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1、小学三年级语文下册期中考试和答案 三年级语文下册期中检测试卷 一、我会看拼音写词语。 zn tin lu l k lon xin m 二、我会比一比，再组词。 裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( ) 载( ) 愈( ) 属( ) 默( ) 三、我会填。 苍欲 落英 群书 踏地 雨里鸡鸣一两家， 。 ，亲口尝梨知酸甜。 我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句。 四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。 例：普 谱式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( ) 五、我会选字填空。 串 束 阵 对 身 支 幅 眼 一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠 一( )歌曲 一( )羽毛
2、 一( )翅膀 一( )画面 六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。 1大家工作了一天一夜，才把这件事完成了。 2妈妈想尽了办法，还是没能衣服上的污迹。 3老师把这一条意见当作最的礼物。 4老师对我们提出了的要求。 七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。 1、虚心使人进步，骄傲使人。 2、只有不怕失败的人，才能获得。 3、学习一定要认真，来不得半点。 4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，了损害集体利益的现象。 八、我会判断，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。 1、小华长得像他爸爸。2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。 3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。4、我见过的猩猩不像他们
3、说的那样。 九、我会照样子，把下面的句子换个说法。 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1你难道不应该向他道歉吗？ 2作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？ 十、我会阅读短文，回答问题。 荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1、 我会在横线上填上适当的词语。 2、 第一
4、自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。 描写荷叶的句子是第 句。 3、我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。 4、我能用“ ”画出文中的一个比喻句。 5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？ 十一、我会阅读短文，回答问题。 第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？ 1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。 2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。4分） 3、我能从文中找出一
5、个反问句，并写在下面横线上。 4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。 5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。 第三部分：习作 以这就是我为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。 三年级语文下册期中检测试答 参考案卷 一、我会看拼音写词语。 zn tin lu l k lon xin m 二、我会比一比，再组词。 裁(裁剪、裁衣) 愉(愉快、愉悦) 嘱(叮嘱、嘱咐) 墨(墨汁、墨水) 载(记载) 愈( 愈合 ) 属(金属、属于 ) 默(默写、默默、默认) 三、我会填。 苍欲 ， 落英，群书 ，踏地 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 亲身下
6、河知深浅 ，亲口尝梨知酸甜。 我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句。 如：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 少壮不努力，老大徒伤悲 四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。 例普谱式试(试一试) 皮坡(山坡) 迷谜(谜语) 五、我会选字填空。 串 束 阵 对 身 支 幅 眼 一(阵)微风 一(眼)清泉 一(束)金光 一(串)珍珠 一(支)歌曲 一( 身)羽毛 一( 对)翅膀 一(幅 )画面 六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。 1大家工作了一天一夜，才把这件事完成了。 2妈妈想尽了办法，还是没能衣服上的污迹。 3老师把这一条意见当作最的礼物。
7、 4老师对我们提出了的要求。 七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。 1、虚心使人进步，骄傲使人。 2、只有不怕失败的人，才能获得。 批评 ）了损害集体利益的现象。 ） 3、学习一定要认真，来不得半点。 4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学， 1、小华长得像他爸爸。2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。4、我见过的猩猩不像他们说的那样。 九、我会照样子，把下面的句子换个说法。 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1你难道不应该向他道歉吗？ 你应该向他道歉。 2作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？ 作为一名少先队员，我们不能嘲笑那些身体有残
8、疾的人。 十、我会阅读短文，回答问题。 荷花已经开了不少了。荷叶 挨挨挤挤 的，像一个个 碧绿 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 花蕾 。有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀 得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1、我会在横线上填上适当的词语。 2、第一自然段共有 6 句话。从第 4 句到 6 句，写了荷花开花时的三种不同形状。 描写荷叶的句子是第 2 句。 3、我能在文中找出三个描写颜色的词语：碧绿、 白 、嫩黄色
9、。 4、我能用“ ”画出文中的一个比喻句。 5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？ 只要意思讲到就可以 十一、我会阅读短文，回答问题。 第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？ 1、弱小蜘蛛织的网的特点是 大 、 密 、 好 。 2、我们应该向蜘蛛学习不怕困难、不等不靠、 百折不回、 奋力拼搏 的精神。4分） 3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。 蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？ 4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。 如：蜘蛛，你那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神是多么伟大啊！我要向你学习。 第三部分：习作 以这就是我为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。
