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1、受了委屈怎么办三年级 第五课 受了委屈怎么办 1、认知目标:使学生理解委屈心理，理解他人的误解，并学会换位思考。 2、情意目标：让学生初步体验自己的委屈情绪，通过将委屈情绪表达出来，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 3、行为目标：了解一些排解委屈的方法，更好地调节自己的情绪。 重点：引导学生通过观察体验别人的委屈事件，并在此过程中反思自己。 难点：引导学生用自己所掌握的排解委屈情绪的策略来更好地化解心中的委屈，调整自己的不良情绪。 教师准备：PPT课件 学生准备：课本 教学设计 环 节 观察岛 活动营 通过“说”“看”活动一：面对委屈 “议”一系列的活动，层层深入带学生进入到自我体验、互动
2、交流、反思的学习中，使他1.教师用多媒体呈现图片，让看图片编故事。 2. 请同学讲自己编的故事，并说说为什么面对同样的事情，学生甲和学生乙的表现却不一样？ 4教师总结： 活动二：说说委屈 1.善用教材，巧妙引导，可以由讨论分享将学生从自我委屈和不平的情绪中调动出来，让他们在故事和主题活动中去体会、分享，再体会、再分享，最后达到目 标 以图片展示或情景体验引出本课主要内容，激发学生的学习兴趣和内在学习动机。 过 程 1.教师多媒体出示图片，请学生观察； 建 议 1.委屈是什么的观点不需要解释2请同学讲解或表演图片内容； 太多； 3分享感受； 4教师总结 2.建议时间5 分钟。 们学会换位思考 委屈事件及正确归因，避免消极情
