小班优质课图形宝宝.docx

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1、小班优质课图形宝宝南京市浦口区鸿基幼儿园 小四班数学有趣的图形教案 活动目标: 1、能正确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称。 2、知道三种图形的特征,并能利用三种图形组合变化出新形象。 3、体验合作游戏的乐趣,发展创造力及动作表现力。 活动准备: PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。 活动过程: 一、活动导入。 今天朱老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏,猜猜会有谁呢?喔,小朋友认识这么多图形,下面我们就和图形宝宝做游戏。 二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片,引导幼儿观察并说出图形特征。 先请出第一个图形宝宝。 1、圆形宝宝长得什么样?,它有一条边。 请你用

2、身体表现圆形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的? 2、三角形宝宝长得什么样?我们数数三角形有几条边?有几个角?噢,有三条边,三个角。 请你用身体动作表现三角形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的? 3、正方形宝宝有几条边?几个角?谁来数一数 师:正方形有四条边,并且四条边都相等,四个角。 请用身体动作表现正方形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的? 你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。 三、通过游戏“送图形宝宝回家”,加深幼儿对三种图形的认知,体验学习的乐趣。 小朋友喜欢捉迷藏吗?图形宝宝最爱捉迷藏了,它们藏到哪里

3、去了呢?噢,原来它们藏在下面这些物品里,请你把它们找出来,放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗? 幼儿放好后,要让幼儿自己检查一下有没有送错的,如果有,帮忙送到正确的图形宝宝家里。 四、图形宝宝变魔术巩固认知,提升目标。 1、图形宝宝不仅喜欢捉迷藏,还会变魔术呢!请小眼睛看仔细,大家一起数123,奇迹就会出现! 2、教师分别出示自制图形拼摆图1、图2,请幼儿仔细观察并找出藏在图中的图形,并上前进行拆分、组合。 这条鱼由哪几个图形组成的?请一个小朋友过来指给大家。把小鱼取下来分开看看说的对吗?你想不想把小鱼再变回去? 看到XX小朋友会变魔术,吴老师也想变魔术,看老师把小鱼变成了什么? 图形宝宝继续变魔术,数123,奇迹就会出现!这座小房子是由哪几个图形宝宝组成的?请一个小朋友过来指给大家。 你们想不想和图形宝宝一起变魔术?,现在就和后面桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧!魔术表演成功的小朋友老师会给你惊喜呦! 3、在此基础上引导幼儿自由拼摆、组合,发展幼儿的创造力和想象力。 4、将幼儿拼摆图形及时拍照,并在大屏幕上展示。 5、播放PPT,欣赏几种图形拼摆组合。 活动小结: 哇,图形宝宝们能变出这么多神奇的造型,你们还想不想试一试呢?今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术,好吗?祝你们表演成功!(鼓掌)

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