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1、如何培育优秀子女：高等教育家庭教育的探索与实践 判断 1. 金钱本身就是一种巨大的支配力量，人是在自己赚钱的过程中培养出对金钱的支配能力。如果没有赚钱的过程，就没法培养出支配金钱的能力，没法支配金钱，就很容易被金钱所支配。 YN 2. 自尊心是人的脊梁骨，孩子的自尊心是随着年龄的增长自由获得的，不需要家长从小就有意识地培养。 Y N 3. 人有了责任心才有自律产生，有了自律精神才能约束自己，收敛自己。 YN 4. 爱是一种人类最美好的感情，一个人爱孩子，跟孩子说爱的时候，语气是温柔的，表情是柔和的。 YN 5. 优秀的学习者一定有优秀的学习方法，家长一定要记住，在学习问题上要先培养出孩子的学习
2、兴趣。 YN 6. 要培养真正的人，家长的总思路是引发孩子的成长动力。家长和老师通常所犯的错误是不了解学习是体力劳动。 Y N 7. 父母对孩子的爱是需要有条件的。 Y N 8. 家长要用孩子的价值观评判他的行为，这是真正的理解。孩子教育需要家长的陪伴和理解。 YN 9. 我们要按规律做事，按照人的成长、心理规律和学习规律把事情做对，如果家长没按规律做事，就不应该过分地指责孩子。 YN 10. 很多家长看到孩子学习成绩不理想，就一味批评孩子。事实证明，严厉批评能让孩子发奋学习、成绩提高。 Y N 单选 1. 人一生有三个层面的成功：学业层面成功、个人生活层面成功和人生事业层面成功，不论哪个层面
3、的成功都要先把培养出来。 A)上进心 B)自尊心 C)羞辱心 D)责任心 2. 当孩子遇到以前没做过的事时，家长要有意识地鼓励孩子自己找到创造性的方法，把事情做对，他的知识才能慢慢增加，能力才能慢慢增长。这主要是在培养孩子的。 A)自信心B)自尊心 C)羞辱心 D)社会责任心 3. 人的价值观都有其特殊的意义，家长用自己的价值观评断孩子，这就导致上一代人总是看不惯下一代人，社会学上叫。 A)不认可 B)批评 C)冲突 D)代沟 4. 脑力劳动特有的规律是劳动者必须处于的状态。 A)被动 B)主动C)惰性 D)抑制 5. 如果我们把一个人比作一棵树，树冠代表人的知识和技能，树干代表人的身体，树根
4、代表人的。 A)心灵B)物质 C)生活习惯 D)社会地位 6. 孩子的自尊心该怎么培养？可以简单的归结为，把孩子当做平等人对待，有话好好说，有事平等协商，孩子自尊心自然而然就形成了。 A)溺爱孩子 B)体罚孩子 C)严格管教 D)尊重孩子 7. 美国的哲学家说，家长的主要任务是塑造孩子的。 A)身体 B)思想 C)心灵D)理念 8. 构成了我们教育好孩子的前提和基础，要想教育好孩子先要调整这一关系。 A)夫妻关系 B)亲子关系C)社会关系 D)工作关系 9. 在引发孩子的成长动力，激发孩子的内在动力的过程中，以下不是父母和老师应该注意和避免的问题的是。 A)强迫孩子做事 B)忽略孩子存在 C)
5、及时表扬孩子D)破坏性的批评 10. 家长尊重孩子是我们的。 A)最高道德底线 B)最低道德底线C)高尚的底线 D)自由的选择 多选 1. 在培养孩子的责任心上，家长应努力做到。 A)孩子自己能做的事，要让孩子自己做B)孩子自己能做的事，也可以帮孩子做 C)孩子不会做的事，要教孩子动手做D)让孩子看到他的行为对其他人产生影响2. 的角色在孩子的教育过程中非常重要，在孩子的童年通过做游戏的方式让孩子接触到学习，并且明确告诉孩子学习是快乐的事。 A)父亲B)母亲C)老师D)保姆 3. 要让孩子的成绩比较好，家长要努力做到。 A)早期进行正确教育B)培养孩子的自尊心C)让孩子认识到学习是快乐的D)运用科学合理的学习方法4. 引发孩子的成长动力，激发孩子的内在动力，家长应避免的陷阱有。 A)无条件的爱 B)有条件的爱C)输不起心态D)及时正确的表扬 5. 以下关于父母对孩子的爱的说法正确的是。 A)爱是平等关系B)爱是没有条件的C)爱是整体接纳D)爱的有无是由被爱者决定的6. 家长要及时正确的表扬孩子，正确的表扬要求我们做到。 A)陈述事实B)确认事实的可贵性C)表达孩子的感受D)表达期望
