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1、小二班家长助教教案萧山区前进第一幼儿园小二班家长助教教案 鸡蛋的沉浮 一、活动目标 1.探索在清水里加入一定量的盐后,鸡蛋沉浮状况的变化,初步感知悬浮现象的存在。 2.幼儿能两两合作进行操作实验,认真观察实验现象,学习记录和描述自己的操作过程和结果。 3.能积极思维,有主动探究科学奥秘的兴趣。 二、活动准备 教具:烧杯两只,鸡蛋一个,放大的记录纸一张。 学具:1.实物:鸡蛋、盐、碗、盆、勺子、烧杯、抹布每组各若干。2.磁吸标记、记录表、水彩笔人手一份。 三、活动过程 猜一猜蛋宝宝沉浮的位置 1.出示内装等量淡水、盐水的两个烧杯,引导幼儿比较:两个烧杯中的水一样多吗。 2.出示鸡蛋一个:今天蛋宝
2、宝要跟水玩个游戏,小朋友想看吗?蛋宝宝到了这两个装着水的烧杯里会怎么样呢? 3.猜猜蛋宝宝在盐水、淡水里的沉浮状况。 找一找蛋宝宝沉浮的秘密 1.幼儿针对观察到的现象自主提问。 看了刚才的实验,你有什么想法或问题?现在我们一起来做“小问号”,把你的问题提出来,好吗? 2.教师顺应幼儿提出的问题设置悬念。 哎呀,这倒奇怪了,蛋宝宝在第一个杯子里是沉在水底的,怎么到了第二个杯子里会浮上来呢?这里究竟有什么秘密呢?小朋友快快想一想、找一找。 3.引导幼儿通过多种感官寻找蛋宝宝沉浮的原因。 启发幼儿看一看、摸一摸、尝一尝,区分出淡水和盐水的不同。从而找到问题缘由:鸡蛋在装有淡水的杯子里是沉下去的,在盐水里是浮上来的。 4.进一步把问题引向深入。 那么是不是鸡蛋在盐水里都会浮起来呢?在加了多少盐后才能浮起来呢?我们一起动手来试一试,好吗? 说一说蛋宝宝沉浮的规律 1.继续设疑:为什么鸡蛋在加入1勺、2勺盐的盐水中没有浮动,在加入3勺、4勺盐的盐水中会慢慢浮上来呢? 2.除了在盐水里鸡蛋能浮起来,你还有什么办法让鸡蛋浮起来呢? 萧山区前进第一幼儿园 小二班 二一五年一月二十二日