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1、四年级语文下册按课文内容填空四年级语文下册按课文内容填空 1.独坐敬亭山是_朝诗人_写的，表达了诗人 _的心情，其中“厌”字解释为_，“闲”字解释为_。 2、望洞庭作者_朝代_，这首诗描写了 的美丽景色，表达了作者 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。 3.忆江南是一首 ，“忆江南”是 名，是 _朝诗人_写的，其中写景的句“ ， _ ”“能不忆江南？”的另一种说法_。诗中的“谙”字读音 _ ,解释为_ 。 4.桂林山水中，引用人们对桂林山水的评价是_；这句话的意思是_；，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 _，此句为全文的_句。下文就围绕这一名句，分别从_ 和_
2、两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了_的画卷，真是“_” 5.记金华的双龙洞的作者是_，作者去双龙洞的路上看到_，听到 _；本文作者是按_顺序记叙的。游览的顺序依次是_、_、_，_，最后_。 6.中彩那天一课中，父亲所面临的道德难题是_。 7、父亲教导我做万年牢，就是要 。无论 。 8.哈默随着逃难的人来到_，受到镇上人们的_，当镇长给他食物时，他却要_，表现了他_的可贵品质。哈默用_维护了个人的尊严，同时赢得了_。 9、自然之道让我们懂得， 。 10、黄河是中华民族的 ，后来黄河变了，成了中华民族的 。 11.雷达的天线就像蝙蝠的_。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 _。雷达的荧光屏就像
3、蝙蝠的_。我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为_。 12、科学家们探究 的秘密，从中得到启示，发明了 。 13、夜莺的歌声一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 。课文中的“小夜莺”指 ，我们知道小夜莺是这样一个孩子： 。 14.一个中国孩子的呼声作者是_，以_形式来写的。雷利的呼声是_。 15.乡村四月的作者是_代的_。诗歌描写了_和 _的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“_ _、 _ _”。 我能从“ _，_ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 16、四时田园杂兴是 朝 写的，诗中描写农民热烈劳动场面的是 、 赞扬农村儿童的诗句是 、 。诗句中“傍”的意思是
4、。我能从“ _，_”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 17.渔歌子的作者是_代的_，他还是个著名的_。 18. 两个铁球同时着地一文主要讲了_敢于挑战权威的事，他是一个_的人 19.“鱼游到了纸上”在文中出现了_次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是_ 。那位青年静静地画着，他有时_，把金鱼的每个部位_地画下来，像_ 那样细致；有时又_，很快画出金鱼的_ ，仿佛金鱼在_。 20.这学期我们学的两则寓言是_、_ ，纪昌学射告诉我们_ _的道理。扁鹊治病警示人们要_，否则后果将不堪设想。 21.普罗米修斯颂扬了普罗米修斯不畏_ ，不屈不挠，为民造福的伟大精神。 22.人的生命是
5、_的，可是，为_是无限的。我要把_ ，投入到 _。 23.盲姑娘只能 触摸 ，用 感受 。 谁都有 ，谁都可以创造 。 24、生命 生命从 、 、 几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是 25、这就是我的生命，单单属于我的。我可以 ，也可以 。 26、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了 ，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是 。 27、罗丹是 。在工作时表现出 。罗丹创作的 、 等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。罗丹说：“ 。 28、伽利略是 著名 。在 过程中，表现出 精神. 29、父亲的菜园一文按 顺序写的，赞扬父亲 的品质。 30、渔夫用 战胜魔鬼。 31、渔夫的
6、故事选自古代 著名的民间故事集 ，这本书又叫 ，由 个小故事组成的。其中著名的故事还有 、 ，这本书被誉为世界民间文学创作中的“ ”。 32、触摸春天，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 33、永生的眼睛，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。 34、生命生命，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。 35、花的勇气，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。 二、写出下面双引号表示的意义。 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 3、他在学校
7、念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 5、人们都说：“桂林山水甲天下。” 三、判断下面句子用了什么修辞手法。 人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。 这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？ ( ) 飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。 可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。 四、加上标点符号。
8、 他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔 大家就随着女老师的手指 齐声轻轻地念起来 我们 是 中国人 我们 爱 自己的 祖国 他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四 一边数一边用手打着拍子 人哪 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火 村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了 向导的冷淡 招来了同伴们一片 不能见死不救 的呼喊 五、仿写句子。 1、黄河是中华民族的摇篮。 是 。 2、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 3.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起 4.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。 声、 声、 声充满了 。 5.为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！
