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1、小纸船的梦教案小 纸 船 的 梦 教学目标： 1、感受歌曲优美抒情、梦幻的意境，能用轻柔的声音演唱歌曲。 2、通过基本训练，进而演唱好歌曲合唱部分，并达到二声部声音的和谐统一，进一步培养学生的合作能力。 教学重难点： 学唱好歌曲两声部，力求达到声音的和谐统一。 教学过程： 课前准备：节奏训练xx xo ox xx xo o 1、互相认识 师：大家好！很高兴能和大家一起度过即将开始的音乐课。让我们互相认识下吧！我姓张，你们可以称呼我为张老师。下面我们来玩个节奏游戏，师有节奏地说同学们呀同学们。很高兴能认识你。 下面我们来拍一拍这条节奏，课件出示，xx xo ox xx xo o 一、基础训练(3
2、) 1、单音(mi sol mi do) 师：刚才我们一起做了节奏游戏，老师发现我们班同学的节奏感真不错！这次我要考考大家的耳朵了，先送给大家一个音。接下来请你们听，是什么？。 师：你们来。 2、双音 师：现在我把大家分成两组，我们一起合作。看的懂老师的手势吗？ 听清楚了吗？你们来。 再来一次。 师：再来试一个。这次是你们的是，你们的是。准备好了吗？ 师：真好听，今天老师给大家带来一首二声部歌曲小纸船的梦 二、感受歌曲 1、初听 师：这是个怎样的梦呢？我们一起来欣赏下。 师：你觉得这是个怎样的梦呢？ 总结：这是一首富有儿童情趣的抒情歌曲，旋律优美委婉，向我们表达了一个孩子对美好愿望的向往与憧憬
3、。 2、复听 师：让我们带着对梦想的憧憬再来感受下歌曲第一段，边听边思考：歌曲分为几个部分？ 师：两部分，老师唱的是歌曲的主歌，歌曲的副歌是二声部合唱。 三、学唱副歌 1、学唱第二声部旋律 2、学唱第一声部 3、和声 师：我们已经把旋律唱会了。现在就请你们担任第一声部，你们担任第二声部，我们要完整合作演唱二声部合唱了，有信心吗？ a次：有一对灵敏的耳朵是作为合唱队员必备的条件，来考考大家，你们能听到自己的声部吗？ b次：好，看来大家都具备了合唱队员的条件，那我们就来试试合作吧！填歌词 师：嗯，旋律咱们唱的已经很不错了！要是填上歌词呢？你会吗？ a次：先第二声部的同学来。 b次：要是“载着我的”
4、这几个字唱的再轻巧一些会更完美。再来一次。 a次：轮到你们了，做好准备了吗？ b次：高音怎么唱还记得吗？注意在延长的时候还要准备好充分的气息来支持哦！ a次：这次请你们两声部合起来合作咯！注意听听对方的声音。评价，不足之处纠正。 b次：我们的合唱队员一点点的在进步！我们再来试一次。 四、学唱主歌 1、播放主歌 师：望着小船载着我们的梦想出发，你们的心情是怎样的？ 3、学唱 a次：我们带着这样的心情随着船儿漂流吧！ b次：注意最后一句时小纸船飘向了远方，我们的声音要，我们的眼神是充满试一次。五、完整演唱 1、师：同学们学的可真快！你能把整首歌曲都连起来唱唱吗？ A，先分别唱一遍 B，合起来唱一遍 2、师：让我们放飞我们的梦想吧！ 不足之处纠正，单独练。 六、结束课堂 师：唱得多好听啊，然我们把掌声送给自己！这次我们演唱了小纸船的梦这首歌曲的第一段，课后我们自学歌曲的第二、三段。通过今天的学习，老师相信，在你们的心中肯定也种下了理想的种子，老师希望，你们能为实现自己的理想而努力，而奋斗，好吗？最后，祝愿大家的梦想能够早日成真。最后，让我们再次唱响这小纸船的梦。
