小学生综合素质评价表(3).docx

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1、小学生综合素质评价表Xx小学学生综合素质评价表 姓名:_ 班级:_ 学期:_ 评价要素 道 德 品 质 思 想 素 养 评 价 内 容 对师长有礼貌 , 与同学友好相处,言行文明。 热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识。 遵守小学生日常行为规范和守则。 珍视集体荣誉,维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。 学生自评 教师评价 综合评价 牢记“八荣八耻”,有爱国主义和集体主义观念。 谦恭礼让,为人正直。 举止文明,爱护环境,自理自立,敢于大胆提出新奇独特的见解。 学 习 能 力 有学习的好奇心与求知欲,能独立完成学习任务, 努力克服学习中的困难。 有良好的学习习惯,掌握有效的学习

2、方法。 能够独立思考,善于提出问题和解决问题,有自主合作学习意识。 具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力。 乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力, 交流 与 合作 心胸开阔,个性开朗,学会自我调节,保持良好的心态 能与同学、老师、家长友好相处,在学习和活动中乐于与他人合作 尊重并理解他人,能够合理评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享。 运动 与 健康 审美 与 表现 积极参加阳光体育活动,坚持上好“两操两课”。 每天睡眠不少于10小时。体育锻炼不少于1小时。 良好的饮食习惯,吃饭定时、定量,不偏食,不择食,尽量少吃零食 经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯。 衣着整洁得体,言谈举止文明,诚实守信,能感受、 发现、欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断。 对音乐、美术感兴趣,课堂表现突出,积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。 说明:评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。 总评:

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