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1、家园联系册目 录 幼儿姓名： 出生年月： 班 级： 父亲姓名： 家长联系电话： 母亲姓名： 家长联系电话： 任课教师： 1 当孩子像个闷葫芦时 当孩子的老师告诉您，您的宝贝在园所里几乎不和老师或小朋友说话，您该怎么做呢？ 1、认识沟通的重要：沟通是幼儿成长期重要的学习事项，正常的幼儿大约在两岁半时，已经具有相当多的语汇，能和他人沟通。 2、查明不说话的原因：看看是生理还是心理的因素。若为前者，必须寻求医学治疗；若为后者，那么大人就要改变自己说话的态度，放慢语速，轻声细语地与幼儿互动，幼儿或许会因此解除戒心，放心地和他人说话。 教师评价： 家长寄语： 2 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划
2、表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 3 每个孩子的个性是不同的。有时您直接问孩子一些他在幼儿园的情况，但也许是因为他害羞，也许是在幼儿园里发生了令他不舒服的事情，孩子未必肯说。此时必须旁敲侧击，从他常提到的小朋友的名字、玩的游戏开始聊起，或是等孩子情绪变好以后再询问。 亲爱的家长，您可以和孩子一起讨论： 1、今天看起来不开心
3、，可以告诉我发生了什么事吗？ 2、老师今天上了什么课？和小伙伴玩了什么游戏。 教师评价： 家长寄语： 4 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 5 发现孩子的优势能力 在多元发展的社会中，各种才艺班如雨后春笋般纷纷成立。幼儿在父母的期待下，常常从星期一补到星期日，这样的学习过程不仅辛苦，
4、亲子间的关系也易处于紧张状态，因为许多才艺课是为了迎合父母而上的，并非出自幼儿本身的兴趣与能力。 父母是孩子生命中第一个最重要的人，发现孩子的优势智能，给孩子一个能展现价值与才华的舞台，是做父母的重大责任。我们不一定要孩子十项全能，但一定要让孩子知道：爸爸妈妈是多么的关心他！ 教师评价： 家长寄语： 6 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐
5、 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 7 父母的支持，是孩子成长最大的动力。在孩子最有兴趣的方面提供充分发挥的空间，让他在学习中获得成就感，更能激发他学习的欲望，达到事半功倍的效果。 亲爱的家长，您可以和孩子一起讨论： 1、你喜欢老师上的课吗？ 2、你平常最喜欢做哪些事？ 3、老师或爸爸妈妈常常称赞你什么？ 教师评价： 家长寄语： 8 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点
6、、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 9 看我行不行 1、请父母与孩子共同绘制一张有格子路径的“游戏图”。游戏图的格子路径中有不同的表演项目，如：向右转三圈，看图说故事，唱一首歌，表演一种动物的动作，即兴表演舞蹈，帮忙拖地，向后退五步等。 2、预备两颗骰子，依掷出的骰子点数跳格子。 3、走到有指令的地方，必须做完指令才能继续进行游戏。 4、先到达终点的人获胜，家人可以互相拥抱作为鼓励。 教师评价： 家长寄语： 10 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午
7、休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 11 少看电视好处多 看电视已成为幼儿生活中的一部分，但由于幼儿比较缺乏判断能力，需要父母协助选择适合的电视节目，而且最好亲子一同收看电视，除了享受亲子相处的时间和乐趣，也能提醒幼儿保持适当距离以及看电视的姿势，培养爱护眼睛的好习惯。 家人用餐进食时，应避免边吃饭边看电视，以免影响消化吸收。全家人应利用这段难得的相处时间，一起聊天或分享有趣的话题；若遭遇困难，
8、也可说出来大家一起分忧解愁。这样做不但能增进家人情感，也能与幼儿共同面对成长的喜怒哀乐。 教师评价： 家长寄语： 12 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 13 不要把看电视当作打发孩子的娱乐活动，亲情是电视节目永远不可取代的。孩子仰赖父母的时间很短，家长要好好把握、珍惜。 亲爱的家长
9、，您可以和孩子一起讨论： 1、你喜欢看哪一个电视节目？ 2、你觉得小孩子看什么节目比较好？为什么？ 3、你喜欢和爸爸妈妈一起吃饭吗？为什么？ 教师评价： 家长寄语： 14 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 15 你笑我也笑 社会形态在逐渐转变，社会治安情况较为复杂，家长对幼儿的保护日
10、趋严密，幼儿从小和别人互动的机会和范围受到了局限，人际交往也无法正常开展。家长可在以下这几方面协助幼儿： 1、培养孩子的表达能力：培养孩子听、说等基本的语言表达能力，这是与他人互动的关键。 2、父母以身作则：父母是孩子的一面镜子，“有怎样的父母，就有怎样的孩子”，父母的言传身教是孩子学习的最佳榜样。 教师评价： 家长寄语： 16 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院
11、一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 17 从孩子的话语和行为中，就可以大致了解他的家庭背景及父母的为人，因此，父母的言行岂能不慎？如果想要有个彬彬有礼、习惯良好的可爱孩子，就请修正自己的缺点，以身作则，可别只要求孩子哦！ 亲爱的家长，您可以和孩子一起讨论： 1、你喜欢和小朋友一起玩玩具和游戏吗？ 2、你会和邻居、朋友打招呼吗？通常你是怎么说的？ 3、如果和小朋友吵架了，该怎么办？怎么做比较好？ 教师评价： 家长寄语： 18 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课
12、15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 19 当孩子说粗话时 当孩子说粗话时，建议您先了解他的动机，是于出好奇、好玩，还是情绪的表达，或是故意挑衅别人等。 如果孩子只是因为好玩而模仿小朋友，那要告诉他那句话的意思。如果他是想引人注意，要明确地让他知道：正面的表现更容易吸引别人的注意，说不好听的话大家都不喜欢。同时让他明白说粗话可能导致的后果，如果是情绪的表达，不妨先以“同理心”接纳他的情绪，进而给予正确的疏导。
13、要让孩子温文儒雅，父母的身教是很重要的。 教师评价： 家长寄语： 20 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 21 孩子喜爱模仿，他可能不知道什么是粗话，说粗话为什么不好，所以当家长听到孩子说粗话时，先不要责备，应让他了解那句粗话是什么意思，以及说粗话的坏处，再引导孩子改掉说粗话的坏习惯
14、。 亲爱的家长，您可以和孩子一起讨论： 1、班上有小朋友说粗话吗？ 2、当有人说粗话的时候，你会有什么感觉呢？ 3、除了粗话以外，还有什么话也不好听呢？ 教师评价： 家长寄语： 22 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 23 沟通的诀窍 要怎样做才能让孩子条理清晰地思考，情绪也更为平静
15、呢？想知道如何能让亲子愉快地交谈吗？父母不妨试试以下的方法： 1、每天晚上有一段固定时间，把孩子抱在身边，问问他今天在幼儿园里的点点滴滴，让他感受到父母的关爱。 2、和孩子说话时，眼睛看着他，专心聆听他说的话，并不时以点头、微笑作响应。 3、告诉孩子，很高兴他能把心中的想法与爸爸妈妈分享，同时爸爸妈妈也以能当他的好朋友为荣。 教师评价： 家长寄语： 24 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重
16、点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 25 每天留一些时间和孩子说说话，例如：在接送孩子的路途中，或是睡觉前。话题可从孩子带回来的作品，孩子的好朋友或喜欢的课程谈起，并技巧性地引导，例如：后来呢，结果呢让孩子说出他的想法或感受。多听孩子说话，用“同理心”感受孩子的想法，以便孩子更信任父母，并感受到父母的关爱。 教师评价： 家长寄语： 26 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:
17、50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 27 爱生气的孩子 爱生气的孩子由于较以自我为中心，性格倔强不容易忍让，得失心往往比较重，情绪也会跟着别人的赞赏与批评而起伏。 情绪管理是人生大事，从小学习正确地表达情绪是很重要的，父母可以试试下列方法： 1、奖励孩子正面的、不乱发脾气的行为。 2、倾听孩子生气的原因，鼓励孩子把挫折与委屈说出来。 3、让孩子明白生气无法改善现况，引导他用正确的方式表达情绪。 父母也要常常检查自己情绪管理的得失，不对孩子乱发脾气，以良好的身教与言传，成
18、为孩子的好榜样。 教师评价： 28 家长寄语： 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 29 面对爱告状的孩子 孩子回到家向您打小报告，说别人的是非时，您是如何面对处理的呢？一般而言，孩子告状的动机往往是想引人注意或获得赞美。父母不妨先了解孩子告状背后的动机。 面对孩子的告状，大人可以扮演
19、下列角色： 1、倾听者聆听孩子的话，并复述孩子的话，如：你是说原来是这样！你的意思是这样吗？ 2、协助者引导孩子解决问题，如：他没有遵守规则，你可以怎样帮助他？ 3、同理者让孩子尝试用“同理心”思考，如：如果是你被欺负，你会怎么做？ 如果父母常扮演判官或是指挥官的角色，那么您就剥夺了孩子学习解决问题和如何与人相处的机会，您将发现孩子会频繁地告状。 教师评价： 家长寄语： 30 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10
20、:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 31 孩子来告状的时候，是父母进行教育的最好时刻。除了可以了解孩子对事情的看法，父母也要同时观察自己对孩子的要求是否过于完美或苛刻，而让孩子以此标准去审度别人。父母应引导及培养孩子以“同理心”去处理相同的情况。 教师评价： 家长寄语： 32 月 日至 月 日 向塘银河保育院课程计划表 节 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次 第一节课 午休 第三节课 15:00-15:25 第四节课 15:25-15:50 9:50-10:15 第二节课 10:30-10:55 重点、难点： 向塘银河保育院一周菜谱 星期 名称 早餐 午 餐 点心 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 33 我放假了！这是我现在的样子！ 34
