园林植物教案.docx

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1、园林植物教案教学课时安排表 章节 绪论 内 容 计划 课时 一、园林植物的概念 二、园林植物在园林建设中的地位和作用 三、我国园林植物资源及分布 四、“园林植物” 课程的内容和学习方法 2 其中实践 课时 第一章 第一节 第二节 第三节 园林植物的应用 树木在园林绿化中的应用 花卉在园林绿化中的应用 水生植物等在园林绿化中的应用 园林植物的分类 植物的分类和命名 植物分类检索表 常见园林植物所属类群的主要形态特征 木本园林植物 针叶树 落叶针叶树 常绿针叶树 阔叶树 落叶乔木 常绿乔木 落叶灌木 8 4 4 4 第二章 第一节 第二节 第三节 6 2 2 4 2 4 8 2 4 8 8 8 4

2、 4 4 第三章 第一节 56 第二节 1 常绿灌木 落叶藤本 常绿藤本 竹类植物 园林花卉 一、二年生草本花卉 宿根花卉 球根花卉 其他园林植物 水生园林植物 蕨类植物 多浆及仙人掌类植物 草坪与地被植物 108 16 20 8 4 4 4 10 8 8 4 8 4 4 4 4 4 4 第三节 2 第四章 第一节 第二节 第三节 4 4 2 第五章 第一节 第二节 第三节 第四节 2 2 2 2 合计 2 教案 课程名称 教学进程 园林植物 课程类型 理论 2 绪论一、园林植物的概念；二、学 时 园林植物在园林建设中的地位和作用；三、我国园林植物资源及分布；四、“园林植物” 课程的内容和学习

3、方法。 使用教材 园林植物 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 1.重点掌握园林植物在园林建设中的地位和作用； 2.理解园林植物的概念； 3.了解我国园林植物资源及分布。 教学重点 教学难点 教法建议 园林植物在园林建设中的地位和作用。 我国园林植物资源及分布。 本次课程主要以教师讲授为主，学生讨论为辅。本次课程的重难点处理上，教师不仅要讲清楚园林植物的概念，而且要引导学生思考园林植物在园林建设中的地位和作用。除了教材中的园林植物资源及特性、分布，教师讲课应该结合各地的实际情况补充内容。教师课堂讲授和学生自学结合的方式进行教学。 教学内容： 绪论 一、园林植物的概念 园林植物是指具有

4、一定观赏价值,适用于室内外布置,以净化、美化环境,丰富人们生活的植物,故又称观赏植物。园林植物包括木本和草本两大类。 如各种针叶、 阔叶树木,花卉,竹类,地被植物,草坪植物及水生植物等。 二、园林植物在园林建设中的地位和作用 3 园林植物具有美化环境、改善环境和直接产生经济效益三方面的功能。 三、我国园林植物资源 我国园林植物资源十分丰富，被誉为 “世界园林之母”。原产我国的乔灌木约 8 000 种,在世界园林树木种类中占很大比例。 四、“园林植物” 课程的内容和学习方法。 教案 课程名称 教学进程 园林植物 第一章 园林植物的应用 第一节 树木在园林绿化中的应用 第二节 花卉在园林绿化中的应

5、用 第三节 水生植物在园林绿化中的应用 园林植物 课程类型 学 时 理论 4 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 重点掌握树木和花卉在园林绿化中的应用。 教学重点 教学难点 教法建议 树木和花卉在园林绿化中的应用。 树木和花卉在园林绿化中的应用。 本次课程主要以教师讲授为主，学生讨论为辅。本次课程的重难点处理上，教师不仅要讲清楚树木和花卉在园林绿化的应用，而且要引导学生思考园林树木的选择与配植原则、配植形式，花坛、花境、花台、花丛、花池、花钵等的应用。教师应该结合各地园林植物的实际应用情况讲课。 教学内容： 第一章 园林植物的应用 4 第一节树木在园林绿化中的应用 一、园林

6、树木的选择与配植原则 (一) 美观、实用、经济相结合的原则 (二) 树木特性与环境条件相适应的原则 二、配植形式 (一)规则式配植 (二) 自然式配植 第二节 花卉在园林绿化中的应用 一、花坛 (一)花坛的类型 (二)花坛的设计 二、花境 (一) 花境的类型 (二) 花境的设计 三、花台 四、花丛 五、花池 六、花钵 七、篱垣及棚架 第三节 水生植物在园林绿化中的应用 一、水生植物的类型 二、水生植物的栽植设计二、水生植物的栽植设计 5 教案 课程名称 教学进程 第一章 园林植物的应用 第一节 树木在园林绿化中的应用 第二节 花卉在园林绿化中的应用 第三节 水生植物在园林绿化中的应用 园林植物

7、 园林植物 课程类型 学 时 实验、实训 4 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过校园及其他现场的观察，了解掌握树木、花卉及水生植物在园林绿化中的应用。 树木和花卉在园林绿化中的应用。 树木和花卉在园林绿化中的应用。 本次课程主要以教师现场讲授为主。教师要结合实际不仅要讲清楚树木和花卉在园林绿化的应用，而且要引导学生思考园林树木的选择与配植原则、配植形式，花坛、花境、花台、花丛、花池、花钵等的应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 结合实际案例现场教学： 第一章 园林植物的应用 第一节 树木在园林绿化中的应用 第二节 花卉在园林绿化中的应用 第三节 水生植物在

8、园林绿化中的应用 6 教案 课程名称 教学进程 园林植物 第二章园林植物的分类 第一节植物的分类和命名 第二节植物分类检索表 园林植物 课程类型 学 时 理论 2 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过课堂教学及PPT演示，了解掌握植物的分类和命名、检索表。 教学重点 教学难点 教法建议 植物的分类和命名 植物分类检索表 本次课程主要以教师课堂讲授为主。教师要结合实际不仅要讲清楚分类和命名、检索表的基本概念，而且要引导学生思考植物分类和命名、检索表在园林实际工作中的应用价值。 教学内容： 第二章 园林植物的分类 第一节植物的分类和命名 (一) 人为分类法 自然分类法 第二

9、节植物分类检索表 植物分类检索表的类别 1.定距检索表 2 平行检索表 (二) 植物分类检索表的使用 (三) 使用检索表应注意的事项 7 教案 课程名称 教学进程 使用教材 园林植物 第二章园林植物的分类 第三节常见园林植物所属类群的主要形态特征 园林植物 课程类型 学 时 方彦、何国生等主编 理论 2 高等教育出版社 教学目标 通过课堂教学及PPT演示，要求学生了解掌握常见园林植物所属类群的主要形态特征。 常见园林植物所属类群的主要形态特征 主要科形态分类 本次课程主要以教师课堂讲授为主。教师要结合实际不仅要讲清楚园林植物所属类群的主要形态特征，而且要引导学生思考各主要类群及代表种在园林实际

10、工作中的应用价值。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第二章园林植物的分类 8 第三节常见园林植物所属类群的主要形态特征 一、蕨类植物门和种子植物门的主要形态特征 (一) 蕨类植物门 (二) 种子植物门 1裸子植物亚门 2.被子植物亚门 二、园林植物常见科的主要形态特征及园林用途 (一) 裸子植物 1 苏铁科 2 银杏科 3 松科 4 杉科 5 柏科 (二) 被子植物 A 双子叶植物 1 木兰科 2 樟科 3 蔷薇科 4 腊梅科 5 含羞草科 6 蝶形花科 7 金缕梅科 8 悬铃木科 9杨柳科 10 榆科 11 山茶科 12 杜鹃花科 13 芸香科 14 无患子科 15 槭树科 16

11、木犀科 17 毛茛科 18十字花科 19 石竹科 20 菊科 21 百合科 22 石蒜科 23 兰科 B 单子叶植物 1 棕榈科 2 禾本科 3 竹亚科 9 教案 课程名称 教学进程 园林植物 第二章园林植物的分类 第三节常见园林植物所属类群的主要形态特征 园林植物 课程类型 学 时 实验 2 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过实验及现场教学观察，要求学生了解掌握常见园林植物所属类群的主要形态特征。学习分类检索表的使用 常见园林植物所属类群的主要形态特征 植物分类检索表 本次课程主要以学生实验观察为主。教师要结合实际指导学生观察清楚常见园林植物所属类群的主要形态特征，

12、学习检索表的使用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第二章园林植物的分类 第三节常见园林植物所属类群的主要形态特征 结合实际进行实验及现场教学： 一、蕨类植物门和种子植物门的主要形态特征 (一) 蕨类植物门 (二) 种子植物门 1裸子植物亚门 2.被子植物亚门 二、园林植物常见科的主要形态特征及园林用途 (一) 裸子植物 1 苏铁科 2 银杏科 3 松科 4 杉科 5 柏科 (二) 被子植物 A 双子叶植物 1 木兰科 2 樟科 3 蔷薇科 4 腊梅科 5 含羞草科 6 蝶形花科 7 金缕梅科 8 悬铃木10 科 9 杨柳科 10 榆科 11 山茶科 12 杜鹃花科 13 芸香科 1

13、4 无患子科 15 槭树科 16 木犀科 17 毛茛科 18十字花科 19 石竹科 20 菊科 21 百合科 22 石蒜科 23 兰科 B 单子叶植物 1 棕榈科 2 禾本科 3 竹亚科 11 教案 课程名称 教学进程 使用教材 园林植物 第三章木本园林植物 第一节落叶针叶树 园林植物 课程类型 学 时 方彦、何国生等主编 理论 2 高等教育出版社 教学目标 通过课堂教学及PPT演示，了解掌握木本园林植物中落叶针叶树的形态特征及当地主要落叶针叶树种的分类、形态和在园林绿化中的应用。 常见落叶针叶树种的形态识别 常见落叶针叶树种的形态分类 本次课程主要以教师课堂讲授为主。教师要结合实际不仅要讲清

14、楚主要落叶针叶树的形态识别、分布、习性，而且要引导学生思考其在园林绿化中的应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第三章木本园林植物 第一节针叶树 根据当地园林树木特点，在以下种类中选择若干种树木讲解其形态特征、分布、特性和在园林绿化中的应用。 一、落叶针叶树 1 银杏 2 金钱松 3 4 水松 5 6 7 12 教案 课程名称 教学进程 园林植物 第三章木本园林植物 第一节针叶树 落叶针叶树 园林植物 课程类型 学 时 现场 2 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过现场教学，要求学生了解掌握木本园林植物中落叶针叶树的形态特征及当地主要落叶针叶树种的识别和在园

15、林绿化中的应用。 落叶针叶树种的形态识别 落叶针叶树种的形态分类 本次课程主要以学生观察为主。教师要结合实际不仅要讲清楚落叶针叶树的形态识别，而且要引导学生思考其在园林绿化中的应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第三章木本园林植物 第一节针叶树 根据当地园林树木特点，在以下种类中选择若干种树木讲解并指导学生观察其形态特征和在园林绿化中的实际应用。 一、落叶针叶树 1 银杏 2 金钱松 3 4 水松 5 6 7 13 教案 课程名称 教学进程 园林植物 第三章木本园林植物 第一节 针叶树 常绿针叶树 园林植物 课程类型 学 时 理论 4 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社

16、 教学目标 通过课堂教学，要求学生了解掌握木本园林植物中常绿针叶树的形态特征及当地主要常绿针叶树种的形态、分类、分布、习性和在园林绿化中的应用。 常见常绿针叶树种的形态识别 当地常绿针叶树种识别 本次课程主要以教师课堂讲授为主。教师要结合实际不仅要讲清楚主要常绿针叶树的形态特征、分布习性，而且要引导学生思考其在园林绿化中的应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第三章木本园林植物 第一节 针叶树 根据当地园林树木特点，在以下种类中选择若干种树木讲解其形态特征和在园林绿化中的应用。 二、常绿针叶树 8 苏铁 914 臭冷杉 15松 21油松 28秃杉 35柏 4148 罗汉松 49 1

17、0 16 17 11 冷杉 12 18 13 辽东冷杉 19 雪松 20 日本五针 22 华山松 23 白皮松 24 赤松 25 樟子松 26 长白松 27 29 36 42 福建柏 43 50 55 榧树 30 31 火炬松 32 39 33 杉木 34 40 37 侧柏 38 44 45 铺地柏 46 刺柏 47 杜松 豆杉 54 51 三尖杉 52 粗 榧 53 14 教案 课程名称 教学进程 园林植物 第三章木本园林植物 第一节针叶树 常绿针叶树 园林植物 课程类型 学 时 现场 4 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过实验及现场教学，要求学生了解掌握木本园林植

18、物中常绿针叶树的形态特征及当地主要常绿针叶树种的形态识别和在园林绿化中的应用。 常见常绿针叶树种的形态识别 利用分类检索表，检索识别当地常绿针叶树种 本次课程主要以学生观察为主。教师要结合实际指导学生观察主要常绿针叶树的形态识别特征，引导学生思考其在园林绿化中的应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第三章木本园林植物 第一节针叶树 根据当地园林树木特点，在以下种类中选择若干种树木讲解并指导学生观察其形态特征和在园林绿化中的应用。 二、常绿针叶树 8 苏铁 914 臭冷杉 15 10 16 17 11 冷杉 12 18 13 辽东冷杉 19 雪松 20 日本五针15 松 21油松 2

19、8秃杉 35柏 4148 罗汉松 49 22 华山松 23 白皮松 24 赤松 25 樟子松 26 长白松 27 29 36 42 福建柏 43 50 55 榧树 30 31 火炬松 32 39 33 杉木 34 40 37 侧柏 38 44 45 铺地柏 46 刺柏 47 杜松 红豆杉 54 51 三尖杉 52 粗 榧 53教案 课程名称 教学进程 园林植物 课程类型 学 时 理论 4 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 落叶乔木 使用教材 园林植物 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过课堂教学，了解掌握木本园林植物中落叶阔叶乔木的形态特征及当地主要落叶阔叶乔木树种的识别和在园林

20、绿化中的应用。 当地主要落叶阔叶乔木树种的识别 主要落叶阔叶乔木的识别 本次课程主要以教师讲授为主。教师要结合实际不仅要讲清楚主要落叶阔叶乔木树种的形态识别特点，而且要引导学生思考该树种在园林绿化的应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 根据当地园林树木分布特点，结合实际，在以下种类中选择若干种树木进行现场教学，要求学生能够识别并了解其形态特征和在园林绿化中的应用。 (一) 落叶乔木 1 玉兰 2 3 4 5 6 7 海棠 8 9 16 1017253341 18 26 34 4219 11 20 1213 14 15 23 16 24 49 21

21、水榆花楸 22 27 35 栗 43 51 59 28 紫檀 29 鸡冠刺桐 30 腊肠树 31 灯台树 32 36 44 52 60 37 45 53 61 38胡桃 46 54 62 39 47 55 63 71 78 40 48 56 64 72 79 小叶榄仁 80榉树 50桐 586674 67 75 57 65 73 68 76 69 台湾栾树 70 7781 水曲柳 82 83 鸡蛋花84楸树 85梓树 86黄金树 87 蓝花楹 88黄花风铃木 89木棉 90紫薇 91大花紫薇 92流苏树 93泡桐 教案 课程名称 教学进程 园林植物 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 落叶乔木

22、园林植物 课程类型 学 时 现场 4 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过现场教学，要求学生了解掌握木本园林植物中落叶阔叶乔木树种的形态特征及当地主要落叶阔叶乔木树种的识别和在园林绿化中的应用。 当地园林常见落叶阔叶乔木树种的形态特征识别 常见落叶阔叶乔木树种的识别 课程主要以学生现场观察为主。教师要结合实际指导学生不仅要观察主要落叶阔叶乔木树种的形态，而且要思考各树种在园林绿化中的应用。 教学重点 教学难点 教法建议 17 教学内容： 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 根据当地园林树木特点，在以下种类中选择若干种树木，指导学生观察其形态特征和在园林绿化中的应用。 一、

23、乔木 (一) 落叶乔木 1 玉兰 2 1017253341 18 26 34 4219 27 35 栗 43 51 59 67 75 68 76 83 鸡蛋花 3 11 20 4 12 513 6 14 7 海棠 8 15 23 16 24 9 49 57 65 73 21 水榆花楸 22 28 紫檀 29 鸡冠刺桐 30 腊肠树 31 灯台树 32 36 44 52 60 37 45 53 61 38 46 54 62 39 47 55 63 71 78 40 48 56 64 72 79 小叶榄仁 80榉树 50桐 586674 69 台湾栾树 70 7781 水曲柳 8284楸树 85梓

24、树 86黄金树 87 蓝花楹 88黄花风铃木 89木棉 90紫薇 91大花紫薇 92流苏树 93泡桐 18 教案 课程名称 教学进程 园林植物 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 常绿乔木 园林植物 课程类型 学 时 理论教学 4 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通课堂教学，要求学生了解掌握木本园林植物中常绿乔木阔叶树的形态特征及当地主要常绿乔木阔叶树种的识别和在园林绿化中的应用。 当地园林常见常绿乔木阔叶树种的形态特征识别 常见常绿乔木阔叶树种的识别 课程主要以教师课堂讲授为主。教师要结合实际不仅要讲清楚主要常绿乔木阔叶树种的识别，而且要引导学生思考常绿乔木阔叶树种在园

25、林绿化中的实际应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 根据当地特点，结合实际，在以下种类中选择若干种树木进行教学，要求学生能够了解其形态特征、分布、习性和在园林绿化中的应用。 (二) 常绿乔木 94 荷花玉兰 95 白兰花 96黄兰花 97 9899木莲 100101 乐东拟单性木兰 102 垂枝暗罗103樟树 104桢楠 109花羊蹄甲 117黄 124 110香叶树 111黑壳楠 118 红豆树 119125 印度橡皮树 126 133阴105 细叶香桂 106 107 闽楠108112石楠 113 椤木 114 枇杷 115 相思树 116 红

26、 120蚊母树 121 杨梅叶蚊母树 122苦槠 123 木麻 127垂叶榕 128129山榕 130黄葛树 131菠萝蜜 132134大叶杜英 135 水石榕 136马拉巴栗 137 石栗 138秋枫 139山茶144木荷 145 146蓝桉 147 花 140金花茶141 油茶142 云南山茶花 143 19 蒲桃 148 黄金宝树 149 垂枝红千层 150金蒲桃 151冬青 152大叶冬青153 荔枝 154 龙眼 155 杧果 156 幌伞枫 157 糖胶树 158 黄花夹竹桃 巴西铁树 164 棕榈 165 166159女贞 160桂 花 161菜豆树 162 火焰木163 170

27、 171 167 王棕 168 丝棕169鱼尾葵 172 短穗鱼尾葵 173 加那利海枣 174 银海枣 175 皇后葵 176 红刺露兜树 教案 课程名称 教学进程 园林植物 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 常绿乔木 园林植物 课程类型 学 时 现场教学 4 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过校园及其他现场的观察，了解掌握木本园林植物中常绿乔木阔叶树的形态特征及当地主要常绿乔木阔叶树种的识别和在园林绿化中的应用。 当地园林常见常绿乔木阔叶树种的形态特征识别 常见常绿乔木阔叶树种的识别 课程主要以教师现场讲授为主。教师要结合实际不仅要讲清楚主要常绿乔木阔叶树种的识别

28、，而且要引导学生思考常绿乔木阔叶树种在园林绿化中的实际应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 根据当地特点，结合实际，在以下种类中选择若干种树木进行现场教学，要求学生能够识别并了解其形态特征和在园林绿化中的应用。 20 (二) 常绿乔木 94 荷花玉兰 95 白兰花 96黄兰花 97 9899木莲 100101 乐东拟单性木兰 102 垂枝暗罗103樟树 104桢楠 109花羊蹄甲 117黄 124 110香叶树 111黑壳楠 118 红豆树 119125 印度橡皮树 126 133105 细叶香桂 106 107 闽楠108112石楠 113 椤木

29、 114 枇杷 115 相思树 116 红 120蚊母树 121 杨梅叶蚊母树 122苦槠 123 木麻 127垂叶榕 128129山榕 130黄葛树 131菠萝蜜 132134大叶杜英 135 水石榕 136马拉巴栗 137 石栗 138秋枫 139山茶144木荷 145 146蓝桉 花 140 金花茶 141 油茶142 云南山茶花 143147 蒲桃 148 黄金宝树 149 垂枝红千层 150金蒲桃 155 杧果 156 幌伞枫 木163 巴西铁树 151冬青 152大叶冬青153 荔枝 154 龙眼 157 糖胶树 158 黄花夹竹桃 159女贞 160桂 花 161菜豆树 162

30、火焰 166 167 王棕 168 丝棕169 170164 棕榈 165棕 171鱼尾葵 172 短穗鱼尾葵 173 加那利海枣 174 银海枣 175 皇后葵 176 红刺露兜树 21 教案 课程名称 教学进程 园林植物 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 落叶灌木 园林植物 课程类型 学 时 理论教学 4 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过课堂教学，要求学生了解掌握木本园林植物中落叶灌木阔叶树的形态特征及当地主要落叶灌木阔叶树种的识别和在园林绿化中的应用。 当地园林常见落叶灌木阔叶树种的形态 常见落叶灌木阔叶树种的识别 课程主要以教师课堂讲授为主。教师要结合实际不

31、仅要讲清楚主要落叶灌木阔叶树种的形态，而且要引导学生思考常绿乔木阔叶树种在园林绿化中的实际应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 根据当地特点，结合实际，在以下种类中选择若干种树木进行教学，要求学生能够了解其形态特征和在园林绿化中的应用。 二、灌木 (一) 落叶灌木 177 178 日本绣线菊 179 186麻叶绣线菊 180 野蔷薇 181 187182玫 183 珍珠梅 191紫穗槐 184多花栒子185 192188榆叶梅 189 腊梅 190 193树锦鸡儿 194201猬实 202195大花圆锥绣球 196203210迎红杜鹃211 220

32、 197太平花 198结香 206 215 紫199红瑞木 200金缕梅 207204锦带花 205矛212枸橘213连翘214221208木芙蓉 209 山麻杆 216黄荆 217 218紫珠 219 22 教案 课程名称 教学进程 园林植物 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 落叶灌木 园林植物 课程类型 学 时 现场教学 4 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过校园及其他现场的观察，了解掌握木本园林植物中落叶灌木阔叶树的形态特征及当地主要落叶灌木阔叶树种的识别和在园林绿化中的应用。 当地园林常见落叶灌木阔叶树种的形态特征识别 常见落叶灌木阔叶树种的识别 课程主要以教

33、师现场讲授为主。教师要结合实际不仅要指导学生观察主要落叶灌木阔叶树种的形态，而且要引导学生思考落叶灌木阔叶树种在园林绿化中的实际应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 根据当地特点，结合实际，在以下种类中选择若干种树木进行现场教学，要求学生能够识别并了解其形态特征和在园林绿化中的应用。 二、灌木 (一) 落叶灌木 177 178 日本绣线菊 179 186麻叶绣线菊 180 野蔷薇 181 187182玫 183 珍珠梅 191紫穗槐 184多花栒子185 192188榆叶梅 189 腊梅 190 193树锦鸡儿 194201猬实 202195大花圆

34、锥绣球 196203210迎红杜鹃211 220 197太平花 198结香 206 215 紫199红瑞木 200金缕梅 207204锦带花 205212枸橘213连翘214221208木芙蓉 209 山麻杆 216黄荆 217 218紫珠 219 23 教案 课程名称 教学进程 园林植物 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 常绿灌木 园林植物 课程类型 学 时 理论教学 4 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过课堂教学及PPT演示，要求学生了解掌握木本园林植物中常绿灌木阔叶树的形态特征及当地主要常绿灌木阔叶树种的识别和在园林绿化中的应用。 当地园林常见常绿灌木阔叶树种的

35、形态特征 常见落叶灌木阔叶树种的识别 课程主要以教师讲授为主。教师要结合实际不仅要讲清楚主要常绿灌木阔叶树种的识别，而且要引导学生思考常绿乔木阔叶树种在园林绿化中的实际应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 根据当地特点，结合实际，在以下种类中选择若干种树木进行教学，要求学生能够识别并了解其形态特征和在园林绿化中的应用。 (二) 常绿灌木 222含笑 223火棘 224月季 225230231226 红叶石楠 227翅荚决明 228235瑞香 236244 245229八角金盘 237一品红 238246247大叶黄232黄杨 233雀舌黄杨 234

36、241茶树 242 红车243239 变叶木 240 24 248胡颓子 249贞 256 250 251 紫金牛 252朱砂根 253254水蜡 255 卵叶女 257迎夏 258 云南黄馨 259 素馨 260 灰莉 261 黄蝉 262 软枝黄蝉 263 夹竹桃 264 六月雪 270 希茉莉 271 龙船花夜香树 265 马缨丹 266假连翘 267龙吐珠 268 栀子花多 269272 南天竹 273尾兰 279 丝兰 280 274福建茶 275 鸳鸯茉莉 276 金边 富贵竹 277朱蕉 278 凤281 散尾葵 282 美丽针葵 283布迪椰子 284教案 课程名称 教学进程

37、园林植物 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 常绿灌木 园林植物 课程类型 学 时 现场教学 4 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过校园及其他现场的观察，了解掌握木本园林植物中常绿灌木阔叶树的形态特征及当地主要常绿灌木阔叶树种的识别和在园林绿化中的应用。 当地园林常见常绿灌木阔叶树种的形态特征识别 常见落叶灌木阔叶树种的识别 课程主要以学生现场观察为主。教师要结合实际不仅要指导学生观察清楚主要常绿灌木阔叶树种的形态，而且要引导学生思考常绿乔木阔叶树种在园林绿化中的实际应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 根据当地特点，结合实

38、际，在以下种类中选择若干种树木进行现场教学，要求学生能够识别并了解其形态特征和在园林绿化中的应用。 25 (二) 常绿灌木 222含笑 223火棘 224月季 225230231226 红叶石楠 227翅荚决明 228235瑞香 236244 245229八角金盘 237一品红 238246247大叶黄232黄杨 233雀舌黄杨 234241茶树 242 红车 250243239 变叶木 240248胡颓子 249贞 256 251 紫金牛 252朱砂根 253254水蜡 255 卵叶女 257迎夏 258 云南黄馨 259 素馨 260 灰莉 261 黄蝉 262 软枝黄蝉 263 夹竹桃

39、264 六月雪 270 希茉莉 271 龙船花夜香树 265 马缨丹 266假连翘 267龙吐珠 268 栀子花多 269272 南天竹 273尾兰 279 丝兰 280 274福建茶 275 鸳鸯茉莉 276 金边 富贵竹 277朱蕉 278 凤281 散尾葵 282 美丽针葵 283布迪椰子 284教案 课程名称 教学进程 园林植物 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 藤本植物 园林植物 课程类型 学 时 理论教学 4 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过课堂教学和PPT演示，要求学生了解掌握木本园林植物中藤本的形态特征及当地主要藤本树种的识别和在园林绿化中的应用。

40、当地园林常见藤本树种的形态特征 常见藤本树种的识别 课程主要以教师课堂讲授为主。教师要结合实际不仅要讲清楚主要藤本树种的识别，而且要引导学生思考常绿乔木阔叶树种在园林绿化中的实际应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 根据当地特点，结合实际，在以下种类中选择若干种树木进行教学，要求学生能够识别并了 26 解其形态特征和在园林绿化中的应用。 三、藤本植物 (一) 285五味子286287 紫藤 288多花紫藤 289 金银花 290 南蛇藤 291292293葡萄 294 猕猴桃 295(二) 常绿藤本 296常春油麻藤 297 黄素馨 303 304

41、298 薜荔 299 叶子花 300 305络石 306301 胶东卫矛 302教案 课程名称 教学进程 园林植物 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 藤本植物 园林植物 课程类型 学 时 现场教学 4 使用教材 方彦、何国生等主编 高等教育出版社 教学目标 通过校园及其他现场的观察，了解掌握木本园林植物中藤本的形态特征及当地主要藤本树种的识别和在园林绿化中的应用。 当地园林常见藤本树种的形态特征识别 常见藤本树种的识别 课程主要以学生现场观察为主。教师要结合实际不仅要指导学生观察主要藤本树种的形态，而且要引导学生思考该树种在园林绿化中的实际应用。 教学重点 教学难点 教法建议 教学内容： 第三章木本园林植物 第二节阔叶树 根据当地特点，结合实际，在以下种类中选择若干种树木进行现场教学，要求学生能够识别并了解其形态特征和在园林绿化中的应用。 27 三、藤本植物 (一) 285五味子286萄 294 猕猴桃 295(二) 常绿藤本 296常春油麻藤 297 黄素馨 303花 304298 薜荔 299 叶子花 300 305络石 306301 胶东卫矛 302287 紫藤 288多花紫藤 289金银花 290南蛇藤 291292293葡教案 课程名称 教学进程