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1、安徽省蚌埠市固镇县第三中学七级生物下册 第四章 第四节 输血与血型教案 新人教课件第四节 输血和血型 时间 课题 教学 目标 第四节 输血和血型 地点 课时 初一办公室 第 1 课时 召集人 科 任 教 师 知识与能力：血型的概念及安全输血的原则。 过程与方法：通过自学探讨、实验观察学习。 情感态度价值观： 培养热爱自然，珍惜生命、爱护环境的情感。 重点：血型的概念及安全输血的原则。 难点：安全输血的原则。 教研活动记录 教研活动记录 自主备课记录 自主备课记录 1 重难点 教 学 过 程 一、导入新课，提示目标 1、导入新课： 复习上一节课所学的重点内容，引言引入新课的教学。 2、出示学习目
2、标 1.了解人的血量及什么是血型。 2.知道安全输血的原则是什么。 二、学生自学，质疑问难 1、出示自学提纲： 1.阅读P69的“想一想，议一议”，回答提出的问题？ 2.成年人的血量大致有多少？了解失血量与健康的关系？ 3.ABO血型系统将人的血型分为哪四种不同血型？ 4.安全输血的原则是什么？ 5.了解异型之间少量输血的原则？ 6.了解健康的成年人每次少量献血是不会影响健康的？ 7.完成课后练习。 2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。 3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。 三.、合作探究，建构知识 1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相
3、交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解。 2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解 决不了的问题进行展示、纠错和点拨。 3、教师小结本节课知识点。 教 学 过 程 成年人体内的血量大致相当于本人体重的78.。 少量失血可以在短时间内得到补充而恢复正常。但如果一次失血超过8001000毫升就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状；如果一次失血超过12001500毫升就会发生生命危险，需及时输血。 ABO血型将人分为A型、B型、AB型和O型。 安全输血的原则是以输同型血为原则。 健康成年人每次献血200300毫升是不会影响健康的。 4、让学生进一步熟记本节课的知识点 四、巩固新知，学会运用 1、教师出示训练题、提高题。 2、检查完成情况 板书 设计 教学反思 2
