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1、小学音乐课小拜年教学设计小拜年教学设计 教学课题 小拜年 1.通过学唱歌曲小拜年，使学生了解我国民间欢度春节的习教学 俗，学生能够用欢快的情绪演唱。 目标 2.通过合作学习培养学生的合作能力。 重点 熟练演唱“耍起那个狮子灯，拜个新年”两个相同的乐句； 难点 拍好锣鼓点节奏。 教具“对联” 准备 锣、鼓、钢琴、多媒体课件、教师活动 一、组织教学 师生问好 二、导入 教 学 流 程 欣赏音乐、观赏图片，导入小拜年 三、欣赏音乐 师生问好 体验参与音乐表现的快乐 学生活动 1、初听：视频欣赏，歌曲带给你怎样的感 受？ 通过聆听对音2、第二遍聆听：爸爸、妈妈在做什么呢？ 乐有初步的印“爸爸戴红花呀、
2、妈妈笑哈哈呀” 首先有节奏的读，其次加旋律演唱此句 “哥哥来打鼓呀、哥哥来敲锣呀” 4、节奏练习 学生敲锣打鼓模仿声音咚咚、锵 放视频 读节奏、加旋律演唱此句 象 3、第三遍聆听：哥哥、弟弟在干什么呢？ 通过节奏练习，掌握重难点乐句 教师活动 四、歌曲学唱 学唱第一段 1、师范唱 3、完整演唱第一段 4、跟录音唱 教 学 流 程 5、有感情的演唱第一段 学唱第二段 1、生跟琴自己视唱 2、完整演唱第二段 两段完整演唱 1、跟琴视唱 2、加速演唱 3、跟录音唱 4、加动作演唱 五、拓展 1、舞蹈 2、方言拜年 3、新年歌曲 六、小结 七、下课 教学 反思 学生活动 学唱第一段 2、生跟琴慢唱，纠错，找完全相同的乐句 学唱第二段 完整演唱歌曲 学习舞蹈动作 用方言拜年 聆听新年歌曲
