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1、家长手册 、 、 园 长 寄 语 尊敬的家长朋友们： 您们好！ 欢迎您走进爱菲儿加洲幼儿园，感谢您的信任，将孩子托付于我 们。我们将一如既往尽心尽责、 全心全意地用心浇灌这些可爱的 花朵。我们愿孩子们的童年洒满 阳光、充满欢乐！ 幼儿园的工作离不开家长的 支持与配合，让我们携手共育， 共同祝愿孩子们的 明天更加灿烂！ 家 长 须 知 纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的美妙、集体的活动、集体的姿态和集体的信念。集体中的一切，归总起来，都摆脱不了纪律的形式。 马卡连柯 幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我园每学期定期召开家长会议、举办“家长开放日”，与家长沟通教育目标，教育方法和教育内容。请家长
2、务必积极参与，真正实现家园共育。 一、 家长进入幼儿园要举止文明，言语规范、礼貌，不随地吐痰，做幼儿的榜样。二、 随时随地欢迎家长参与幼儿园的管理、教育、保育工作的评估，特别欢迎家长参与幼儿园课题研究工作。 三、 遵守幼儿园的规章制度，务必由固定人员按时接送孩子。 四、 走读幼儿中午11：40离园，下午 14：30入园为了保证下午能够更好地 参与各科的教学活动，也为了不引响 中午在园幼儿、教师的休息务必在家 午休，请不要提前入园。 五、 固定人员必须与当班教师面对面交 接幼儿。 六、 固定人员如确有要事需委托他人代 接时，需提前通知当班教师。 七、 遇到幼儿之间发生纠纷时，家长要向 当班老师反
3、应情况，不得私自训斥恐 吓任何一方幼儿。 八、 幼儿有病带药时，家长必须向当班教 师说明服药的时间、剂量。 九、 请帮助孩子保持整洁的仪表，不要化 妆，不戴首饰，不将贵重物品带入园 中，不带食物。 十、 您为幼儿准备的衣物、用品，一定 要有姓名标记。 十一、 家长要与幼儿园共同担负起教育 幼儿的责任，确保幼儿健康发展。 幼儿园内严禁吸烟。 本学期所设课程 为 了让幼儿得到更好的教育，本学期我园 课程有健康、语言、社会、 科学、艺术，根据幼儿兴趣发展周末 开设舞蹈、美术等， 旨在让幼儿不光 掌握必备的知识技能，更主要的是养 成良好的行为、思维习惯，使之素质 得以全面的提升。 幼儿必备用品 小班：
4、两张一寸照、户口簿复印件、换洗衣裤 中班：两张一寸照、户口簿复印件、换洗衣裤 大班：两张一寸照、户口簿复印件、换洗衣裤 蒙氏班：两张一寸照、户口簿复印件、换洗衣裤、室内鞋一双 有关蒙氏数学 解一、什么是蒙氏数学？ 析课程蒙氏数学是吸收意大利著名的教育家玛利亚蒙台梭利的教育理念和方法，为早期儿童数学创设教学探索的情景，让幼儿在与他人和材料的互动过程中思维和学习。让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要性与有趣。与我国传统数学有机结合，为幼儿的数学教育理念创出一条新路来，使之更符合孩子的思维发展规律。 二、蒙氏数学的教育特点 蒙氏数学是以科学的方法,对幼儿实施素质教育及潜能开发的
5、优秀教育模式，主要特点如下： 1 、以儿童为中心 反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。 2 、不教的教育 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手 ,配合良好的学习环境、丰富的教育，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。 3 、把握儿童的敏感期 0- 6 岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性即可获得最大的学习效果。 4 、教师扮演导师的角色 一般称蒙氏教师为启导员，他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对于孩子发展状况了如指掌；才能提供孩子适时、适性地协助与指导。 5 、完全人格的培养 蒙氏教育的最终目的是协助孩子正常化
6、。透过环境的设计、教具的操作，,使孩子一步步建构完善的人格。 6 、尊重孩子的成长步调 蒙氏教育要求教师根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因材施教，不搞一刀切式的教育。 7 、混龄教育 让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象,而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。 8 、丰富的教材与教具 蒙氏教学教具非常丰富，但这些教具并非是教师用来教学的工具,而是孩子工作的材料。孩子透过这些工作，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。 9 、屏除单一奖惩制度 蒙氏教学尊重儿童，培养孩子正在萌芽的尊严感。 10 、爆发式的教学成果 蒙氏教育尊重孩子内在需求，让孩子适时、适性的成长,短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的形式，彰显出孩子内在的心智发展水平
