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1、西南财经大学“光华创新人才实验班”实施方案一、实验班人才培养理念秉承“经世济民、孜孜以求”的西南财经大学精神，实践“育人为本，理论为基，应用为重，创新为魂”的人才培养理念，从根本上转换传统过于偏重专业教育的本科人才培养模式，从“定位经管复合、强化通识基础、突出专业特色”三个方面着手，全面创新经管类人才培养思路与培养方式。学校将着力把实验班打造成培养卓越人才的摇篮和基地，使学生的潜力在这里尽可能得到挖掘，才华得到充分而全面的发展。学校将在实验班进行人才培养模式创新的综合改革，探索全新的教育理念、培养体系和管理方式，并以人才的高品质优势赢得卓越的社会声誉。二、实验班人才培养目标努力构建经济管理复合
2、型拔尖创新人才培养新体系和新模式，致力于培养基础宽厚、业务精湛、素质全面、富有创新意识和创造能力、具有远大抱负和人生理想、在经济管理相关领域知识结构复合型的拔尖创新人才。“光华创新人才实验班”在4个学院设置，包括4个跨学科（专业）的人才培养实验点，分别为金融学院的“光华创新人才金融与理财实验班”、工商管理学院的“光华创新人才金融服务与管理实验班”、统计学院的“光华创新人才金融统计与风险管理实验班”、经济信息工程学院的“光华创新人才金融智能与信息管理实验班”。1.“光华创新人才金融与理财实验班”培养目标本实验班全面打造学生涵盖银行、证券、信托和财务理论与实务的跨学科知识，培养具有市场营销、理财分
3、析、规划设计和金融管理等综合能力的复合型金融人才，塑造具有严谨科学精神、高品味人文素养、精深专业素质和广阔国际视野的创新型金融理财规划师。毕业生的主要去向：出国深造、攻读研究生，到银行、证券、信托、基金公司、财务公司、大型企业财务部门以及外资金融机构从事职业金融理财师工作。2.“光华创新人才金融服务与管理实验班”培养目标本实验班注重工商管理与金融企业服务实务的结合，在培养学生扎实掌握现代金融与现代管理理论和方法的基础上，着力培养学生系统掌握现代金融企业服务管理实务；着重金融企业管理定性、定量分析方法和现代管理工具的熟练应用；强化学生数理分析、英语交流和计算机应用能力，最终使学生成为具有广阔的国
4、际视野和较强的团队合作精神的复合型拔尖创新人才。毕业生的主要去向：出国深造、攻读研究生，到金融行业管理部门工作。3.“光华创新人才金融统计与风险管理实验班”培养目标本实验班依托国家级重点学科统计学、省级重点学科数量经济学以及管理科学与工程学科的优势，注重统计学、数量经济学、管理科学与金融学和金融风险管理的交叉融合，突出我校金融统计、金融数量分析和金融风险管理的学科优势和特色，培养具备扎实统计学、管理学、金融经济学和风险管理理论基础，熟练掌握世界主流统计软件和金融分析软件，善于将先进的金融经济管理思想、金融统计方法和数据挖掘技术用于分析解决金融和金融风险管理中的实际问题，基础宽厚、视野广阔、素质
5、全面、富有创新意识和创造能力的复合型拔尖创新人才。毕业生的主要去向：出国深造、攻读研究生，到金融机构、金融监管部门及大型企业等从事金融统计与风险管理实际工作。4.“光华创新人才金融智能与信息管理实验班”培养目标本实验班依托经济信息工程学院在金融信息管理、金融智能、金融计算科学与应用、金融计算机应用、电子支付与安全、金融数据挖掘与处理等方向上的研究队伍和师资力量，利用西南财经大学支付结算研究中心、电子商务与商务智能重点实验室和中美商务智能联合实验室等平台，依托与中国金融业界建立起来的广泛联系，结合学校在金融教学研究上的深厚底蕴，以培养既懂金融理论，又掌握现代金融信息采集、分析方法与技术，能参与现
6、代金融体系建设和解决现实金融问题的跨学科跨专业复合型人才为宗旨，努力培养适应现代金融服务业需求的新型人才。毕业生的主要去向：出国深造、攻读研究生，到银行、证券、保险等各个金融领域，以及企事业单位、政府机构及商务与金融运作、金融管理、金融决策、金融分析与评估等相关领域就业，同时也为成都建设中国金融后台服务中心提供人才支持。三、实验班人才培养特色1.实施小班教学。实验班专业课坚持小班教学，每个班培养规模控制在40-50人。选聘高水平师资授课，并采用全新的教学模式。鼓励教学改革研究与实践，学校每年在教改项目中专门为跨学科专业人才培养设置2-3个教改项目。2.实施“通识教育+跨学科（专业）培养”模式。
7、构建低年级实施通识教育与大类教育，高年级实施宽口径专业教育和跨学科专业学习的新模式。一年级学生实施通识课程和基础课程教育，以知识、素质和能力培养夯实基础，实验班学生从本科二年级起强化跨学科专业素质和应用能力培养。3.推行双学位制。实验班按经济学和管理学双学位教育设置培养方案和教学计划，在规定修学年限内（标准为4年，最长不超过6年）修满相应学分，符合培养方案要求的实验班学生授予经济学和管理学双学士学位。4.建立本硕连读制。学校对实验班学生免试推荐研究生给予政策倾斜，在符合西南财经大学推荐免试研究生管理暂行办法有关规定的条件下，每年在免试推荐研究生指标分配中按照一定比例给予实验班学生以政策倾斜，实
8、验班应有相当比例学生毕业后有出国深造、攻读硕士、博士学位机会。5.实行专业导师制。进入二年级下期后，学生可以根据兴趣特长通过双向选择确定专业学习指导导师，专业导师负责提升学生对学科专业方向、个人学业规划以及职业生涯规划的认识，并指导学生专业能力的训练。学校为实验班学生提供更多的机会参加学科竞赛和课外科技活动，所有学生三年级开始可以参与导师的课题研究等科研活动。6.发展国际合作培养制。加强与国外知名大学合作，实施跨学校、国际化的“2+2”、“2+1+1”等交流及联合培养项目，定期邀请国内外著名专家学者授课、开设专题讲座和举办学术报告。7.强化学生实践能力培养。构建有财经特色的实践教学体系，根据实
9、验班人才培养方案，开设高水平的实践（实验、实务、实习）性课程。选派学生到国内外高水平大学、企业进行短期实习、参赛和访学等活动。加强校企合作，聘请实务界知名专家担任实验班客座教授，讲授企业实务发展前沿。四、2008年实验班学生选拔方式1.选拔学生规模2008年“光华创新人才实验班”学生选拔总人数为160200人。2.选拔时间2008年光华创新人才实验班的选拔在我校2007级普通全日制本科学生中进行，时间定于本学年第二学期（春季学期）结束后，具体时间学校提前通知。3.选拔办法（1）学生根据个人意愿申报进入“光华创新人才实验班”学习的选拔考核，每名学生限报一个志愿（即限报上述4个实验班之一）。（2）
10、在校2007级普通全日制本科生完成一年级（春、秋学期）课程学习、进入大学二年级之前，除经济学基地班学生外，符合以下条件者可以申请进入光华创新人才实验班学习：本人学习努力，在本学院通过人才培养方案规定的第一学年（春、秋学期）全部课程考核，平均学分绩点在3.0及以上者。学生一年级春、秋季2个学期外语平均成绩和数学平均成绩（教学计划和实验班选拔文件中规定的相关数学课程）均在80分及以上者。有下列情况之一者，不得申请进入光华创新人才实验班：定向生、委培生；受过纪律处分或应作退学处理的学生；经学校审核认为不适合进入实验班的学生。（3）根据报名学生一年级春、秋季2个学期的学业成绩，各实验班按成绩排序选择6
11、0-75名学生进入考核名单。（4）考核由各个实验班所在学院自行组织，原则上主要考查学生的综合素质，考核的具体办法由各相关学院提出方案，报学校审查批准并监督执行。（5）各学院根据计划选拔人数，按综合考核成绩（平时成绩70%、学院考核成绩30%）择优确定实验班入选学生名单，并上网公示。（6）候选名单公示一周后，如无任何异议，入选学生从第二学年开始正式进入各实验班学习。五、实验班学生激励和管理为激励学生勤奋学习，确保实验班人才培养质量，学校将对实验班学生进行定期考评，考评不合格者应退出实验班：1.学期考评：每一学期（暑期小学期课程成绩纳入春季学期考评）进行一次考评，本学期内有一门课程不及格者，退出实验班。2.学年考评：在第二学年末和第三学年末各进行一次考评，全学年学业成绩在本实验班居后5%者，退出实验班。3.在以上考评期内受记过及以上纪律处分者，退出实验班。凡退出光华创新人才实验班的学生，原则上进入本实验班所在学院的相关专业继续学习。 第二学年末，各实验班所在学院相关专业符合条件且本学年学业成绩排名在本专业前5%者，可申请进入本学院实验班，由学院负责组织考核，经光华创新人才实验班管理委员会审核，合格者可转入相应实验班学习。
