小学语文六年级上册S第一单元作文教案.docx

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1、小学语文六年级上册S第一单元作文教案习作一 教学目标: 1、 2、 学会列简单的提纲,把想象的故事写清楚。 从编拟故事的过程中接受自我教育,并通过故事说明一个道理或给人以启迪。 3、 4、 编写故事,培养学生想象能力和创造能力。 习作评讲,学习优秀作文。 课时安排: 2课时 第一课时 一、 回忆尼尔斯骑鹅历险记,激发写作兴趣。 1、 我们学过尼尔斯骑鹅历险记,谁来说说这篇童话讲了一个什么样的故事? 2、 3、 指名说故事的大意。 教师:同学们都有过许多新奇的想法,比如希望能变成什么,或者拥有什么。读了尼尔斯骑鹅历险记一课,大家不妨想一下:假如你有一只尼尔斯的鹅,将会发生一些什么情况呢?为了帮助

2、同学们练就一双想象的翅膀,在神奇美妙的故事里飞翔,让我们也一起试着编写故事,看看谁编的故事有意思。 二、 回忆交流,领悟写法。 1、学生默读尼尔斯骑鹅历险记,体会写法。 2、小组交流,领悟写法。 3、各小组代表汇报。 出示编写故事的基本规律: 采用拟人的手法,把物当作人来写 采用夸张的手法,想象大胆有趣 故事有一定的顺序,要完整 通过故事表达自己的意思 三、 大胆想象,列出提纲。 1、 2、 说说读了尼尔斯骑鹅历险记这课,你从中学到了什么? 启发想象:假如你有一只尼尔斯的鹅,将会发生一些什么情况? 3、 列出提纲: 你编的故事中有哪些角色?他们之间发生了什么事情?怎样把这个故事写清楚、完整。

3、想一想,你要通过你编的故事说明一个什么道理或给人什么启发? 把想好的故事互相说一说,交流评议。 四、 依据提纲,完成初稿。 五、指导修改,完善写作。 六、作业:把自己编的故事读给父母听一听。 第二课时 一、 提出学习任务 这节课我们要交流、评改自己的作文。 二、 指导评改,体验成功。 1、 2、 启发谈话,激发兴趣。 全班交流评赏 请写得好的同学上台朗读他们的作文。 共同评议哪些地方写得好?哪些不足?讨论修改。 出示几篇中等程度的习作,请同学比较有哪些不足。 讨论如何修改。 引导学生从以下几个方面修改: 有无错别字和病句 故事是否写清楚、完整 想象是否合理有趣,情节是否具体生动 读后是否给人以启发 三、修改习作

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