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1、小儿神经精神发育过程表小儿神经精神发育过程表 年龄 新生儿 2月 粗细动作 无规律，不协调动作，紧握拳 直立位及俯卧位时能抬头 仰卧位变为侧卧位，用手摸东西 扶着髋部时能坐，可以在俯卧位时用两手支持抬起胸部，手能握持玩具 扶腋下能站得直，两手各握一玩具 能独坐一会，用手摇玩具 语言 能哭叫 发出和谐的喉音 适应周围人物的能力与行为 铃声使全身活动减少 能微笑，有面部表情，眼随物转动 头可随看到的物品或者听到的声音转动180，注意自己的手 抓面前物体，自己弄手玩，见食物表示喜悦，较有意识的哭和笑。 伸手取物，能辨别人声，望镜中人笑 能认识熟人和陌生人，自拉衣服，自握足玩 3月 咿呀发音 4月 笑
2、出声 5月 6月 能喃喃地发出单调音节 7月 会翻身，自己独坐能发出“爸爸”“妈能听懂自己的名字，自握很久，将玩具从一妈”等复音，但无饼干吃 手换入另一手 意识 会爬，会自己坐起来，躺下去，会扶着栏杆站起来，会拍手 重复大人所发简单音节 注意观察大人的行动，开始认识物体，两手会传递玩具 8月 9月 能懂几个较复杂试独站，会从抽屉看见熟人会手伸出来要的词句，如“再见”中取出玩具 人抱，或与人合作游戏 等 能独站片刻，扶椅开始用单词，一个或推车能走几步，能摹仿成人的动作，招手单词表示很多意拇食指对指拿东“再见”，抱奶瓶自食 义 西 独走，弯腰拾东能叫出物品名字，对人和事物有喜憎之分，西，会将圆圈套
3、在如灯、碗，指出自穿衣能合作，用杯喝水 木棍上 己的手、眼 走得好，能蹲着玩，能叠一块方木 能爬台阶，有目标能说出几个词和自己的名字 能认识和指出身能表示同意不同意 会表示大小便，懂命令，1011月 12月 15月 18月 地扔皮球 2岁 能双脚跳，手的动作更有准确，会用勺子吃饭 体各部分 会说23字构成的句子 会自己进食 能完成简单的动作，如拾起地上的物品，能表达喜、怒、怕、懂 3岁 能跑，会骑三轮能认识画上的东西，认识能说短歌谣，数几车，会洗手、洗脸，男女，自称“我”，表现个数 说穿简单衣服 自尊心、同情心、怕羞 能爬梯子，会穿鞋 能单脚跳，会系鞋带 能唱歌 开始识字 能画人像，初步思考问题，记忆力强，好发问 能分辨颜色，数10个数，知物品用途及性能 4岁 5岁 67岁 参加简单劳动，如能数几十个数，可简单加能讲故事，开始写扫地、擦桌子、剪减，喜独立自主，形成性字 纸、泥塑、结绳等 格 提示： 虽然有这么一个表，但也并不是所有的小儿都是千篇一律的，要根据实际情况来看，如果遇到以下的一些情况要及时对待： 4月 不能抬头。 8月 不能翻身。 9月 不能独坐。 13月 不能独自站。 15月 不能独自走。 这些都有提示小儿神经发育有问题，要及时去医院检查。
