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对少先队活动课的反思对少先队活动课的反思 起初，我并不了解什么是少先队活动课，更不明白少先队和活动有什么联系。在我看来，少先队活动课就是一节很普通的课，甚至算不上使一节正规的课，只需要教师针对班级出现的一些问题进行讨论并总结，这个过程中基本上不需要学生的参与。但是，今天在看过两节少先队活动公开课后，我对什么是少先队活动课有了新的认识和了解。 少先队活动课最主要的就是要突出活动的重要性，在这个过程中，扮演主要角色的是学生而不是教师，这与我对少先队活动课的看法截然不同。在这两节公开课上，我深受感触，学生成为了这次公开课的主要人物，扮演着主持人这样重要的角色。我以前会认为如果让学生当主持人，那么会很难调控整个课堂，现在看来，学生有事会比老师做的还要好。 这节公开课充分体现出学生的主体性，发挥了学生的主动性，使看似一节平常的少先队活动课上的生动和有趣。这节课上学生的表现令我震惊，学生的主持使我感动，我突然发现原来少先队活动课可以这样来上。我在这两节公开课上学到非常多，同时，也为我以后怎样上好少先队活动课打下了基础，树立了榜样。 我会在以后的少先队活动课上，将掌控课堂的主动权还给学生，发挥学生的主动性，培养学生掌控课堂的能力以及学会处理课堂上一些突发情况的能力。此外，还要培养学生的语言评价能力，丰富学生的语言评价知识。
