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1、对老师的建议对老师的建议： 1. 不要对学生嬉皮笑脸，该严肃时就要严肃点，上第一节课时就要给孩子们留下好的印象，是一位严肃而又有情趣的老师。 2. 少布置点你作业，作业一次性不要布置太多，每节课少留点，每节课都检查。 3. 需要背诵的知识课堂上、下课后一定要抽查，特别要抽查那些学习不怎么好的同学，一定要抽查背诵情况。 4. 课堂上捣乱的、要及时处理，但不要在课堂上处理，可以叫到办公室下课后再处理，不要浪费课堂时间，提高课堂的纪律。 5. 老师不要讲得太快，说话要清楚，板书每节课都要认真去写，不要太潦草，看不清，普通话要讲清楚，应讲的稍微慢一点。 6. 在课上要让同学们去展示，给予孩子们发挥的余
2、地，每个小组带着问题去思考讨论，让组员来讲，组员讲出这道题的答案，由其他组的同学来补充质疑。 7. 采取评分制，奖惩并重。 8. 复习时，要重点、难点明确突出，每节课安排具体背诵的内容，不能笼统。 9. 历史课没情趣，没意思，可怕吓人，课堂要注意和同学们有亲和力，讲课要有意思，调动学生学习的情趣。 10. 在下边同学们之间走动，让同学们不懂就问。多跟同学们交流，让同学们相互讨论、思考。 11. 注意利用小组组长，让他们去监督组员作业、督查背诵，然后再汇报情况，作出具体处理措施。 12. 学生管理方面，在实际教学中，最重要的、最难的不是向同学们传授知识，而重要的是管理好学生！只有真正管理好学生，一个老师的能力才会得到真正的提高！ 13. 无论做什么，都要靠自己，自己要亲自去管理学生，处理不好学生问题的时候可以向班主任请教但不能交给他们去处理，自己想把办法去处理。 14. 教育孩子们，不要动手体罚学生，大事不要在班里面处理，要在私底下或到办公室处理，上课时不要使用暴力。自己要去慢慢的去感化、教化学生，让他们自己明白认识到自己的错误，然后自己去改正 15. 处理学生之间的矛盾，应该让他们把事情纠纷的具体过程一五一十的说出来，在老师的监督下让他们双方自己处理，认识错误，向对方道歉并且明白做人的道理；
