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小班上学期健康领域的教案健康活动：上上下下 活动目标： 1.感知安全上下楼梯的重要性，萌发遵守规则的意识。 2.知道上下楼梯要右行。 3.在公共场合能运用正确的方式上下楼梯。 活动准备： 知识经验准备： 教师：了解幼儿上下楼梯的已有经验。熟悉儿歌上下楼 幼儿：已有到超市、商场乘坐电梯的经验。 物质材料准备： 1.事先在幼儿园楼梯上布置好指示走楼梯的正确方位的小脚印以及图片 2.课件。 活动过程： 一、引导幼儿讨论上下楼梯的方法，了解幼儿已有经验： 1.你家住几楼？是爬楼梯还是乘电梯上楼？ 2.你去过什么地方需要乘坐电梯上楼？ 3.在幼儿园上楼梯时你是怎么做的？ 二、幼儿练习上下楼梯靠右行。 1.先观察幼儿园楼梯口的图片，引发幼儿思考。 2.将幼儿带到幼儿园楼梯口，引导幼儿观察阶梯上的小脚印，讨论： 阶梯的两边为什么都换上了一双小脚印？ 小朋友上楼梯应该走哪一边？ 3.带领幼儿沿着阶梯右边的小脚印上楼。 4.下楼梯前引导幼儿讨论：下楼梯应该走哪一边？告知幼儿下楼梯也要靠右行。 5.师生共同沿着阶梯右边的小脚印下楼。 6.将幼儿分成两组，一组上楼，一组下楼，同步进行，让幼儿进一步体验各走一边才安全。 三、实践体验，提升经验。 观看课件安全小卫士，适时引导幼儿讨论： 他们这样上下楼梯会发生什么事情？ 上下楼时如果发现前面有小朋友摔倒，我们应该怎样做？ 四、播放课件上下楼，学习儿歌。
