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1、大森林的早晨 第四单元 神州大地-茂密的森林 31中邵士花 森林祖国绿色的宝库，让我们以满腔的热情来歌唱森林。 唱歌森林之歌 欣赏大森林的早晨 1. 知识目标：学唱森林之歌了解歌曲背景 2. 能力目标：能够熟练而有热情的演唱森林之歌 3情感目标：通过演唱与欣赏，激发学生对祖国森林的热爱之情教学重点： 注意后半拍起唱，唱好并唱准波音，切分及三连音的节奏 教学难点： 培养学生的情感和审美能力。 教学关键点：教师的良好示范和引导。 二、教学方法 情景教学法 多媒体制作的图片，形象具体、形神兼备，八年级学生感情丰富，模仿能力又强，教学中教师利用正确的范唱，启发学生的音乐想象力，使学生产生身临其境的感觉
2、。 听唱法 听唱可以激发学生兴趣，兴趣从音响中来。 导入： 首先让大家看几组图片，我国幅员辽阔，资源丰富，森林资源也是不可或缺的一个，没有森林会造成土地的沙漠化以及水土流失从而从刚才那个绿色的海洋变成这个样子，是多么可怕的事情啊!所以森林资源是非常重要的。咱们日照有个国家森林公园，大家有没有去过的？，我去过一次，这是我去玩的时候拍下的一些照片，有空的话也可以去那玩一玩。我们今天学习的内容就是和森林有关的，请同学们打开课本 40 页，今天我们进入第四章神州大地茂密的森林。我们首先学习一下森林之歌这首歌曲 学唱歌曲 1.开动小脑筋(相信自己是最棒的) 请大家读一下歌词， 说一下歌词表达的内容及情感
3、。 好，哪位同学说一下？ 老师：非常好 ！都说的很好！ 2.歌曲背景 这首歌曲是纪录片绿色的祖国插曲，歌曲以肺腑之 言，表达了对绿色森林的无比热爱。 接下来就让我们一起听一下这首歌曲听这首歌曲的时候思考下面几个问题： 3.知识小闯关 1 歌曲的演唱情绪？ 2 歌曲用到的节奏？ 3 歌曲的演唱速度？ 4.歌曲分析 ppt (那位同学读一下?) 这首歌曲旋律线起伏不大，但弱起、附点、切分等节奏的运用以及偶尔的跳进，使得音乐语言似连似断，真切地表现了不平静的内心世界。乐段开头由低到高的三连音具有很强的推动力，直抒胸襟，是对森林的赞美，感情浓郁，情绪激动。全曲音调统一，情绪推进自然，具有感人得力量。
4、那么我们接下来就一起来学习一下这首歌曲： 5看节奏: 关于节奏的乐理知识 节奏单练：弱起小节、符点，切分音，三连音 打歌曲的节奏 6逐句教唱：1、用节奏唱歌词 2、跟音频唱旋律 3、唱歌词 老师：好，大家都基本会唱了，不过仅靠我们可养这点事件是远远不够的，那么我们在课下呢要继续学习这首歌曲，准确的表达歌曲情感！ 好，一年之计在于春，一天之计呢？ 对 在于晨 ，那么接下来我们再欣赏一首歌曲，大森林的早晨 欣赏大森林的早晨 聆听歌曲，并回答: 1 描绘了什么景色？ 2 抒发了什么情感？ 3. 赞美了什么？ (赞美了自然的美好景色 ) 小结通过这节课的学习，我们了解了森林的重要性，所以呢我们就要怎么着？、对，保护森林，为我们的家园增加色彩.就让我们以真挚的情谊来保护森林，以满腔的热情来歌唱森林吧！好！这节课就上到这里，下课！
