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1、小学一年级语文学习方法和具体要求小学一年级语文学习方法和具体要求 课前预习和学习要求： 1、借助拼音，读通、读顺课文，能分角色朗读课文。 2、在课文里圈出绿色通道里的生字，并认识这些生字，田字格里的生字必须规范、正确的书写。 3、认识课文里的逗号、句号、问号、感叹号等标点符号，并知道它们表示的意思，会数一数有几句话？慢慢学会分自然段。 4、能自己读懂题目要求，独立完成作业。 小建议： 关于课外书。 可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。 家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替，请记住您的目的：教给孩子
2、学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。不要让孩子产生依赖心理。 课后复习： 1、读熟课文，并背出。、 2、熟练读出词卡上的生字、词语。 3、及时默写当天的生字和词语。 小提示： 您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。每天，我们都会有少量的回家作业。一年级以读一读、背一背、画一画、做一做为主。我们的孩子手里都有一本作业记录本，大家应该看到了，希望家长一定也要监督好，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，为了孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩
3、子当天的学习情况。 你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，周日晚上到周四晚上9：00之前，一定要让孩子睡觉。特别是周日晚上，我周一早上第一节课时，有的孩子都没有精神。周六周日不要让孩子玩的太累了。 注重积累： 1、多积累与课文生字有关的词语，特别是成语。 2、多阅读带有拼音的小短文、小故事。 注意观察： 1、多注意身边事，留心观察，练习说话。 2、写写小日记，写清发生的事情和自己的心情。 一年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案，并真正做到。首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家
4、庭作业。凡是要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范，严格按照每个笔画在四线格和田字格里所占的位置书写。这样坚持下去，您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。 作业请家长配合一下，给孩子检查后再签名。检查有两层含义：一是有无完成；二是有无正确。 让我们共同祝福我们的小海燕吧，愿他们能勇敢的越飞越高！ 一、识字与写字: 双基培养目标 1、学会汉语拼
5、音，能正确拼读音节。 2、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。 3、认识常用汉字1500个。 4、能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。 创新能力培养 1、能在生活环境中认字。 2、能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。 学习习惯培养 1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。 2、培养正确的写字姿势和执笔方法。 3、养成不认识的字主动查字典的习惯。 二、阅读 双基培养目标 1、用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。 2、认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气。 3、积累并背诵文中的好词好句。 创新能力培养 1、开展想像把课文中的故事接着往下编
6、，培养想象能力。 2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。 学习习惯培养 1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录。 2、积累文中的好词好句，并能合理运用。 三、写话 双基培养目标 1、能按要求写一句或几句话。 2、学习使用句号、逗号、感叹号等。 创新能力培养 1、在写话中能运用平时积累的好词好句。 2、能模仿文中儿歌，自编浅显的儿歌。 学习习惯培养 1、养成观察周围事物的好习惯。 2、每天写一句话。 四、口语交际 双基培养目标 1、能听清楚别人讲话的内容。 2、用普通话和别人交谈。 五、创新能力培养 能根据环境说几句话。 六、学习习惯培养 1、听人说话时注意力集中。 2、养成边听边想、边听边记的习惯。
