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1、四年级下册期末评价测试 期 末 检 测 卷 四年级语文 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、读拼音，写词语。 好一派美丽的风光！远处的池塘，一池的荷花都在，脚边，不在的小白菊，慢慢地它们的头。吹过，青山绿水间赶来登山的游人三三两两，绘成了一副自然、的风景画。 二、形近字组词。 驰 汤 绊 僵 驶 肠 拌 疆 三、读句子，选出带点字的正确读音。 1.蔚蓝的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？ 2.我们家六口人全靠父亲一人维持生计，生活很拮据(j j)。 四、把下面成语补充完整，并完成练习。 魏赵 聚成 先后手
2、不 鹏程 贯注 1.成语讲述的主要人物是： 。 2.成语的近义词是： 。 3.历史故事成语是： ，我还能在写两个出自历史故事的成语： 、 。 五、句子练习。 1.学习例句的写法，把句子写生动。 例：春天正在微笑着向我们走来。 春天到了，油菜花开了。 树叶落下来了。 例：雨来想小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。 一轮圆月挂在空中。 我们茁壮的成长。 2.比一比，谁积累的句子多。 春江潮水连海平， 。 ，晒谷不用翻。 ，青草池塘处处蛙。 己所不欲， 。 你还积累了哪些名句，请在下面写一写吧。 六、根据课文内容填空。 1.本学期我们学习了三首描写祖国美丽山河的古诗，其中我最喜欢 。 其中“ ， 。
3、”这句诗我留下了深刻的印象，这句诗的意思是： 。 2.本册书中，我们认识了 的哈默、 的雨来。 的伽利略、 的普罗米修斯，我们还游览了 的桂林山水、 的牧场之国，到 的 乡下人家去做客，聆听了一个中国孩子的呼声： 。 七、阅读练习。 语文直通车。 一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似着，议论着，唯一没有任何反应 们的身影在伞海里忽隐忽现而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。 我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁
4、绘就这雨中奇景 是谁引来这独特花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 1.这个片段选自 。 2.划去文段中括号内不正确的词语或读音。 3.写出下列词语的近义词。 鲜艳 一丝不苟 议论 细致 按片段内容填空。 时间： 地点： 人物： 事件： 用“”画出描写青年画画的句子，并写一写你读后的体会。 联系课文的内容理解句子意思。 “金鱼游到了他的纸上来啦！”的意思是： 。 快乐阅读营 伞 花 酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。 上班了，从千家万户飞出了一朵朵
5、伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校这伞流是一条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘代 1.把短文中括号里不正确的词划去。 2.“饶”字是 结构。用音序查字法查音序 ，用部首查字法
6、先查 部，再查 画，“饶”字第三笔的笔划名称是 。“饶”在字典里的解释是：丰富，多；额外、增添；饶恕、宽容；连词，表示让步。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释 3.根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。 车来车往，像流水一样连续不断。 色彩鲜艳，繁多凌乱。 4.归纳文章第一自然段段意。 5.根据文章第二自然段内容填空。 在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是 的伞， ， 的伞， 的伞， 其中详写了 的伞。 6.给文章第三自然段中空白处加标点。 7.用“”画出表现文章中心的句子。 习作题目和要求： 请从以下几个词语中任选几个，展开想象的翅膀，编一个合理又有趣的童话故事，让人们读后受到一些启发。准备好了吗？快快开始构思吧，期待你的妙笔生花！ 山峰 岩石 路牌 松树 台阶 悬崖 峭壁 习作指导。1.本次作文要展开丰富的想象，把童话故事编写的合情合理。 2.把自己想象的故事有条理地写下来，做到详略得当，能反映作文主题的部分要详写。 3.抒发出自己的真情实感以及该童话所要表达的深刻含义。 - 2 -
