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1、小学生城市半日生存实践活动总结“城市半日生存”实践活动总结 人的本质在于其社会性，对于小学生而言，参与社会实践与学习书本知识同等重要。x月x日，在班主任谭婷婷老师的悉心指导下，一师附小一六班16名少先队员开展了主题为“城市半日生存”的暑期实践活动，取得圆满成功。 古语云: “谋定而后动”。针对本次活动的主题，结合孩子们的年龄特点，遵照科学的认知规律，老师和家长们事先做了充分的准备工作。大家群策群力，制定了详细的活动流程、活动规则和突发事件应急预案，并依据每位孩子的性格特点给孩子们进行了合理的分组。各组家长也给予不同分工，各司其责，以确保活动的顺利进行和孩子们的安全无恙。 这次“城市半日生存”实
2、践活动的主要内容是:每位孩子用10元钱独立在这座城市生存半天，期间还要独立完成吃早餐、超市购物、书店看书、做件好事、吃午饭、回到集合地点六大任务。 活动过程中，孩子们在半天时间内经历了诸种人生中的第一次:第一次在没有大人的指导下找饭店、找超市、找书店；第一次独自决定吃什么饭、买什么水、做什么事；第一次自行问路、存取包、找公共卫生间；第一次因饭钱拮据而苦恼；第一次为徒步劳累而皱眉；第一次品离开羽翼之滋味家长们在一旁默默跟随，不给孩子做任何指导。随着时间的推移、经验的积累，家长们欣喜地感觉到了孩子们的变化:从迷茫到笃定的眼神，从无助到自信的表情，从犹豫到坚毅的行为孩子们充分发挥主观能动性，积极地互
3、相交流与帮助，并把各自青涩的日常生活经验淋漓尽致地运用到了活动内容中。从自助点餐中价格的对比到集体兑钱买饭卡，从书店中相互推荐阅览到义务为广场打扫卫生的相互配合，孩子们充分享受着团队合作和自我个性展现的愉悦。虽然期间有因没有多余硬币玩游戏机的撅嘴，有因中午饭还没吃钱已花光的眼泪，有因小伙伴之间闹矛盾而出走的赌气，但这些又何尝不是另一种成长呢？ 中午12点，各小组完成所有任务准时回到集合地，孩子们嬉笑玩耍，十分享受团聚时刻；家长们畅所欲言，充分交流各自感受。伴随着孩子们一张张小脸上的笑容与满足，此次实践活动圆满拉上帷幕。 通过本次活动，家长们对自己的孩子有了更清晰的了解和认识，在以后的生活中会更科学地引导和教育孩子。孩子们的理财技能、团队合作意识和沟通能力得到了很大的提升，他们的自信心、独立性、竞争力也增强了许多。更让人欣慰的是，通过半日的城市生存实践，孩子们初步体会到了社会生活的不易，他们会更加珍惜时间、节约开支，更加感恩父母、心系社会。 “十年育树，百年育人。”孩子们的成长需要时间，请允许他们做错事、走弯路。对待孩子，我们要“有所为有所不为”。大人们，每一颗种子的花期或早或晚，请用你们所有的耐心静等花开，如果有些一直没开，那么这些一定是树，参天大树。
