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1、导学案做更好的自己超等蒙古族乡学校“三环十步”课堂教学模式导学案 年班:初一 姓名:_ 学号:_ 备课时间:_ 使用时间:_ 学科:道德与法制 编制人:王元元 审核人:包校长 执行教师:王元元 课第三课 第二框题-做更好的自己 课型 展示课 题 版本:人教版 教材 第七年级上册 第1章 第 3节/课 第2课时 总第6课时 情感、态度 积极、乐观地接纳和欣赏自己,并愿意为做更好的自己而努力。 学 价值观目标 习 过程、能力运用自主、合作探究、创设问题情境等方法,引导学生明确怎样接纳和欣赏自己,做更好的自己的方法。 目 目标 标 知识目标 1.怎样才能接纳和欣赏自己呢。 2.你知道做更好的自己有什
2、么方法吗。 怎样接纳自己;怎样做更好的自己。 欣赏自己。 课件、导学案 点拨法、自主、合作、探究。 学 习 内 容 备注 学习重点 学习难点 教具准备 学法指导 教学流程 一、导入: 创设情境:听歌曲,看图片,谈想法。 1.学生根据自己的理解二、新课: 和资源评价环节 的知识要一) 突破知识点一:接纳自己 一 点,完成预 1、活动一:我的自画像 习学案中加下划线的问你觉得自己有什么优点? 题。 预习 你有哪些方面不完美?这些不完美,哪些能接受?哪些不能接受? 导学 接受不完美,你是怎么做的? 2、梳理知识点一:怎样接纳自己? 2.自己解决不了的问题3、课件出示图片,运用知识点; 自主 要做好标
3、学习 教师适当拓展接纳自己还需要注意的几点。 记,以便在 小组交流时有针对性的二)突破知识点二:欣赏自己 解决问题。 1. 活动二:采访 明确本节课的学习目标。 你有欣赏的人吗?他/她有什么闪光点值得你欣赏呢? 你欣赏过自己吗?你欣赏自己哪方面呢? 2、梳理知识点二:怎样欣赏自己? 3、课件出示案例,这样欣赏自己对吗? 三)突破知识点三:做更好的自己 1、活动三请你支招:同学自愿扮演甲乙丙,其他人帮助他们解决困惑。 说:我不断的努力,可总是达不到心目中理想自我的要求。我觉得自己很没用。,我该怎么办? 说:我能完全接纳自己,还怎么进步呢? 说:老人们常说:三岁看老,我还能有改变吗? 2、梳理知识
4、点三:怎样做更好的自己? 3、课件出示案例:说一说材料中主人公是怎样做更好的自己的? 环节 二 合作交流 展示 汇报 拓展延伸 环节三 学生活动: 1.小组为单位讨论学案中自学过程中没有解决的疑难问题。 2.展示汇报。 教师活动: 教师针对本课的重难点、易错点进行讲解、点拨。 质疑: 通过同学们的汇报和老师的讲解,你还有哪些疑问? 1.组长要起到引领、带头作用,解决疑难关注组内不爱发言的同学。 2.教师点拨、引导。 质疑 通过质疑、反思 反思: 反思,做到 一课一清。 学习本课后的你有哪些收获和体会? 巩固 测评 测评:教师给学生发课前准备的测评小卷,学生在规定时间内完成。 学生汇报答案,学习
5、对子互批,组长合计测评情况、教师解疑。 个性 板书 设计 做更好的自己随堂测评小卷 班级: 姓名: 单选题: 1.一个不会欣赏自己的人,永远都不会有所作为,只有能够欣赏自己的人,才算是一个真正完整的人。作为一个人,不要管别人对你怎样评价,首先要学会自己欣赏自己。以下关于欣赏自己的说法中不正确的是 欣赏自己是认清自己后的欣喜,接纳自己后的庆贺,是对自己由衷的肯定和珍惜 欣赏自己的人,会展示自己的风采,只能看到自己的景致 欣赏自己的人,即使得不到别人的称赞,也会对自己充满信心 欣赏自己,就是骄傲自大和目中无人 A、 B、 C、 D、 2.“也许一辈子不会站在灯光闪耀的舞台/也许一生没有绚丽多彩的鲜
6、花拥来/即使没有一个观众的目光/你还应该相信总有一个人在欣赏/你那就是自己为自己喝彩”你从这首诗中获取的信息是 欣赏自己,就是骄傲自大和目中无人 欣赏自己,学会在失败时为自己鼓气 对自己充满信心,欣赏自己,任何时候都不放弃自己 欣赏自己的人,都能从失败中走向成功 A、 B、 C、 D、 3.网上曝出一篇报道:一名16岁的初三男孩对自己的外貌不满意。在韩剧来自星星的你播出后,他希望到韩国整容成韩剧中都教授的模样。假如你是他的同学,下列劝告正确的是 接受现实,欣赏自己 发现自己的优势,学会欣赏自己独特的美 相信自己是独一无二的,是别人无法替代的 学会以积极的心态接受自己的形象 A、 B、 C、 D、 4.你给下面漫画中的这位同学的建议是 有什么方法做更好的自己,让自己飞得更高呢? 在接纳自己和欣赏自己的基础上主动谋求发展 找到自己发展的支点,即发挥自己的优势,吸取以往成功的经验或失败的教训 勇敢面对自己的缺点,主动改正缺点 运用多种方法,发掘自己各方面的潜能 A、 B、 C、 D、 5.球星姚明在篮球场上可谓星光四射,但如果让他练体操或举重的话,恐怕并不一定理想,这说明 每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点 姚明除了篮球,没有其他方面的潜能 我们要善于挖掘自己的潜能,不断完善自己 天生我才必有用,成功之路不尽同 A、 B、 C、 D、