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1、大班民间游戏猫捉老鼠几点了大班民间游戏：猫捉老鼠几点了 活动目标： 1.对自身的多维特征进行分析、判断、整合，并能相互检验游戏结果。 2.听辨游戏指令，并快速地作出反应。 2.喜欢和同伴一起做游戏，体验民间游戏的乐趣。 活动准备： 1.有玩民间游戏猫捉老鼠几点了的经验。 2.马甲、帽子、书包、呼啦圈、数字卡等。 活动过程： 一、第一次游戏，铺垫经验，根据服饰特征玩游戏 1.今天我们一起来玩个猫捉老鼠几点了的游戏，刚才你们都已经打扮了自己，让自己变成了神气的老鼠，说说你是一只怎样的老鼠。 2.小老鼠们，先来玩个“谁站得快”的小游戏，老师说指令，请你们听好指令中的服饰特点，符合条件的就站起来，看谁
2、站得快，又不错。 怎样才站得又快又对？ 3.马上我们要在场地上玩“猫捉老鼠几点了”的游戏了，游戏玩法和你们平时玩的一样，符合条件的就站到“老鼠洞”，不符合条件的就站到“粮仓”。 4.老师和幼儿分别做猫发指令，进行游戏。 三、第二次游戏，拓展经验，利用数字特点玩游戏 1.看你们玩得这么开心，数字也想跟你们玩游戏呢！利用数字可以怎么玩呢？ 2.教师做猫发指令，再次游戏。 四、第三次游戏，整合经验，利用服饰、数字两者的特征玩游戏 1.如果服装加上数字可以怎么玩呢？ 2.幼儿做猫发指令，幼儿游戏。 五总结经验，分享游戏成功的秘诀 在今天这个游戏中哪些老鼠每次都能正确逃脱的？你为什么这么厉害？有秘诀告诉其他小老鼠吗？其他小老鼠有什么收获吗？
