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1、北师大三年级数学下册导学案铺地面北师大版三年级数学下册第四单元“面积” 铺地面导学案 学习内容：三年级下册教材4748页 学习目标：1、结合解决问题的具体情境，体会面积换算的必要性，以及面积单位之间的换算关系。 2、认识公顷、平方千米等面积单位。 3、能进行简单的面积换算，解决一些简单的实际问题。 学习重点：1、认识公顷、平方千米等面积单位。 2、能进行简单的面积换算，解决一些简单的实际问题。 学习难点：能进行简单的面积换算，解决一些简单的实际问题。 学情分析： 22学具准备：1个面积为1分米的正方形和若干个面积为1厘米的正方形。 学习过程： 一、活动导入。 22思考并以小组讨论：1分米里面有
2、多少个1厘米。可以动手操作，得出结论：1分米厘米 二、解读教材： 1.估一估：边长是1分米的正方形地面损坏了，要用几块面积是25平方厘米的方砖修补？ 估计1平方分米里面有个1平方厘米。 2.填一填：通过操作，我们知道了1平方分米平方厘米，那么1平方分米的正方形地面要用块25平方厘米方砖。 3.想一想：小明家有一块边长为1米的正方形地面损坏了，需要多少块面积为1分米的方砖才能修补好？ 4. 看右图，认真观察。 11米=分米 2每行有个 3一共有行 4需要块1平方分米 的方砖。 5 1米2=分米2 222三、挖掘教材： 1、认识面积单位“公顷”。 边长是100米的正方形面积是1公顷。 小组讨论并推
3、算出1公顷=平方米。 2、认识面积单位“平方千米”。 1公顷的确很大。但它并不是最大的。以我国的陆地国土面积来说，它大约是960万平方千米。平方千米是比公顷还要大的面积单位。那1平方千米究竟有多大呢？ 边长是1千米的正方形面积就是1平方千米，1千米100公顷 小组合作探究：体会1千米100公顷，1平方千米到底有多大？ 1千米米 四、达标测验： 1、填空： 5分米厘米 600厘米分米 7米分米 800分米米 2千米公顷 4公顷米 2米=分米 3分米厘米 500厘米分米 400分米米 20000米公顷 20分米厘米 2、应用题： 教室后面的展板长40分米，宽2分米，这个展板的面积是多少平方米？ 数学书的长约25厘米，宽约18厘米，数学书封面的面积约多少平方厘米？ 教室长11米，宽9米，用1000块面积是9平方分米的正方形地砖铺地，够不够？ 一个电视机外壳的一个面长44厘米，宽是34厘米。它的面积是多少平方厘米？ 五、课后作业：课本48页练一练第1、2题。 2222222222222222222222222
