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1、北师大小学数学一年级上册整理房间教学设计整理房间教学设计 小甸中心学校 时光芹 教学内容 教材P57-P58整理房间 教学目标 1. 借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法，渗透分类思想。 2. 让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程，感受分类在生活中的作用。 3. 培养有条理地思考问题的能力，养成良好的生活习惯。 教学重、难点 学会按一定的标准对物品进行分类。 教具准备 教学课件 教学过程 一、 创设情境，导入新课 师：小朋友，在家帮妈妈整理过房间吗?让学生自己说一说。 师：今天老师带大家去参观两位新朋友笑笑和淘气的家，看看他们的房间是什么样子，好不好？先看看笑笑的房间。出示课件， 师：
2、小朋友，笑笑的房间好看吗?给你什么样的感觉呢?学生说说。 师：我们一起去看看淘气的房间吧！出示淘气房间图片，你们看了有什么样的感觉？这节课我们一起来帮淘气整理一下房间。”板书整理房间 二、 探究新知，体验发现 1、 淘气也是一年级的学生，清晨他急急忙忙去上学了，来不及收拾房间，你们看，书本、衣物、玩具到处都是，非常杂乱，谁来帮他整理一下呢？请举起你的小手。我们在来看看笑笑的房间是怎么整理的。出示课件观察。 边看边总结：1、桌子和椅子放在一起，摆放整齐。 2、玩具放在第一格，书放在第二格，衣服放在第三格。 3、床铺的很整齐，很漂亮。 2、 师：看完笑笑的房间，我相信大家也能帮淘气把房间整理的和笑
3、笑的房间一样整齐。谁先来和老师一起帮忙整理？你来说我来做。出示课件 3、师：非常好，在大家的帮助下，淘气的房间整理得十分整齐，我们来看一下整理好的图片。”呈现图片，结合板书进行描述，例如： 文具类：书本、铅笔、文具盒、 玩具类：皮球、玩具熊、玩具车 服饰类：上衣、裤子、鞋、袜子 4、 师：像上面整理房间的过程就是分类，书本、铅笔、文具盒、台灯是一类，都是学习用品，所以放在一起；皮球、玩具熊、玩具车都是玩具，放在一起；上衣、裤子、鞋都是服饰，放在一起。 归纳：分类就是在不同的物体中，把同一类物品和其他物品分开。 三、 应用拓展，在情景和游戏中进一步巩固联系 练一练 课本第58页第1、2、3题。
4、第1题，师：看下图，同桌互相说说都有哪些动物？然后找一找哪些是会飞的，涂上自己喜欢的颜色。 让学生按照给定的标准对物体进行分类，让学生体会统一标准下分类结果的一致性。 集体订正。 第2题，让学生自己做，然后集体订正。 第3题，分一分。按照一定的顺序把物品分类。注意学生会把有些物品遗漏，让学生体会按照 一定顺序把物品分类的好处，让学生学会有条理地做事情。同桌合作完成，教师巡视，学生汇报，集体订正。 四、勇闯智慧岛 1、说一说，可以怎样分 2、按要求圈一圈 3、请从每组右图物品中找出与左图有关联的物品 4、连一连 5、送小鸟回家 五、课堂小结 今天大家表现都很棒！ 我们不但学会分类的方法，而且还学会了整理房间，老师为你们鼓掌。 接下来，老师要送一首歌给你们。听完这首歌，小朋友想不想做个好孩子？以后回到家帮妈妈整理房间好不好啊？ 六、布置作业 整理自己的书包，并能说一说你是怎么整理的。
