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1、四年级阅读011、我要启程了 我要启程了。 妈妈，你却哭了。 我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：为什么不能晚点儿.比如说明天. 心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。 我要启程了。小木屋里昏暗的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就像守护我小时偶的那只摇篮。一定是想起了那些雨很疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边.一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严.一定是想起了那条路，那条你没能
2、飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天.是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。 我要启程了。是怕打湿了我的双翼吗？你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路. 放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天。 我要启程了。再见，妈妈。 再见了，我的巢. 1.“我要启程了”是指： _离开巢穴，离开母亲的身边_ 2.“我要启程了。”“妈妈，你却哭了”这是因为： _大雁妈妈对大雁的不舍之情_ 3.“我要启程了”在文中多次出现，表达了： _对母亲的依依不舍和未来的憧憬_ 4.你
3、是怎样理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天”这句话的？ _只要有母亲的爱，就没有什么困难可以打倒我 5.读完了这篇文章，你想起了那些有关母爱的名言？ _慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 _ 2、弯弯的小路 骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，唿啦一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。 呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：大家别动！
4、人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰 完了！姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 闺女，别着急。老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 姑姑，给你。妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。 红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来 姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。 这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上
5、泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼 噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花 1、 从文中找出下面词语的近义词： 顿时 出现 回忆 2、 从文中找出下面词语的反义词： 寒冷舒展稳稳当当 3、 照样子写词语： 四面八方：_五光十色_、_千军万马_、_千方百计_ 摇摇晃晃：_平平安安_、_干干净净_、_郁郁葱葱_ 4、 用“”画出文中打比方的句子。 5、 用“”画出对姑娘外貌进行描写的句子。 6、 文章中两次写到姑娘的泪水。 1. 第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 五年前，她散落的苹果被争抢一空 ； 第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_人们热心的帮
6、助她， 使她感动 _。 7、为短文确定中心思想： A、本文表现了果农丰收的喜悦。 B、本文表现了姑娘心情变化。 C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。 8、画线句子中的“风”表面上指_自然的风 _， 实际上是指_心灵上柔和的风 _. 3、最美的名字 在一次作文课中，老师让同学们以名字的故事为题做口头作文。结果，一个最拙 我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也
7、不肯咽有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！另一个阿姨也绝望地说。 突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我六十多个小时过去了，我们竟然被出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个吃唾沫的孩子从此改名叫秦沫沫。 没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着秦沫沫这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺 1、用“_”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。 2、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。 绝望：_一点希望都没有，失去信心
8、。_ 非同寻常：_不同于一般的_ 3、短文中有两个“我们”， 其中第处的“我们”指的是_秦沫沫和两个阿姨_； 第处的“我们”指的是_同学们_， 我认为这个名字是“最美的名字”是因为_名字的由来是一个感人的故事_。 4、这篇短文主要写了什么？ _秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经历。 _ 5、请你对短文的“阿姨”说几句话。 _感谢你们尽全力挽救了一个小生命，你们的行为时一种比乳汁更伟大的喂哺。 _ 4、塞翁失马 从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为塞翁。塞翁生性直爽，为人处世的方法与众不同。 有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。邻居们得知这一消息
9、以后，纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为然，他反而释怀地劝慰大伙儿：丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？ 果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。于是，邻居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：唉，谁知道这件事会不会给我带我灾祸呢？ 塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。终于有一天，儿子因得意忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。善良的邻居们闻讯后赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：谁知道它会不会带来好的结果呢？ 又过了一年，胡人大举人侵
10、中原，边塞形势骤然吃紧，身强力壮的青年都被征去当了兵，结果十有八九都在战场上送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿，免服兵役，所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。 这个故事在世代相传的过程中，渐渐地浓缩成了一句成语：塞翁失马，焉知非福。它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。 1、根据上下文理解词语。 释怀：_放下心中的负担，看得开_ 忧心忡忡：_非常忧愁_忡忡：忧虑不安的样子_ 2、给带点字选择正确的读音。 边塞 相邻 喜不自禁(jn jin) 乐此不疲 3、用“_”在短文中画出表达塞翁性格的句子。 4、用“=”在短文中画出这个寓
11、言说明的道理。 5、读了这个故事，我的感受是：_幸运的时候也要保持冷静，提防坏事随之而来_ 5、自 信 美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起他小时候经历过的一件触动心灵的故事： 一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买一个，非常高兴地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。 在公园的一个角落里躺着一个皮肤很黑的小男孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩。因为自卑。 白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：您可以卖一个气球给我吗？老人用慈祥的目光打量了他一下，温和地说：当然可以。你要
12、一个什么颜色的？ 小孩鼓起勇气回答说：我要一个黑色的。脸上写满沧桑的老人惊异地看了看小孩，立即给了他一个氢气球。 小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。 老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺子，说：记住，气球能不能上升，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。 当时，孩子对老人的话并不在意，也没有领会，后来渐渐长大了，老人的这席话在他的脑海里越来越深，至今难忘。 那个黑人小孩便是基恩。 1、 写出下列词语的近义词。 温和 惊异 别样 冉冉 在意
13、 2、找出最能体现那个黑人小孩“自卑”的词语。 “怯生生”、“恳求” 3、“孩子对老人的话并不在意。”老人的话指的是什么？用“_”划出来。 1. 4、画线部分可以用这个成语代替。 5、请写出四个与“打量”意思相同的词语。 2. 端详、凝视、观察、注视 6、读了这个故事，你受到了什么启发？ _做什么事情都需要自信，才能够把事情做好。_ 6、爱书如命的人 在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为爱书如命的人。 幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他押岁钱，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有
14、的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。 鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的书帐统计，从XX年到XX年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。 1.写出下列词语的近义词和反义词。 (1)平常：近义词( 寻常 ) 反义词( 特别 ) (2)清贫：近义词( 贫苦 ) 反义词( 富裕 )
15、 (3)破散：近义词( 破陋/破损 ) 反义词( 完好/完整 ) (4)爱好：近义词( 喜好 ) 反义词( 讨厌 ) 2.据意写词(词语在文章中找)。 (1)形容(读过的书)很多。( 浩如烟海 ) (2)经过了很长时间也不会忘记。(经久不忘) (3)得到的收益很大。 (得益匪浅) (4)经过了很长时间还是新的。 (历久常新) (5)形容非常有条理。 (井井有余) 3.照要求填空。 (1) 这篇文章的中心句是： _在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。_ 这句话的意思是：_书对鲁迅来说，十分重要_ (2)写出短文中相互照应的句子： _ _在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的低位 _ 和_
16、鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了_ (3)抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在： _鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。_ 鲁迅的书“历久常新”。表现在：_没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。 4.读第二节，用“”给这节文字分层，再分别写出层意与节意。 层意：_鲁迅攒钱买书看 鲁迅抄书看，记忆力特别好 鲁迅修书的习惯_ 节意：_鲁迅对书十分喜爱_ 5.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。 _ 鲁迅爷爷你对书籍的喜爱和对学习的热情是我们学习的好榜样。_ _ 家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它
17、是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了曲项向天歌红掌拨轻波的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑
18、树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 1用“”划出文中的一个比喻句。 2用“”划出文中的一个似人句，并用“”圈出看出是拟人句的词。 3用“”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 小河早晨的迷人景色 4判断，对的在里打“” 短文反映了作者对家乡小河的喜爱。 短文反映了作者对家乡的热爱。 短文反映了
19、作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。 短文是按先概括写再具体写的结构来写的。 短文是按先具体写再概括写的结构来写的。 短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。 洪 水 我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。小河上搭了几架木桥，还建了一丈多高的石拱桥。咋夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有人大喊：水，好大的水呀！我忙开门出去一看，全都变了。 几架木桥不见，几百斤重的桥墩石被水冲走了，洪水翻过石桥顶，宽宽的田坝变成了一片黄汤。 原来清清流淌的小河，如今变成了凶猛的虎，呼啸着横冲直撞，张着血盆大口，像要把一切都吞没似的。那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着，吐着白沫，沉重地扑打两岸。肥沃
20、的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着凄酸的泪，愁苦着脸，像一个个木头雕成的呆子，无言地对视着。忽然，一位老大娘哭喊起来：老天爷，你为什么不长眼睛呀？ 唉，庄稼，一季汗水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水吞食了。是老天爷不长眼睛吗？难道真是老天爷无眼吗？ 回头看看吧：山上光秃秃的，表层的泥土被水冲走了，现出了骨头。原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇成了黄汤。 满山的树呢？砍光了。 洪水，多么值得我们深思的洪水呀！ 1、写出下列词语的近义词。 凶猛 吞没 茂盛 深思 2、用“ ”画出描写小河原来的样子的句子；用“”画出描写小河现在的样子的句子。 3、用“
21、 ”画中文中的反问句，并把它改为陈述句。 _老天爷不是真的不长眼睛_ 4、请你说说发洪水的原因。 _山上没有树，保不住水土，大雨来了，才聚成了洪水。_ _ 5、读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。 _爱护自然，就是爱护自己的家园_ 一朵不结果的桃花 春天，桃花盛开了。 蜜蜂飞到花丛里，忙碌着采蜜授粉。 桃花们张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他授粉的酬谢。 其中只有一朵桃花，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到他的花蕊里，他便大叫大骂去去去你们这些讨厌的家伙别想从我这儿得到一点好处 并且拼命摇动着花枝，把蜜蜂赶跑了。 后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花
22、可怜地凋(dio)谢了。 自私和吝啬 凋谢： 花朵落去了枝叶，光秃秃的 吝啬： 十分小气 2. 横线中的话应读出 蛮横/生气、着急 的语气。 3. 在加上合适的标点。 4. 读句子，先思考几个问题，再用“因为不但而且”写出句子的意思。 句子：自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。 (1)问题：“朋友”“自己”各指谁？_蜜蜂_和_桃花_ (2)这朵花与其它的桃花有哪些不一样？ 舍不得给蜜蜂一点儿花粉。并且把蜜蜂赶跑了。 (3)“失去”什么？“毁掉”了什么？ 失去了蜜蜂这个朋友，还失去了授粉的机会 毁掉了自己结果的机会，和生命 (4)用上“因为不但而且” 因为自私和吝啬，不但失去了朋友，而且
23、也毁掉了自己 5.请写出下列词语的反义词。 自私 忙碌 凋谢 一罐果酱 记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。 有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。 一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们度过难关。 妈妈正要冲口而出：我不知道还有比我们更穷的人！当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。 伊瓦，外婆说，你让孩子从小就把自己当成一个穷人
24、，她一辈子会是个穷人。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上富人呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人还有力量帮助别人，他是富有的。外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助穷人了。 直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是送果酱的人。 1、选择恰当的关联词语，填入文中两处里。 因为所以 只要就 虽然但是 如果都 不仅而且 即使也 2、妹妹放学回家，为什么会兴冲冲地说要捐东西给穷人？ _因为她想要帮助穷人度过难关。_
25、 3、妈妈想说什么？外婆为什么不让她那么说？ 妈妈想说：“她不知道还有比她们更穷的人。”_外婆不想让孩子从小就认为自己是个“穷人”会影响她将来的人生。 4、妹妹带着礼物去帮助“穷人”时的心情怎样？ _欢快而又自豪的_ 5、谈谈你读了这篇文章的启示。 _我们都应该做好心人，只要还有力量帮助别人，就是富有的，要做“送果酱”的人。_ 病房里的故事 晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着它的是她的母亲。 大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那
26、位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。 妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？ 是！母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑，好象很轻松的样子。 妈妈，那要过几天？孩子的声音很小。 用不了几天，孩子。孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说：妈妈，我疼！ 母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：妈妈给你讲故事好吗？孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。 母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象
27、，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。 不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼晴亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕？ 当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。 妈妈，再讲一遍。于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握着孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。 女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：妈妈，我很疼！并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：你想大声哭吗？孩子点点头。病房里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已经是夜里11点多了。 让
28、妈妈陪着你一起疼好吗？孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩的唇边说：疼，你就咬妈妈的手。孩子咬住了妈妈的手，可眼泪还是不停地流。 后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。临晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声妈妈就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：我的孩子！ 孩子要哭，你就让她大声哭吧。一个声音在房间里响起。孩子你哭吧。房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。 母亲看着孩子的脸，说：想哭就哭吧，好孩子。 妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。 屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名40岁左
29、右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。说着眼泪滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更止不住地哭泣起来：我从来没看到过这么懂事的孩子 那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。 1、给加点字选择正确的读音。 羞怯 哽咽 剥皮 哭泣 2、在文中找出下列词语的近义词。 哭泣 胆怯 依旧 惊讶 居然 慈祥 爱惜 苍白 3、读读划“”的句子，孩子生病了，母亲为什么显得很轻松的样子？ 因为妈妈想用自己的情绪去让孩子积极起来，减轻她的疼痛，让孩子积极乐观 4、母亲在医院里为什么给孩子讲大象过
30、生日的故事？ 因为妈妈在暗示孩子，欢乐是最宝贵的，要珍惜。 5、读划“”的句子，你从“轻轻地”这个词体会到了什么？ 孩子的疼痛、母亲的无奈，以及不希望吵醒大家 6、通过读文章，你能想到哪些形容母亲和孩子的词语或成语？ 形容母亲的： 伟大、慈祥 形容孩子的： 天真、懂事、乖巧 7、如果你当时就是病房中的一员，你会对这位母亲和孩子说什么？ 我想对母亲说：母亲，您太了不起了！不仅昼夜照顾着女儿，还不忍心影响其他人。 我想对孩子说： 孩子，你太坚强了。加油。你一定会很快好起来的。 第一趟班车 我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了我忘记买电池了。 天这么冷，
31、我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话：妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：好，乖。 电话响的时候我正在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：小桔你快起床，今天要开会的。我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来：我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。 起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听到老先生对老太太说：你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这
32、么久。 是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。 终于车来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰轰地把车开走了。我说：喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了好久，你怎么不等他们上车就开车？ 那个小伙子很神气地说：没关系的，那是我爸爸妈妈!今天是我第一次开公交，他们来看我的！ 我突然就哭了。我看到爸爸发来的短信息：女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。 忽然想起一句犹太人的谚语:父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。 1、给下列多音字注音并组词。 Hu Jio 会 觉 kui ju Xio Dn 削 担 xu dn
33、 2、第一自然段的破折号的正确用法是 A、内容转折 B、解释说明 C、声音延长 3、我为什么打电话给妈妈？ 因为闹钟没电了，“我”又不愿意再起床，就让妈妈明天叫“我”早起，去开会 4、文中两位白发苍苍的老人为什么这么早就来到车站，而且不上车？ 他们是司机的父母，特地来看望第一天上班开公交车的儿子的。 5、我听了司机的话为什么哭了？ 因为“我”从司机早起等待的父母想到了自己，对早起叫“我”起床的母亲，心生愧疚。 6、“父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。”你怎样理解这句话？ 父亲对孩子的爱永远是无私的，不求回报的。作为儿女的我们长大后哪怕小小的礼物，父亲都会高兴落泪，
34、他高兴他的孩子终于长大成人了 一只鸭子 小男孩约翰尼和兄弟姐妹们到爷爷奶奶的农场里做客。约翰尼得到了一把弹弓,他高兴地拿着弹弓到树林里练习射击。约翰尼一遍一遍地练习,却一次也没有射中目标。他有些灰心,就垂头丧气地准备回家吃午饭。 就在约翰尼走到院子里的时候,他看到了奶奶的宠物一只肥硕的鸭子。约翰尼忘记了刚才的失落,他拉开弹弓,饶有兴趣地对着那只晃晃悠悠走路的鸭子射击。说来也巧,这一弹不偏不倚正好击中鸭子的脑袋,鸭子当场毙命。约翰尼顿时惊惶失措,因为害怕受到奶奶的责骂,他手忙脚乱地把那只死鸭子藏进了木头堆里,藏好后才发现他的姐姐萨利站在门口。萨利目睹了事情的全过程,但她什么也没说。 吃过午饭后,
35、奶奶对萨利说:萨利,我们去洗碗吧。 萨利说:奶奶,约翰尼对我说他很想帮您洗碗。说完,她转过身,小声地对约翰尼说:记得那只鸭子吗? 就这样,约翰尼只好去厨房帮奶奶洗碗了。 傍晚,爷爷问孩子们想不想去钓鱼,孩子们都非常踊跃地举手。奶奶插嘴说:哦,真是不好意思,我想让萨利留下来帮我做晚饭。 哦,奶奶,萨利微微一笑道,约翰尼会帮我做的。说完,她又一次转过身来,小声地对约翰尼说:记得那只鸭子吗? 无奈,约翰尼只好眼睁睁地看着兄弟姐妹们和爷爷一起高高兴兴地去钓鱼,自己却留在家中帮奶奶做晚饭。 就这样,约翰尼每天除了干完自己的那份家务活外,还得把萨利的那份也做完。终于有一天,他实在是受不了了,就来到奶奶的面前,将自己打死鸭子的事老老实实地告诉了奶奶。 奶奶微笑着蹲了下来,张开双臂,将约翰尼搂在怀里,慈爱地抚摸着他的头,温柔地说:哦,我亲爱的约翰尼,我早就知道了。当时我就站在窗前,目睹了这件事的整个过程。但是,因为爱你,我并没有怪你。我之所以一直都没说,只是想看看你会让萨利控制多久。 1、给带点的字选择正确的读音。
