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1、 毕业论文（设计）题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师 毕业教务处制表毕业二一五毕业年 三月毕业二十 日传播学毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系二、论文参考题目科学发展观对传播学本土化路径选择的现实意义重申发展传播学的理念传播学全文数据库CMMC的特色及其检索传播学学科发展前景的展望传播学视域下的思想政治教育实效性研究多重维度建构传播学实践教学体系国际传播学科的现状与发展趋势以20002011年传播学SSCI期刊为研究对象发展传播学:历史与观念的回顾理性审
2、视新闻学与传播学的关系邵培仁与中国当代传播学传播学在中国传播学专业复合型人才培养的课程链接研究本土化焦虑与方法论迷思国内传播学研究的困境与出路对传播学的历史演进及未来发展的学理思考我国传播学学科教育中存在的问题及对策分析刍议传播学本土化的问题意识与路径选择中英传播学教育比较研究传播学范式批判与重塑20102012年国家社科基金新闻学与传播学立项之数据挖掘中澳传播学硕士教育比较研究博客之传播学研究现状:主题元分析传播学视野下的青春版牡丹亭改编价值刍议SSCI传播学期刊的中国元素研究传播学本科专业教育课程设置研究从就业访谈看传播学硕士生教育从传播学角度探讨字幕翻译中译者的角色中美传播学引用文献比较
3、基于20062010年期刊论文的引文分析中国特色对乡村传播学产生的影响我国传播学本土化研究的断想健康传播学视角下的健康类媒体研究教育传播学在高中地理课堂教学中的应用研究影响农业推广效果四大基本要素的传播学分析思想政治教育过程的传播学原理分析中国传播学创新的文化维度与现代视野新闻学与传播学“十二五”战略发展方向及目标2006年-2010年汉语新词语的传播学研究主体主义哲学视域下的传播学研究论纲新闻教育反思中的“传播学”话语从新闻学到新闻传播学的跨越近十年来中国新闻传播学教育和研究新进展评述传播学学科地位的再认识传播学视域下的外宣翻译改革开放以来中国大陆传播学的研究趋向分析从传播学看英汉连续传译中
4、的“噪音”及其克服“噪音”的训练突围与守望:中国传播学的学科发展“健康的传播学”与“健康中的传播学”试论健康传播学研究的两大分支领域中国大陆传播学书籍出版与传播学发展探讨文学传播学刍议传播学与符号学散论从新闻传播学的角度看外宣翻译大陆传播学的发展趋势、学科教育与就业问题走向文化人类学的传播学传播学视野下的大学生思想政治教育研究传播学视野下的网络学习过程分析传播学视野中的思想政治教育沟通障碍分析及对策研究传播学的双重公共性问题与公共传播学的“诞生”新闻学与传播学的命名、使命及构成与李希光、潘忠党商榷纯理论课程的教学与实践以传播学为例从传播学的角度看文学翻译中的文化信息的传递出版传播学理论体系研究
5、教育技术领域内传播学研究现状与发展趋势美国传播学博士学位论文选题的现状与趋势探析试析传播学的逻辑起点国内高校传播学专业定位的误区对传播学发展及其理论贫乏状况的反思中国传播学研究学术旨趣与学术群兼论中国传播学研究30年传播学教育在中国20世纪90年代的中国大陆传播学研究试论传播学两大学派“本土化”的现状及发展方向瞿秋白推进马克思主义大众化的早期探索传播学视域下校园电影研究当代中国马克思主义大众化的实践路径探析从传播学角度研究交替传译和其实战策略美国传播学博士学位论文的选题现状、趋势及问题探析论中国传播学本土化与跨学科研究的现状及对策建设中国化传播学体系的一个学术基点评戴元光著20世纪中国新闻学与
6、传播学传播学卷从传播学角度看外宣翻译现代化“场”中的中国传播学学科建设刍议论库利对传播学发展的贡献传播学视野下的音乐编辑活动探讨社会科学:传播学合法性得于此,也失于此心理学视野中的传播学研究传播学视角下的高校思想政治教育研究语文教育中师生关系的传播学原理分析罗杰斯发展传播学观对中国农村发展的借鉴意义新闻传播学:学科的分化、整合与研究方法创新新闻翻译的传播学视角及其影响传播学学科化的困境:基于社会心理学的视角试论传播学与新闻学的定位国内传播学小众性现实与大众化意义传播学研究方法使用概况基于对国际新闻界2008-2010年期刊的分析中国大陆传播学研究分期问题的实证分析透视传播学“范式之惑”基于对“
7、范式”概念的反思从传播学成果的利用探讨当代图书馆工作的发展当代文学的传播学视角2007年我国传播学理论研究及评估传播学与新闻学的关系综述多媒体传播学的学科构建传播学教学的“热”与“难”话语群理论与乡村传播学兼评古村社会变迁一个话语群的分析实验从文献计量学看我国传播学传播学的发展对中国大陆传播学研究的思考传播学中国化研究的新探索试论新闻学和传播学的区别文学传播学论纲人即信息:传播学的新生之路从传播学的困境谈起教育传播学理论体系重构的研究设想中国传播学研究的历史与现状传播学视域中的米歇尔福柯传播学视角下的电影字幕翻译研究从课程设置的内容看美国传播学研究生教育传播学研究的认知神经科学进路认知神经传播
8、学展望孔子及论语传播学研究之回顾与前瞻传播学视域下的旧工业建筑创意产业化改造设计研究中国艺术传播学研究的历史进路与理论反思香港传播学教育及其对大陆的启示传播学概论教学改革的路径分析传播学视域中的福柯:权力,知识与交往关系传播学与公共关系学之比较以中美高等教育为例从文化人类学的角度开启传播学研究的新视野传播学视域下的搜索引擎特征与应用研究传播学视角下的高校图书馆网络导读研究从施拉姆的论断看传播学新使命兼论“传播学的本质：研究人的信息化”2001-2010:中国发展传播学研究现状与前景人类学与大众传播学站在传播学的角度看作为大众传播学基础学科之一的人类学与大众传播学之间的关系法兰克福学派对中国传播
9、学发展的影响中国传播学:一个概念的生长简史与意涵说明传播学与数学的历史渊源研究传播学中国化的必要性和可能性探析从心理学中国化中得到的一点启示传播学视角下的翻译实践探讨传播学的解放美国传播学研究中的社会心理学我国传播学交叉研究初探以新媒体和网络传播研究为例传播学受众理论与思想政治理论课教学改革研究三种传播学研究迷思的破除传播与社会:政治经济与文化分析评介中国共产党宣传家不是传播学主要原理的首创者与刘建明教授商榷传播学学科论争之思考传播学教学中批判性思维能力的培育从跨文化传播看传播学的跨文化对于“传播学中国化”困境的文化差异的思考2011年传播学理论前沿概述传播学与国际关系学跨学科研究的生成背景传
10、播学课程的教育目标与教学实践研究基于广告学专业学生特点的思考新闻传播学视野下的龙文化研究传播学研究的跨学科交叉影响传播学应用型本科层次人才培养研究传播学基础研究和学科生命力中国大陆传播学知识生产场域透视传播学演进的动力与历史逻辑初论商务传播学人本主义范式的兴起:论传播学的科学革命(下)浅论传播学的中国化与原创性科学发展观对传播学本土化路径选择的现实意义重申发展传播学的理念传播学全文数据库CMMC的特色及其检索传播学学科发展前景的展望传播学视域下的思想政治教育实效性研究多重维度建构传播学实践教学体系国际传播学科的现状与发展趋势以20002011年传播学SSCI期刊为研究对象发展传播学:历史与观念
11、的回顾理性审视新闻学与传播学的关系邵培仁与中国当代传播学传播学在中国传播学专业复合型人才培养的课程链接研究本土化焦虑与方法论迷思国内传播学研究的困境与出路对传播学的历史演进及未来发展的学理思考我国传播学学科教育中存在的问题及对策分析刍议传播学本土化的问题意识与路径选择教育技术学与传播学的关系近年来中国大陆传播学译著出版综述人本主义范式的兴起:论传播学的科学革命(上)传播学视角内的跨文化写作研究试论传播学研究中实证主义和人文主义方法的融合国际传播学学科体系建立的理论前提传播学的研究现状及发展思路之浅见图书情报学引进传播学理论的新思路从传播学视角看汉语国际教育中中国文化的有效传播传播学视野下的马克
12、思主义大众化研究创新实施综合评议 完善学术评价体系以新闻学与传播学为例试论我国思想政治教育理论与实践对传播学的贡献媒介的直观传播学视角下的汉语网络热词英译研究传播学视角下英语电影片名的汉译传播学在视觉传达设计中的应用研究重思中国传播学传播学视角下的外宣翻译口语交际课程内容表现性研究英美新闻传播学研究生教育模式的比较研究转型发展背景下传播学教学改革初探浅议传播学理论在企业展厅设计中的重要作用方志传播学的构建中国大陆新闻传播学研究十五年:19982012中国传播学研究群体特征分析中国大陆传播学交叉学科研究的回顾与前瞻建构主义理论观照下的传播学教学改革研究传播学最新研究的重点与存在问题基于对2007
13、.12008.6传播学文献引用的观察分析中美新闻传播学学术传统比较研究兼谈我国新闻传播学的发展新闻学与传播学的异质性与关联性新闻学:走出传播学还是走出自己兼论新闻传播学对新闻实践的作用从施拉姆的论断看传播学新使命兼论“传播学的本质:研究人的信息化”新闻学与传播学学术期刊影响力研究报告(2000-2004)基于CSSCI的分析创新时代传播学的特殊地位及发展趋势数学方法在传播学领域中的影响和作用浅谈科技信息之下的传播学高职影视制作专业传播学课程教学探析传播学视野下当代大学生思想政治教育策略研究孔子及论语传播学研究:基于文献视角的回顾与前瞻传播学视野下提高大学生思想政治教育实效性的途径浅析当前我国新
14、闻传播学专业的发展现状传播学在美术教育中的运用传播学理论在大学生思想政治教育中的应用维纳控制论对传播学的影响“真实”的社会建构知识社会学、科学社会学与传播学的方向与交点生态范式:走出中国传播学自主性危机的一条路径传播学与中国少数民族音乐研究论中国传播学发展的基本向度政治传播学的产生和发展中美传播学早期的建制化历程与反思传播学视阈下的译者主体性研究网络传播条件下的高校思想政治教育研究传播学视野下的名人博客研究以趣味教学翻转传统课堂后信息时代传播学课程教学探索与实践新时期我国高校传播学教学改革的发展方向我国文学传播学学科体系研究刍议民办高校传播学课程教学革新研究新亚里士多德学派对传播学形成和学派分
15、流的影响网络视域下传播学研究方法嬗变新探论施拉姆与中国传播学面向信息社会的传播学专业教育研究播种与孕育:重述中国传播学的第一个10年从传播到传播学到音乐传播学传播学视阈下的当代中国马克思主义大众化的路径探析新闻传播学视野中的文心雕龙文学研究领域中传播学理论运用探析以中国古代文学研究为例从传播学视角看体育教育传播媒体发展与功能试论区域传播学麦克卢汉传播学的现象学解读从传播学角度探中文报刊新词英译低谷与崛起:20世纪90年代中国传播学的发展轨迹活跃与繁荣:中国传播学近10年的专业化进程新闻学与传播学学术期刊影响力研究报告(2005-2006)基于CSSCI的分析我国教育传播学研究缺失现象及原因分析
16、试论传播学视野下的思想政治教育教育传播学的地位与作用传播学研究的开拓、发展与反思2011年中国传播学研究素描传播学理论教学课堂实效性对策分析传播学理论教学课堂实效性对策分析传播学教学方法改革的实践与思考呈现与缺失:传播学研究中的“空间及其关系”传播学视角下的高校研究生招生宣传策略究析传播学视角下医学毕业生医患沟通现状探析传播学理论的多学科性及其教学应对传播学课程教学改革研究阶层线性模型在大众传播学中的应用探讨传播学观照下的翻译研究2011年传播学研究热点麦克卢汉热与微博热研究综述美国商务传播学发展概况及趋势传播学对心理学视域的理论借鉴和实践应用推进高校马克思主义大众化的路径选择以传播学为视角政
17、治经济学,生态学和新圈地运动:交叉、挑战及批判传播学传播学视野下的大学生体育道德教育中国高校网页英译过程的传播学分析论传播学教学改革中多种教学技巧的综合运用对我国科技传播学发展方向的探讨让理论“鲜活”起来传播学课程教学思考传播学学科特性新探寻找传播学的“想象力”传播学视野中视觉文化研究的谱系传播学视野中的马克思主义大众化传播学教育之冷思考读罗杰斯的传播学史一种传记式的方法有感传播学与作为大众知识传播媒体的图书馆传播学研究的自主性反思刍议传播学学科建构和研究取向对象方法成果传播学研究三个关键问题及其方法论启示论传播学教学中的建构性学习传播学在当代图书馆工作中的应用思想政治教育的传播学分析传播学专
18、业教育的特殊性和教学方法创新之探讨区域性与普遍性:关于传播学学科性质的深入思考兼与陈力丹教授商榷区域性与普遍性:关于传播学学科性质的深入思考兼与陈力丹教授商榷传播学著作研究与分析(19812002)建设中国化传播学体系的几个根本性问题传播学受众理论论略传播学研究方法概述从教师的角度探讨传播学课堂教学改革马克思主义传播学中国化研究传播学受众理论与新时期军队思想政治教育创新档案文献编纂学与传播学的关系研究传播学视角下的记者博客研究传播学视角下的网络多媒体界面设计研究NBA作为篮球“强势文化”符号的传播学解读融合或竞争?:中国传播学研究范式走向传播学视域下的哈贝马斯交往行动理论中国传播学,掠影三十年
19、中国传播学跨学科研究的反思大众传播学通俗讲座微博客现象的传播学探究中国对外宣传工作的传播学思考论编辑学与传播学的关系符号冲突下的传播改善北京奥运圣火不经台北的政治传播学解读关于建立儿童传播学理论体系的设想乡村传播学概念解析兼论乡村传播学与发展传播学之异同三十年间两大跨越改革开放以来从传统新闻教育到新闻传播学教育的发展美国传播学期刊综述文章的综述传播学的概念、视野与方法出版传播学的学科定位、研究方法及意义略论勒温对传播学研究的贡献编辑传播学的研究对象与性质第二次全国传播学学术讨论会召开刍议旅游传播学研究的发展进程传播学视野下的微博研究从传播学角度看酒类品牌名称翻译发展传播学视角下电视媒体的地方戏
20、曲传播研究刍议旅游传播学研究的发展进程共契与协同:传播学对思想政治教育的创新价值论析传播学视角下的新闻翻译试论心理学对传播学的影响浅析音乐传播学学科良性发展的要素E.M罗杰斯及其传播学的研究现象学方法在传播学研究中的应用前景初探21世纪初国际传播学研究的现状与趋势以SSCI收录的传播学刊为例浅谈传播学四大奠基人确立的合理性新闻学研究视野中的传播学“传播学”教学感谈二战期间美国大众传播学的发展论传播学理论的创新和突破从传播学视角看当代中国新闻教育的阙失关于深化国际传播学研究的思考传播理论研究的创新之作评郭庆光传播学教程传播学视角下网络小说发展解读论编辑学与传播学的关系传播学视野下的音乐编辑活动研
21、究浅论健康类媒体编译国外健康信息的传播学意义论社会学芝加哥学派对传播学学科建构的历史贡献微信公众平台在传播学教学中的应用研究基于五W传播学理论的图书馆阅读推广研究探讨现象学方法在传播学研究中的应用前景思想政治教育接受过程的传播学分析传播学视角下的高校思想政治教育新探走向统一的社会科学视阈中的传播学研究传播学视野下的中国民族声乐价值现状与发展对策研究单科类高校传播学本科专业课程设置的研究与实践传播学的新亚州主义视角从传播学角度看软新闻的汉译英传播学视角下关联翻译的受众选择性心理传播学视域中大学生思想政治教育的困境与创新高校宣传工作中的传播学理论应用从传播学视角看当下我国体育专业教育之阙失对当代中
22、国先进文化的传播学分析教育技术学与传播学从工具论到效果论文艺传播学传播学视角下的新任汉语二语教师课堂用语研究传播学视域中的思想政治教育过程及实效性研究从“人”出发的传播学研究对传播学研究维度的再思考二元框架下的美国传播学批判学派国外传播学领域网络舆论研究现状基于ISI三大引文索引数据库的文献计量分析对近三十年我国戏曲传播学研究的反思我国当前新闻学与传播学研究热点解析基于国家社科基金立项项目(20092013)的视阈新闻传播学专业高层次人才培养区域研究述评美国传播学研究与社会心理学的关系传播学研究文献分析社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮研究传播学视角下的探讨教育传播学的发展状况及趋势探索传
23、播学研究现状管窥对我国107篇传播学博士学位论文的内容分析浅谈传播学的学术定位与学科发展一个新闻学者的传播学观察传播学社会化传播的必要与可能兼评戴元光、金冠军主编传播学通论传播学引进中值得注意的几个问题中国城市道路名的传播学分析河南90后中学生亲情观问题研究鲍德里亚的符号学理论及其在传播学上的影响研究传播学视角下的“粉丝”文化研究传播学视野下中国军事题材电视剧探析浅谈新闻传播学如何做到与时俱进发展传播学视野中的媒介理论变迁研究发展传播学之范式转换论中国传播学研究的“路径依赖”现象民族文化传播学的学科建构与思考论网络传播学的理论构建从文化人类学的角度开启传播学研究的新视野传播学视域中的电视民生新
24、闻与公共新闻关于20世纪末期编辑传播学研究从传播学视域对展示空间的设计研究外交谈判中的传播学分析美国健康传播学研究的论题、理论与方法传播学概论课程的教学创新刍议思想政治教育传播学设立的必要性及构想浅论人类学视域下传播学研究取向新闻学与传播学国家社科基金项目统计分析广告学本科专业的传播学理论课程教学思考中国传播学研究的现状与传播理论体系的构建融汇整合 开拓创新评新闻传播学传播学视阈下的旅游翻译研究评介媒介融合背景下的传播学理论教学民族文化传播学:历史与现代的传递文化大发展背景下文化传播学研究对象的思考媒介融合背景下多媒体技术在传播学教学中的作用关于受众的表述:中国传播学受众研究回顾(200020
25、10)芝加哥学派与传播学研究新闻学与传播学研究领域作者和机构的学术影响分析基于CSSCI(2005-2006年)数据探讨新闻学与传播学关系的历史回顾论新闻学与传播学之间的分殊与吸取新闻学与传播学关系初探试论语言学和传播学在言词证据分析认证中的作用以杨诉胡侵犯名誉权一案为例论我国“传播学本土化”的理论构建新闻传播学必须与时俱进传播学是图书馆学一门重要的相关学科兼谈对图书馆学若干问题的认识传播学视角下的微电影叙事研究我国当代电视剧翻拍现象的传播学解读从传播学解读新青年传播学视角下的新生代农民工城市适应研究综述浅析发展研究与发展传播学的理论历程我国思想政治教育理论与实践对传播学的贡献浅谈传播学对档案
26、文献编纂学的影响关于大学课堂教学技巧的传播学思考公共关系学学源的传播学分析高校思想政治教育“双主体”理论的传播学解析传播学对城市景观设计的启示新形势下思想政治教育面临的挑战及对策来自传播学视角的思考筚路蓝缕 以启山林略论邵培仁同志传播学研究实绩电视剧少林寺传奇的传播学分析传播学视野下的敦煌文献研究从传播学视角探究高校网络思想政治教育的实效性手机出版的传播学思考及其发展研究中国选秀类“真人秀”节目发展的传播学思考传播学数字化学习资源调查及其开发应用模式探析口语传播学:一个亟待建构的新学科中国政治传播学研究:回顾与展望传播学解放之路的起点应是传播的基元当代美国人际传播学的发展与趋势当前中国新闻传播
27、学学科发展的特点与问题传播学的危机与重构我国传播学研究的得与失浅析传播学原理多元化前沿性探索性20032005年欧美3本主流传播学期刊论文述略传播学视野下的网络语言研究当代中国房地产广告研究传播学视野下的博客研究传播学视野下的高校思想政治教育实效性研究从传播学角度看翻译的受体研究中国音乐传播学:与改革开放同行新闻传播学研究稳步发展的一年2004年中国新闻传播学研究综述传播学视角下汉语报刊教材的编写思想政治教育网络传播学论域研究传播学视野下微电影的叙事分析传播学视域下的延安戏剧研究省属高校传播学本科专业人才培养方案的探索与实践2014年传播学十大观点传播学视角下Facebook的研究现状与发展趋
28、势基于三大索引数据库的文献计量分析从传播学角度看图书馆发展的几个问题传播学视角下公安机关网络形象塑造简述中国传播学的特色意义传播学在中国的发展论传播学视域下的移动图书馆信息传播活动从传播学视角解析爸爸去哪儿我国传播学研究“想象力”的缺失与重构传播学研究新思路:复杂网络与社会计算基于传播学视角的学术博客知识转移模式研究传播学视角下的古代中日文化交流传播学视角下的高校思想政治教育创新策略探究大学传播学课程应增加文化产业教学内容试论“5W”理论在传播学概论课程教学中的应用高校传播学实验室体系建设的研究与实践传播学的想象与困惑传播学概论课程教学活动方案设计提要传播学知识谱系生成的三个关键词从“学科互涉
29、”到“学科规训”从传播学视角解析非诚勿扰冲突与矛盾中的传播学教学内容优化探析传播学视域下手机图书馆信息传播活动下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之
30、一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆这些，都已成为人们生活的主旋律。同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美
31、不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐! 一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的：1. 丰富同学们的校园生活，陶冶情操。2. 领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛
32、围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活动的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间：XX年3月27日星期四五、活动参与对象：房产Q1141全体及“家属”六、活动地点：武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划：1、27日8点在校训时集合，乘车2、9点前往华农油菜基地、果园，赏花摄影3、10点30，回农家乐开始做饭，进行“我是厨王”大比拼4、1点30，收拾食品残物，开始集体活动5、4点，乘车返校八、职能分工及责任定岗1、调研组：负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验组长：金雄成员：吴开慧2、安全保卫组：负
33、责登记参加春游的人数，乘车前的人数的登记，集体活动时同学的请假的审批，安全知识的培训与教育，午餐制作的人员分组组长：徐杨超成员：王冲3、食材采购组：根据春游的人数和预算费用合理购买食材组长：胡晴莹成员：何晓艺4、活动组织组：在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的组织组长：武男成员：冯薏林5、厨艺大赛组织组：负责指导各个小组的午餐的准备，最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”（厨王春游费用全免）组长：朱忠达成员：严露6、财务组：负责财务的报账及最后的费用的收取，做好最后的决算向全班报告组长：杨雨7、督导组：负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长：叶青青【注】以上只
34、是大致的责任定岗，组长负主责，各小组要相互配合，相互帮助发挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配，每组里都要有学生干部，学生干部要起带头作用2、食材的购买不要太复杂了，先前想出菜谱，然后组织大家学习下烹饪知识，注意食材购买的质和量3、注意提醒大家手机充足电，随时保持通讯畅通，有相机的同学带上相机，组织大家多拍几张全家福4、游戏最好要能吸引全部人参加，让同学们能增加了解，班委们能更好的了解同学们的动态，增进感情各组应在规定时间前把活动准备情况向督导组报告，出现紧急情况要第一时报告。督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布，实时互动。中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福!在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!
