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1、大班科学 为什么会掉牙？主题 牙齿咔咔咔 活动内容： 为什么会掉牙？ 活动目标： 1、理解乳牙掉落恒牙萌出的自然生长规律，正确面对换牙。 2、知道保护乳牙的重要性。 3、积极思考并能根据提问大胆表达。 活动重点：理解乳牙掉落恒牙萌出的自然生长规律，正确面对换牙。 活动难点：积极思考并能根据提问大胆表达。 活动准备： 1、PPT为什么会掉牙； 2、学习单护牙行动，笔。 活动过程： 一、图片导入，猜一猜图上的小女孩怎么会掉了一颗牙？ 师：咦，这小女孩怎么少了一颗牙？你知道为什么会掉牙吗？ 幼：因为吃了太硬东西；不刷牙 师：那牙齿会不会一直掉，掉到最后一颗牙齿也没有了？牙齿最后会长齐吗？小朋友们有没
2、有想过这些问题啊？那我们一起去口腔里看看牙齿是怎么换的吧！ 二、让幼儿仔细观察图片，积极提问，借助ppt引导幼儿理解乳牙掉落恒牙萌出的自然生长规律。 1一起观察牙齿透视图，认识牙齿的牙根和生长的情形。 师：这是小女孩的牙齿透视图，我们一起来找一找小女孩掉落的那颗牙齿在哪里？ 幼：少一颗的那里。 师：大嘴里怎么有这么多牙齿啊？那些牙齿是露出来的，那些牙齿是藏在里面的？ 露出来的是什么牙？藏在里面的是什么牙？ 幼：露出来的是乳牙，乳牙是小孩子的牙，藏在里面的是恒牙，等乳牙掉落恒牙就会长出来。 师：那我们来数一数露出来的牙齿有多少颗？藏在里面的牙齿有多少颗？ 幼：露出来的有19个，藏在里面的有24个
3、。 师：藏在里面的牙齿为什么比露在外面的多？ 幼：因为大人有更多的牙齿。 师：因为人长大以后下颚会变大，可以长更多的牙齿。 师：哎，乳牙为什么会自己脱落呢？新牙齿是一下子就长出来的吗？ 幼：不是的。 师：恒牙是慢慢长出来的，时间一点点过去，藏在里面的恒牙把乳牙的牙根吸收了，乳牙没有牙根就像大树没有根一样就会脱落，就让出位置给恒牙，然后恒牙就会慢慢长出来，换牙啊是说明我们在长大！ 2观察图片，了解乳牙与恒牙的自然生长过程。 师：第1幅图里有几颗牙？是多大小朋友的牙？ 幼：2颗，是小宝宝。 师：是七个月大的小宝宝，他才长了两颗牙齿。 师：第2幅图，第3幅图呢？ 幼：20,3岁；16,6岁。 师：第
4、4幅图是谁的牙？有多少颗？ 幼：大人的牙，有32颗。 师：人从6个月大就开始长牙齿，到3岁的时候长完20颗乳牙，长呀长呀，长到5、6岁的时候开始换牙，到了12岁就会换完全部的牙齿了。 三、借助ppt等多种方式帮助幼儿理解保护乳牙的重要性。 1通过提问引发幼儿的思考和讨论。 师：乳牙既然会脱落，我们还会长出新的恒牙，那我们是不是就不用保护乳牙了呢？ 幼：不是。 师：虽然我们要换牙齿，但是蛀牙也是有害的，如果乳牙因为受到伤害提前掉了，那是会影响到马上要新长出来的恒牙的。你们看图上这两颗乳牙就是因为蛀牙提前掉落了，长出来的恒牙都歪掉了，真是不好看！ 2幼儿自己阅读牙齿构造图，初步了解牙齿的构造。 师
5、：那我们一起来看看牙齿里面是怎么回事！ 平时我们只能看到白白的牙齿和粉红色的牙龈，这是把牙齿切开里面的样子，你们看每颗牙齿都是由哪些东西组成的呀？ 幼：黄黄的东西，蓝色的和红色的线 师：最外面的白色的我们叫他牙釉质，我们平时一直能看到，他很坚硬，在最外面保护牙齿； 里面黄黄的是牙本质，在里面红色的和绿色的线叫做神经。 3针对牙齿受损的比喻图，帮助幼儿理解乳牙受损的危害性。 师：为什么书上画了4颗牙齿又画了4栋房子？ 幼：牙齿像房子一样坏了。 师：如果蛀牙了，牙齿就像房子一样受损。一开始蛀掉什么？ 幼：牙釉质。 师：然后啊蛀到黄黄的牙本质，一旦蛀到我们的神经就会牙痛，如果蛀到牙根可就不得了了，就一定要拔牙了！ 4集体讨论如何面对换牙这一生长规律，帮助幼儿意识到乳牙的重要性。 师：你们会害怕换牙吗？如果牙齿松动了你们要怎么办？ 我们应该怎么保护自己的牙齿呢？ 幼：刷牙；少吃甜的东西. 四、活动延伸：请幼儿回家与爸爸妈妈一起完成学习单护牙行动。 师：学习单上说了哪些事情？这些事情有利于保护牙齿吗？请你回去和爸爸妈妈一起完成它！ 活动反思：
