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小学体育课堂教学评价祥龙双语学校体育课堂教学评价表 班 级 项目 授 课 教 师 课 题 授 课 时 间 评价内容 分 值 得 分 内容符合课程标准，教材搭配合理。目标具体、10 教学内容与目标认定 明确，符合教情学情。 能面向全体，善于启发激励。主体意识强，重点突出。学法指导，立足学生，引导得法，能提高自20 教法选择与学法指导 学、自练能力。以学生的发展为中心，注重学生的合作精神和竞争意识的培养。 各种活动目的性强，衔接自然、紧凑，时间安排课堂结构与组织教学 合理，组织活动形式灵活多样生动活泼。组织教学，10 突出重点，突破难点。 反馈及时，矫正得法。能对学生学习过程中的 及时反馈与评价矫正 变化及时评价，使学生积极参与评价，学生学习愉20 快，80%以上学生能达成课程学习目标。 教学情感与教学基本仪态举止端庄，着装符合要求，师生情感融洽，功 气氛和谐，学生学习生动活泼，声音宏亮，术语准20 确，示范动作规范，场地布置合理。 生理负荷与运动量适运动量适度，活动次数强度时间安排合理，使10 度 学生的身体、生理、心理得到满足感。 教改意识强，重视能力培养。有创新意识，有教学特色 现代教学理念。教学有创新，有突破，符合学生“三10 维健康观”的形成。 总评 总分
