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双师素质双师型双师结构是什么含义18、如何打造“双师型”的教师队伍？ 一方面要求教师定期到企业学习和培训，增强实践能力，另一方面积极聘请行业、企业和社会中有丰富实践经验的专家或专业技术人员作为兼职教师。运用现代教育理念，改进教学方法，重视现场教学和案例教学。 19、“双师素质”、“双师型”、“双师结构”是什么含义？ “双师素质”、“双师型”一般是就教师个体而言，指具有教师资格，又具备下列条件之一的校内专任教师和校内兼课人员：具有本专业中级技术职称及职业资格，并在近五年主持过校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在同类院校中居先进水平；近五年中有两年以上在企业第一线本专业实际工作经历，能全面指导学生专业实践实训活动；近五年主持过应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好。 “双师结构”指专业课教师中的专任教师与兼职教师结构，兼职教师是指学校正式聘任的、独立承担某一门课程或实践教学任务的行业、企业及社会中实践经验丰富的名师、专家、高级技术人员或技师及能工巧匠。
