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1、小班幼儿发展目小班幼儿健康发展目标 健康领域： 一、走： 1、自然走：上体正直、双脚交替自然地走。 指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动。 2、变化走：向指定方向走 指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。 二、跑： 1、自然跑：上体正直、双脚交替自然地跑 指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。 2、变化跑：向指定方向跑 指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动。 3、走、跑交替：走、跑交替100米 指导要点：走跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬
2、摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。 跑走 听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。 4、追逐跑；在指定范围四散跑、追逐跑 指导要点：强调限制条件指定范围。追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪能力。 三、跳： 1、纵跳：轻松自然地双脚同时向上跳 指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。 2、行进跳： 轻松自然地双脚同时向前跳 指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。 3、从高处往下跳： 从25厘米高处自然跳下 指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。 四、投掷： 投远；单手自然地将沙包投向前方 指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为
3、前上方。 五、爬：手、膝着地自然协调向前爬 指导要点：同上。侧重点在两手、两膝的离地顺序上。 六、钻：能在6570厘米高的障碍物下钻来钻去。 指导要点：低头、弯腰、屈膝。 七、队列：一个跟着一个走，走成一个大圆 口令及指导要点：先设定一个范围，按顺时针或逆时针走。 八、综合：球-原地拍球 指导要点：腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。 小班幼儿数学发展目标 数学领域： 1.认识红、黄、蓝、绿等常见颜色及生活中物体相应的颜色。如：红色的国旗 2.认识圆形、三角形、长方形、正方形及相关物体的形状。如：圆形的花片 3.学习常见量词“个、只、块、条、辆、片”等。如：一条鱼 4.
4、学会把同一名称的物体放在一起。 5.学会从大到小或从小到大，从高到矮或从矮到高，从长到短或从短到长等规律 6.区别1和许多的关系，知道许多可以分成多个1，多个1可以合成许多。 认识4以内的基数 7.学会用重叠方法感知物体数量一样多。如：学会用重叠的方法比多比少。如： 8.学会从左到右地摆放物体。 9.能区别上下、前后。 10.学会按物体的12个特征分类。如:按颜色、按形状、按名称、按大小、长短等特征分类。 小班幼儿语言发展目标 语言领域: 1. 能听懂普通话,能安静、专心地听成人和同伴讲话。如：别人在说话的时候不能插嘴 2. 理解常用的名词、动词、人称代词和量词。如:一双筷子一碗饭 3. 能理
5、解成人的要求，并按要求办事. 4. 能理解简短的故事情节和儿歌内容.(请关注老师分发的材料和磁带)_ 5. 逐步发准容易发错和感到困难的音.(如:翘舌音) 6. 用普通话提出请求和愿望,回答简单的问题.(如:老师,我想老师,请您帮我) 7. 用普通话与人交谈,说话态度自然.(每天早上坚持用普通话与老师问好,回家时候道别) 8. 清楚地朗诵儿歌,讲述简短的故事.(如:老师新教的儿歌,家长可让幼儿听磁带复习或者依据材料帮助幼儿复习) 9. 喜欢看图书,会一页一页翻书.(让幼儿在家可看些小图书,教会幼儿要一页一页轻轻翻，边看边讲书上的内容) 小班幼儿艺术发展目标 艺术领域: 1. 安静地欣赏音乐,观
6、看表演,辨别音乐快慢.(听着音乐可让幼儿跟着节奏拍拍手) 2. 初步领会融在四二拍歌曲中欢快活泼或雄壮有力的气氛. 3. 辨别六种颜色(红、黄、蓝、绿、黑、紫),感受多种色彩产生的美. 4. 初步感受周围的物体和节日装饰的美,以及感受儿童服装的色彩及造型美.(节日时可询问幼儿,班上最近发生了什么变化?多了些什么东西?) 5. 喜欢唱歌,能用自然的声音独立唱完一首歌.(可根据老师布置的复习作业,让幼儿回家后表演老师所教的歌曲,用好听自然的声音,不可以大喊大叫) 6. 能随音乐进行简单的律动舞蹈和游戏.(鼓励幼儿动起来) 7. 能在12色油画棒中选择颜色.(太阳:红色小树:绿色 蓝天：蓝色等等) 8. 运用圆形方形三角形表现简单的物体形象.(圆形像什么?小球太阳轮胎 方形像什么?盒子电视三角形:屋顶蛋糕 引导幼儿展开各种想象) 9. 进行简单的粘撕拼折活动.(与家长一起动手制作)
