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1、国际经济学第三章作业 内容第三章作业 内容 1.本国有1200单位的劳动，能生产两种产品：苹果和香蕉。苹果的单位产品劳动投入是3，香蕉的单位产品投入是2。 a.画出本国的生产可能性边界。 b.用香蕉衡量的苹果的机会成本是多少？ c.贸易前，苹果对香蕉的相对价格是多少？为什么？ 2.本国的情况与第1题相同。外国拥有800单位的劳动。外国苹果的单位产品劳动投入是5，香蕉的单位产品劳动投入是1。 a.画出外国的生产可能性边界。 b.画出世界相对供给曲线。 3.假定世界相对需求的表示如下：对苹果的需求/对香蕉的需求=香蕉价格/苹果价格。 a.在相对供给曲线的同一张图上画出世界相对需求曲线。 b.苹果的
2、均衡相对价格是多少？ c.描述本题的贸易模式。 d.说明本国和外国都可以从贸易中获利。 4.假定本国现有2400名工人而不是1200名，求新的均衡价格。请评论在这种情况下世界的生产效率和两国之间贸易所得的分配。 5.假定本国有2400名工人，但是他们的生产效率只有第1题中假设的一半。画出世界相对供应曲线，并确定均衡的相对价格，比较本国在本题中的第4题中的贸易所得。 6.“中国工人每小时工资为0.50美元，如果允许中国无限制地向美国出口，美国工人的工资也会降到这个水平。你不可能只进口10美元一件的T恤衫，而不进口0.50美元的工资率。”分析这段话。 7.在制造品部门，日本的劳动生产率大致和美国相同。美国服务业的劳动生产率相当高，但是大部分服务是非贸易品。一些分析家认为这给美国经济带来了问题，因为美国具有比较优势的产品无法在世界市场上出售。这个结论错在什么地方？ 8.访问过日本的人都知道日本的物价很高，而日本工人的工资和他们的美国同行差不多，因此他们收入的购买力只有美国的1/3，扩展第7题的讨论来解释这个现象。 9.许多产品部能进行贸易的事实对贸易所得的大小会产生什么影响？ 10.我们重点讨论了只包含了两个国家的例子。假定有许多国家能生产两种产品，每个国家都只有一种生产要素：劳动。在这种情况下，贸易模式和生产模式会怎样？
