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1、北师大四年级数学上册导学案栽蒜苗北师大版四年级数学上册第八单元 “统计” 栽蒜苗导学案 学习内容：北师大版四年级数学上册课本第9496页的内容 学习目标： 1. 通过结合实验数据画统计图的活动，体会到统计图表中一格表示多个单位的必要性和灵活性。 2. 理解条形统计图上的数据所表示的各种信息。 3. 会将实验中所得的数据用条形统计图表示。 学习重难点：体会和理解条形统计图中一格表示多个单位，能把生活中的一些数据绘制成条形统计图。 学情分析： 学习过程： 一、学前准备 1、将个人观察记录的蒜苗生长情况在小组内与同学交流。 二、解读教材： 某学校4.1班第1小组蒜苗第15天生长情况统计表 厘米 姓名
2、 蒜苗高 小明 12 小英 9 笑笑 6 小青 16 淘气 15 小兰 13 1、上表是某学校4.1班第1小组同学记录的蒜苗在15天生长情况的统计表，请你制成条形统计图。 2、想一想：在条形统计图上，如果1格表示1厘米，够画吗？ 。 图中用1格表示个单位比较合适。 3、根据统计图回答：小青的蒜苗比笑笑的高( )厘米。 ( )的蒜苗长得最高，( )的蒜苗长得最矮。 4、从条形统计图中你发现了什么？ 我发现条形统计图的优点是 。 三、巩固训练 1、看95页“试一试”第1题，完成相应练习。 你能说出各个兴趣小组的人数吗？ 项目 舞蹈 乐器 体育 科技 数学 人数 根据统计图，你还能提出哪些数学问题？ 2、 四、达标检测： 课本96页练一练，先根据题意绘制两幅统计图，再回答问题 、说一说你是怎样画条形统计图的。 、从图中你能获得哪些信息？ 五、实践活动
