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1、四年级上语文一课一练30 电脑住宅人教新课 四年级 语文 科 30 电脑住宅 第 1 课时 学号： 班级： 姓名： 评分： 一、读句子，并用带点的词语写句子。 1电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。 既又 2这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。 只有才 mn ji qn yn mio hu kng lng bi g b jn qng yng zhn xn 二、选字填空。 吨 顿 屯 ( )兵 ( )时 ( )位 二、理解课文内容，然后选择填空。 1全文是按照( )的顺序来介绍的。 A时间 B空间转换 C事情发展 2下列装置体现了电脑住宅的什么特点？(可
2、多选) A舒适 B快捷 C节能 D安全 (1)风向标将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑，电脑根据这些气象资料来调整住宅中的环境。 ( ) (2)微型摄像机将客人面貌特征输入电脑，如果是“未经登记”的陌生人，大门将无法打开。 ( ) (3)在外时，可以给家里的电脑“预约”洗澡时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴准备。( ) 三、阅读 住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。 1文中的“它们”指的是 。 2这段话运用的修辞方法是( )。 A比喻 B拟人 3这段话概括了电脑住宅中电脑的
3、三大特点，分别是： 、 、 。 四年级 语文 科 31、飞向蓝天的恐龙 第 1 课时 学号： 班级： 姓名： 评分： 一、看拼音写词语。 斩 崭 暂 ( )新 ( )断 ( )时 笨 体 ( )育 ( )拙 三、填充成语，并读句子选择成语更换画线的部分。 毋庸( ) ( )斑斓 毫不( ) ( )若狂 茹( )饮( ) 腾( )驾( ) 1全世界的研究者们顿时高兴到了极点。 ( ) 2有些恐龙凶猛异常，连毛带血地生吃禽兽。( ) 3不管怎样，有一点无需怀疑。 ( ) 四、选词填空。 显示 展示 展现 1走进科技馆，( )在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。 2近年来发现的大量化石( )：亿
4、万年前，一种带羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族。 3辽西的发现向世人( )了恐龙长羽毛的证据。 四年级 语文 科 31、飞向蓝天的恐龙 第 2 课时 学号： 班级： 姓名： 评分： 一、读句子，填空。 1恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 句中的“一支”指的是恐龙的 ，而不是 ； “漫长”一词是指恐龙经历了 的演变过程，而不是突如其来的变化，体现了文章语句表达的准确性。 2根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石辣椒( )个大味美，( )结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。另外，( )一直没有找到。 太空蔬菜抗病力强，( )在生长过程中很少使用农药。它们
5、是有益健康的绿 句中“ ”表示不是所有的恐龙，“应该”表示一种 色蔬菜。 的意思，说明在没有找到证据之前，不能 。 1在文中括号里填上恰当的关联词语。 二、阅读下面的片断，回答后面的问题。 2照样子写词语。 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大 千家万户(含数字) 家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，3文段中介绍了太空蔬菜的优点有： 、 、 他们离这一愿望的实现已越来越近了。 1联系课文内容，理解“这一历史进程”，并填空。 “这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、 、 的漫长历史过程。 2这一自然段主要写 ( ) A
6、科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。 B猎食性恐龙演化为鸟类的过程。 C科学家们工作的艰辛。 四年级 语文 科 32、飞船上的特殊乘客 第 1 课时 学号： 班级： 姓名： 评分： 一、给带点字选择正确的读音打上“”。 例如(l n) 筛选(si shi) 辐射(f f) 淘汰(di ti) 二、在括号里填上恰当的词。(在课文中找) ( )的变化 创造( ) ( )的太空 美化( ) ( )的用途 保持( ) 三、理解句子并填空。 除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！ “这些特殊乘客”指 ， “用武” 本来指 ， 这句话运用了 的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客 四、阅读下面的片断，完成后面的练习。 现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空 、 。 4这段话围绕哪一句写的？用“ ”画出来。 5用两个字概括经过太空旅行的植物种子的用途：
