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1、大班音乐教育活动大班音乐欣赏活动豫剧抬花轿 活动目标： 1、感受河南地方戏曲豫剧的韵味。 2、在观赏和体验的过程中感受豫剧抬花轿中音乐的变化及其诙谐、幽默、夸张的表演所带来的情感享受，进而喜欢河南地方戏曲豫剧。 活动准备： 1、剪辑过的“抬花轿”VCD、CD。 2、豫剧花木兰选段。 3、幼儿看过电影“抬花轿”片段。 4、部分表演道具，如：头纱、丝带、水袖等。 活动过程： 一、幼儿听豫剧花木兰选段进入活动室。 二、欣赏抬花轿 1、师语：刚才，我们表演了豫剧花木兰选段，今天，老师给小朋友带来了一段豫剧抬花轿，请小朋友看看这个抬花轿和我们平时的抬花轿有什么不一样？ 2、幼儿欣赏第一段：花轿启动 提问
2、：你看到花轿了吗？你从哪里知道是在抬花轿？花轿刚刚启动时音乐是怎样的？ 3、欣赏第二段：上坡、下坡。 提问：轿夫抬着花轿继续走，听听轿夫在抬花轿时说了什么？音乐有什么样的变化？ 4、欣赏第三段：掀轿 提问：经过了上坡和下坡，轿夫的肩膀都抬累了，要换到另一个肩膀上。轿子换肩了，坐在轿子里的新娘子知道吗？我们坐汽车的时候如果紧急刹车，身体会怎样？那我们来看看换肩时新娘子有什么样的表情和动作？她在轿里做了什么事情？ 5、欣赏唢呐模声 提问：轿夫坐在地上，新娘子对轿夫说了什么？你觉得这个声音是新娘子说的？还是用什么东西模仿出来的？ 6、欣赏第四段：下场 提问：轿夫都不抬轿了，新娘子会怎么做？看完之后向幼儿介绍“万福”礼。 三、以图片形式理解、体验音乐 1、刚才抬花轿里都讲了几件事情？教师根据幼儿的讲述出图片。 2、分段欣赏 师语：现在请小朋友来听听音乐讲的是哪一幅图片。 四、教师表演抬花轿 师语：看了抬花轿以后，王老师也想来当新娘子坐花轿，我来打扮一下，看像不像新娘子？那谁抬我啊？由两名男教师扮演轿夫上场。 五、幼儿按意愿选择角色表演抬花轿 师语：小朋友想来表演吗？老师这里准备的有一些道具，请你来选择。 六、幼儿表演完毕，抬着花轿自然下场。
