婴儿成长发育指.docx

《婴儿成长发育指.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《婴儿成长发育指.docx（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、婴儿成长发育指婴儿成长发育指标 一月 分类 大动作 精细动作 言语 项目 抬头片刻、扶坐 抓握 喉音 测试方法 通过标准 游戏内容 小火车慢慢跑 抓握不同规则的玩具 积极和宝宝说话 双手叉在胸前抬头，双手能左右转头，头竖扶宝宝上臂外侧。 直2秒以上 给宝宝勺把或笔杆能握住。 和宝宝对视说话，宝宝快乐时会发出喉音。 握10秒以上 发出细小喉音 认知 将脸谱等置宝宝正面20厘米外能注视，用“咯咯”注视7秒以上； 看脸谱视听定向 好娃娃找妈妈 声再距宝宝头部10厘米会转为寻找声源 处引逗 逗笑 用手挠胸脯发出回音性微笑。 用声音“呜”表示大便，“嘘”表示小便建立条件反射 满月之前出现 按摩 行为 自

2、理 识把大小便 玩教具 游戏 二月 分类 大动作 精细动作 黑白挂图、彩色气球、花铃棒、墙上饰物、音乐旋转玩具和旋转八音盒。 1、看图、。2、竖抱看物3、听声音4、俯卧抬头5、企鹅迈步6、口腔游戏7、逗笑 8、肢体接触游戏 项目 抬头 看手 测试方法 通过标准 游戏内容 小宝宝坐轮船 小手真好看 将婴儿竖抱，用手托住头看能否竖头30秒钟；后部，使头保持在直立位 不要超过1分钟 仰卧位时宝宝能看小手（不能穿太厚) 宝宝高兴时逗他能发出“啊”“喔”“呜”3个元音 头躺正，仰卧位，手掌红色塑料或毛线球在眼前30厘米处晃动 宝宝高兴时挠痒痒肌，发出笑声 用勺喂水时吸吮吞咽好 看5秒以上 言语 发音 小

3、宝宝学唱歌 认知 追视 追视并转头 绒球游戏 行为 自理 玩教具 逗笑 吞咽 发“咯咯” 吸吮吞 挠痒痒 彩色图片、彩色手镯、吊起的小玩具，能蹬踢打球或彩色不漏气的塑料袋，手电、看手、选画，蹬踢大球，青蛙望天，触体感受，用勺子，光暗游戏，企鹅迈步 三 月 分类 大动作 项目 翻身抬头 测试方法 宝宝仰卧于平板床上，用玩具车在一侧逗引俯卧 仰卧位，双上肢能自由活动, 观察两手在胸前的位置 通过标准 能从仰卧位翻至侧卧位，抬头达90度 两手在胸前互握 游戏内容 寻找小鸭子； 逗引抬头 拨浪鼓咚咚响 精细动作 手握手 言语 认知 行为 自理 玩具 游戏 四月 分类 大动作 精细动作 交谈 认母 看镜

4、子 识把 宝宝高兴时逗引宝宝，宝与父母交谈；大声叫宝四肢弹动做出不同回应 喊 宝宝看妈妈时，观察宝宝的动作、表情 宝宝俯卧抬头时把镜子置于面前观察宝宝的表现 发出“嘘嘘”“呜呜”声，建立条件反射 表现偏爱 对镜子注视笑、发声 识把白天尿床减少 哄逗对话 那是谁 小宝宝照镜子 镜子、小车、小球、用铃铛牵绳子，缝上松紧带，手镯 认母投怀，玩手、照镜子、拍打吊球、单肢遥控、俯卧肘卧撑起，坐抱、翻身90度，抓物入口，识别父亲 项目 翻滚 伸手拍 测试方法 以玩具逗引 竖抱宝宝脸朝前让其伸手击打悬吊的带响玩具 挠痒痒使宝宝高兴无意识发辅音（ba、ma、bu、ge、gu) 家里出现生人或到新环境观察宝宝表

5、现 父母先将自己的脸蒙上，逗说“妈妈”在哪 用勺喂米粥 通过标准 能左右翻滚 会伸手拍击 游戏内容 被单翻身卷卷提 拍花球 言语 发辅音 能发2个辅音 注视、不笑或拒绝被抱 笑且动手拉布 张口舔食 发声 认知 行为 自理 玩教具 游戏 认生 藏猫猫 张口舔 叔叔阿姨抱抱 藏猫猫游戏 1、白纸和小红豆2、滚动的皮球和小球3、不同质地的玩具 1、区分自身和外界2、注视小物3、追视滚球4、拉坐5、靠坐6、触角游戏7、浴巾操8、用手撑起9、左右侧翻10、学会舔食 五月 分类 项目 测试方法 双手扶宝宝腋下站在平板床或父母腿上蹦跳，将宝宝放在沙发或小椅子上，让宝宝靠坐着玩 父母将积木出示在宝宝面前，先从

6、一侧递1个，再从另一侧递个 父母在宝宝背部或侧面呼 宝宝高兴时，父母与其面对面发辅音如 父母将带响的玩具在宝宝眼前落地，发出声音，看其是否追寻 给宝宝一块磨牙饼干 将宝宝竖抱在穿衣镜前，逗引其看镜中人 会发2个重音 通过标准 能站立2秒以上；能靠坐10分钟左右 游戏内容 宝宝跳转； 神奇的纸风车 大动作 扶蹦靠坐 精细动作 伸手抓握 听名回头 两手各拿一个 传递练习 言语 模仿发辅音 认知 自理 行为 玩具 游戏 六 月 分类 大动作 找失落玩具 自喂饼干 望镜中人 伸头转身找 能自己放入口中吃 对镜中人笑 玩具哪去了 我会自己吃 那是谁 落地有声的玩具，单手能拿稳的小玩具，放出不同的声音的玩

7、具，用脚蹬大球 1、够着吊物2、叫名回头3、脱光衣服的瞬间4、认识第一种物品5、单手拿稳6、循声寻找7、用脚蹬球8、翻身180度9、双手扶瓶10、扶腋蹦跳11、藏猫猫 项目 独坐 测试方法 将宝宝放在平板床上坐着 递一块积木给宝宝，拿住再向其拿积木的手递另一块积木 抱起宝宝问“灯”在哪？观察宝宝的表现 当宝宝正在聚精会神的玩心爱的玩具时，突然拿走，观察宝宝表现 通过标准 独坐半分钟以上 将第一块积木传递给另一只手后再去拿递来第二块积木 看或指灯 游戏内容 敲大锣，打大鼓 精细动作 积木对击 换手游戏 言语 听声音看物 追声寻源 认知 觉察玩具被拿 表示反抗 找镜子 玩具 1、大镜子2、对敲3、

8、易于对敲的玩具4、娃娃和大手帕5、动物形象练习认物 1、对掌对敲和传手2、手拍认识之物3、举高高、放下来4、镜前游戏5、从躲避到认识人6、自己拿饼干学会咀嚼7、懂得好脸歹脸8、俯卧打转9、童娃娃藏猫10、由青蛙坐到坐稳 游戏 七月 分类 大动作 项目 独坐 扶站 对击玩具 精细动作 摆弄小丸 测试方法 将宝宝放于床上给其玩具玩 扶宝宝双手腕站立 父母一手拿一块积木对击，然后让宝宝模仿 将宝宝置于座位，将小药丸如鱼肝油丸或大朵花放在桌面上，提示其抓小丸 通过标准 独坐玩耍10分钟以上；扶站10秒以上 能模仿去做 游戏内容 玩球 小鼓手 一把抓 大把抓 言语 引导宝宝对语言用动作回用动作表示语言

9、答如：再见、谢谢、欢迎等 找藏起的玩具 要求抱 当着宝宝的面将玩具放在枕头下 观察宝宝看到父母或照料人时的反应 宝宝喜欢用水杯喝水，盛少量的水，交宝宝撑住，父母稍加协助 会做1-2种 小宝宝懂礼貌 认知 行为 能找到玩具 主动要求抱 藏猫猫游戏 抱着宝宝跳舞 自理 捧杯水喝 能捧杯喝水 我自己来 玩具 游戏 八月 分类 项目 爬行 大动作 1、辅在地上的地毯、席子。2、发生的玩具。3、滚动的皮球。 1、翻滚、育婴操、卷卷操。2、动作语言。3、发出辅音。4、懂不的意思。5、捧杯喝水。6、撕纸。7、认识身体第一个部位。8、会用声音或动作表示大小便。 测试方法 宝宝俯卧于床上,用玩具在前边逗引,鼓励

10、其爬行 宝宝仰卧时能自己坐起再躺下 宝宝坐在桌旁,将大米花放在桌上鼓励其捏取 和宝宝做游戏时鼓励其模仿父母的动作或声音,如“再见”“谢谢”或弄舌等声音 鼓励宝宝用手指出五官如眼、耳、口、鼻 父母面对宝宝表现出高兴、悲伤、生气等、观察宝宝表现 观察宝宝大小便前的表现 通过标准 会手膝爬行 会从仰卧到坐 能用拇指食指对捏 游戏内容 龟兔赛跑 爬大山仰卧起坐 捏小丸 会坐起躺下 精细动作 拇食指对捏 言语 懂得语义 会模仿动作或声音 模仿秀 认知 认五官 认识一个以上 认识五官 行为 懂表情 知道2-3种表情 出声或动作会坐坐盆加分 变脸游戏 自理 玩具 游戏 便前出声 1、地毯、席子2、扶着站立的

11、家具3、彩色绳子4、彩环 1、爬行2、扶物站起、横跨迈步3、连续翻滚4、将玩具给爸爸妈妈5、按节拍跳6、拍掉环7、拉绳取环 九 月 分类 扶走 大动作 扶栏站起 投积木入筐 精细动作 按开关 言语 认知 行为 自理 玩具 游戏 十 月 分类 项目 独站 大动作 扶推车走步 测试方法 让宝宝站立后松开手， 让宝宝扶推车或床沿，鼓励迈步 把宝宝放在座位上，将米花放在前面的桌上，鼓励其捏取 父母示范打开杯盖过程，让宝宝模仿 观察宝宝是否有意识地叫“爸爸”或“妈妈” 念物品让宝宝拿出相应的照片 指令宝宝做几件事，如“把X拿来”“把X给妈妈”“坐下”等 经常训练宝宝配合穿衣，鼓励宝宝穿上衣伸胳膊，穿裤伸

12、腿 通过标准 独站2秒以上 你推我拉 迈3步以上 能熟练用拇、食指对捏 能模仿做 见“爸妈”叫“爸妈” 听物品能拿或用手指 妈妈在哪 认字卡 游戏内容 招手“再见” 拍手欢迎 听名称指物 模仿表演儿歌 坐盆大便 项目 测试方法 让宝宝立于地面，扶双手鼓励其迈步，于床栏上挂具，鼓励宝宝站起来 通过标准 迈三步 能自己扶栏站起 游戏内容 移步走 够小熊 父母示范，将积木投入筐能模仿投入 内，鼓励宝宝去做，平时教宝宝开关电视、录音机、能用食指开关3种以上 电灯 和客人说“再见”时招手，会招手表示“再见” 让宝宝模仿动作 客人来访时拍手欢迎，让宝宝模仿动作 让宝宝听名称指出相应的物品或自己身体的部位

13、父母加动作和加表情来表演儿歌，鼓励宝宝模仿 将便盆放在固定的地方，坚持训练宝宝大小便 会拍手表示“欢迎” 会指2种以上 能模仿父母动作 会找盆并坐盆大小便 小手指的任务 招待客人 听音指物 模仿秀 1、故事书2、小筐小盒3、塑料碗4、高于约50cm的大纸箱5、小鼓 1、爬行2、取和放3、捡别针、曲别针4、食指套环5、寻找玩具6、主动配合穿衣7、纸箱游戏 熟练对捏 精细动作 打开杯盖 言语 认知 叫爸爸；叫妈妈 认识图片 撕纸条 行为 懂命令 懂命令并做相应的事 分果果 自理 配合穿衣 能配合 穿衣服 玩具 游戏 1、大小不等的同类东西2、带两个手把的杯子3、小豆或糖豆，瓶子4、戴帽子 1、扔在

14、桶内2、区别大小3、将小豆装入瓶2-3厘米4、蹲下捡物5、进和出的游戏6、牵手起步7、吊单杠 十一月 分类 大动作 项目 站稳 翻书 精细动作 打开纸包 测试方法 扶宝宝站稳，给他一个玩具后放开手 向宝宝示范将硬皮书打开再合上，反复几次 在宝宝的注视下用一张纸包裹直径2.5厘米的小球鼓励宝宝打开 通过标准 独站10秒以上 能模仿父母的动作 能主动打开并找到小球 里面有什么 游戏内容 扶腋踢球 言语 伸手要 意识的发出一字音，表示能发一个字音，表示特定的意思，如“要”“走”特定的意思或动作 “拿”等 将玩具放在床下，伸手够不到的地方，给宝宝一根棍子，看他是否知道用棍子够 知道用棍子够即可，不一定

15、要取到 逛市场 认知 用棍够玩具 动脑筋想办法 行为 自理 玩具 游戏 随音乐或儿歌做动作 蹬掉鞋 放音乐和儿歌时，鼓励宝能随节奏做简单的动宝随节奏做动作，如点头、作 拍手、踏脚、摇动身子等 上床前脱鞋 能用脚蹬掉鞋 小小舞蹈家 1、图片2、瓶盖、瓶子3、纸包糖果4、红色的玩具5、长方形纸盒 1、听声音找出图片2、认识红包3、放上杯盖4、牵绳取球5、用食指表示年龄6、取出纸包的食物7、脱去鞋袜8、照料布娃娃9、自己站稳10、上桌子吃饭 十二月 分类 项目 独走 大动作 蹲下又站起来 用蜡笔戳点 精细动作 搭积木 言语 模仿动物叫 测试方法 鼓励宝宝在父母之间独立行走，不要快 逗引宝宝扶床栏站起

16、，再用玩具引导他自己蹲下 用蜡笔示范，在纸上戳出点或画一道 拿出4块积木，向宝宝示范 向宝宝出示不同动物卡片，鼓励其模仿叫 通过标准 能独立走2-3步 能独自站起、蹲下 能戳出点 游戏内容 运西瓜 蚂蚁大搬家 小手画画 会搭1-2块，且不倒 建高楼 通过5种 我爱我的小动物 认知 认身体部位 指出身体其他部位，如手、脚、腿、肚子等，让宝宝会认2-3种 回答、问 宝宝“你几岁了”要求竖起食物回答 向宝宝索要其手中玩具或食品 给宝宝勺和碗，让宝宝用勺吃饭 会竖起拿指表示 理解语言，知道给 能将饭送入口中 行为 自理 玩教具 游戏 竖食指表示 要东西知道给 用勺吃饭 唱唱我自己 我要你给 看我的 认识大小所需的瓶子、盖子、动物卡片、蜡笔和纸,存钱盒和硬币、贺年卡 认识身体几个部位,配大小瓶盖或盒盖、蜡笔乱涂、甩腊球，模仿动物叫，戴帽子和穿鞋，存钱盒，不倒翁。