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1、小学六年级语文总复习句子的改写练习题 密 封 线 小学六年级语文总复习句子的改写复习题 一、按要求写句子。 、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约公里到罗甸。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。 这几道题你全没有做对。 、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 、把陈述句改成反问句。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿
2、烂的金色的光芒。 、把直述句改成转述句。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 、把转述句改成直述句。 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负 老师和她对我的一片期望。 9、欣欣向荣 用来形容花草树木的、 用来比喻事业的 10、骄傲 用来表示褒义的 用来表示贬义的 11天空中的小星星 写成拟人句 12好像 写成比喻句 13妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” 14这块地里的菜秧是我种下的。 改成反问句： 改成否定句： 15我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 16这活泼的小孩是我的好朋友。 17齐这船舷
3、的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 改成“把”字句 改成“被”字句 8一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 改成“把”字句 改成“被”字句 二、.把反问句改成陈述句： 1.这么重的东西,我怎么拎得动呢? _ _ 2.大千世界,哪里没有野花的倩影? _ 3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗? _ 4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? _ 5.这么远,箭哪能射得到呢? _ _ 6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? _ 7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢? _ 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢? _ 9.水浇多了,花能不死吗? _ 10.这不是伟大的奇
4、观吗? _ 11.说出的话难道可以不算数吗? _ 12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行? _ 13.这个故事怎能不使我感动呢? _ 14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗? _ 15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗? 三、把下面的句子换个说法,意思不变。 1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。 _ 2. 我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。 _ _ 3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大 _ 4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它! _ _ 5.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。 四把下面各句改写成用感叹号表达的句子。 (1)我请你来。 (2)这幅画很美。 (3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。 (4)西蒙死得很惨。 (5)一颗种子的力量有这么大。 五按要求改写下面的句子。 (1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。 改写成“把”字句， 改写成“被”字句， 改写成感叹句： (2)大水冲走了八只大铁牛。 改写成“把”字句： 改写成“被”字句： 改写反问句： (3)雨水淋湿了战士们的衣服。 改写成“把”字句： 改写成“被”字句： 改写成问句： 、把反问句改成陈述句。 (1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？ (2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
