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1、大班语言活动城里来了大恐龙 城里来了大恐龙语言 教学目标 1、感受故事所表现的诙谐情趣。 2、理解故事中恐龙角色的形象特点。 活动准备 挂图21号,小朋友的书动物王国;磁带及录音机 活动过程 1、用设疑的方法引出课题 根据故事名称城里来了大恐龙,猜测可能发生的故事。 二、结合教具讲故事,理解故事内容 出示挂图一,教师讲述故事前半部分至城里的人感到大恐龙给他们带来了危险,并就故事内容提问:故事里的大恐龙来到了城里的哪些地方,发生了什么麻烦事?为什么? 结合挂图二,教师讲述故事后半部分至结束。 1提问:发生了这些麻烦事后,大恐龙心里是怎么想的? 2大恐龙为城市做了什么好事?大恐龙心里又是怎么想的?
2、 人们是怎么看待来到城里的大恐龙的? 三、使用小朋友的书 动物王国第1-4页城里来了大恐龙,引导幼儿自主观察画面阅读理解。 大恐龙来到了城里,它觉得这个地方比它以前到过的任何地方都热闹。 大恐龙“啪哒啪哒”地走在马路上,可是它的身体太大,交通给堵塞了,汽车排起了长队,响起了喇叭。 大恐龙“啪哒啪哒”地走在铁路上,大恐龙的身体太重,铁路被踩得“吱哩吱哩”直响,火车也被震得跳起了舞。 大恐龙“啪哒啪哒”地走在胡同里,它闻到了人家厨房里飘出的阵阵香味,忍不住把头伸进窗户,可是大恐龙脖子太长,把人家的房顶都掀翻了。大恐龙心里真难过。城里的人感到,大恐龙给他们带来了危险。 这时一个聪明的小孩说:“大恐龙走了许多路,一定是饿了。”他带着许多小朋友在马路上撒青草,大恐龙沿着这条青草路边吃边走,吃饱了就在十字路口打起了瞌睡。 马路被堵住了,汽车从大恐龙身上、身下开过,大恐龙变成了立交桥。大恐龙身上痒痒的,睁开眼睛一看,想不到自己还有这么大的用处呢!大恐龙觉得自己应该为城里人多做一点事,因为它是多么喜欢这个地方啊! 一辆辆大卡车、面包车、小汽车从大恐龙身下开过去,一辆辆自行车、摩托车、三轮车从大恐龙身上骑过去,一群群大人、小孩从大恐龙身上走过城市的马路畅通了,大家都说,大恐龙立交桥真好!