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1、山东人民出社五年级下品德与社会上教学计划五年级品德与社会下教学计划 潘海强 一、教材分析 1、教材的内容贴近学生的生活 本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。 2、教材体现了较强的综合性 依据逻辑关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。此外，教材还特别关注社会的发展变化，将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容，加强了与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。 3、围绕一个中心主题构建学习单元 主题设计贯彻面向学
2、生的生活、贴近学生的年龄特点、符合学生的学习需求的原则，尽量选择富有生活性、趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。 4、新颖独特的呈现方式 本套教材的编排方式新颖，通过大量富有真实感的照片和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，发展和完善自我。采用此种呈现方式，既能够满足教师自主开发教材的需要，又能够满足学生实现多样化学习的需要。 二、教学目标 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标，全面完整地体现品德与社会课程标准的要求，贯彻以学生为中心、促进学生品德与社会性发展的课程目标。 2、教
3、材体现了综合课程的特点，有机融合各相关学科领域的内容，积极探索综合课教材编写的体系、途径和方法。教材内容的选材和呈现方式有助于启发教师的思维，引导教师学会利用和开发地方教育资源，进而帮助教师创造性地开展丰富多彩的教学活动。 3、教材编写的内容和形式力求符合学生身心发展的规律和特点，采用他们喜闻乐见的形式，促进学生主动参与多种学习活动、掌握学习方法、形成学习策略。此外，教材编写还充分考虑到不同地区城乡学生的生活环境和教育资源，体现出范例式教材的特点。 三、学情分析 本年级有学生92人，大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通
4、过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展。学生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们去关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着去解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他们的权利和个性发展，在基本的是非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。 四、具体措施 由于品德与社会课源于学生的生活实际，课程对学生的教育是要回归
5、生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应该是人类社会发展的历程，课程的空间坐标应该是整个社会存在。 因此，本课程的教学空间就不应该只局限在课堂上，要从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。要尽可能地创设条件，让学生以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。品德与社会课必须是开放的，教学上不能满足于照本宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域。为此应该积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满足学生各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近学生的生活。教学中，可以注重与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课的安排结合，与学
6、生的家庭生活结合起来进行。 五、教具、学具准备 多媒体课件、图片等 六、教学进度表 周 次 单元 第一周 第二周 第三周 一、一山一水一第四周 圣人 教学内容 1、站在泰山顶峰 教学目标 课时 2 时间 教具、备注 学具准备 多 媒 体 课 件 情感、态度、价值观： 1、初步了解其他名山。培养热爱家乡热爱自然热爱祖国的情感。培养学生强烈的民族自豪感和自信心。培养学生热爱祖国的博大精深文化艺术的情感。 2 2、来到黄河岸边 2、以探究的形式组织教科书。提出问题，通过学生探究了解黄河在我们生产、生活中，在历史中的重要作用 知识能力目标： 1、学会从不同角度观察、2 2 第五周 第六周 认识、分析社
7、会事物和现3、寻象。 迹孔2、尝试合理有创意地探子故究和解决问题。 里 3、了解泰山的壮美景观和文化内涵及其相关的古老文明。知道我国对世界发展做出的贡献，知道我国是文明古国，有悠久的历史灿烂的文化。 2 2 第七周 第八周 二、第九周 心中有第十周 祖国 第十一周 1、好大一个家 2、同是炎黄子孙 3、为了祖国的振兴 第十二周 情感、态度价值观： 1、培养学生热爱生活、乐观向上、热爱科学的态度。 2、养成讲文明懂礼貌、有责任心的品质。 3、初步形成法制观念。 知识能力目标： 1、增强学生对各种信息的辨别能力。 2、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能运用简单的学习工具探索和说明问题。目标：
8、3、培养学生热爱祖国辽国疆域和多民族统一大家庭的感情。 4、知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对中国共产党的热爱。 情感、态度价值观： 1. 知道我国的地理位置领土面积海陆疆域行政区域。知道我国是一个统一多民族国家，了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解不同民族的文化，增进民族团结。 知识能力目标： 1、 使学生了解东北地区的大致范围，并能在地图上指出其位置。 2、培养学生收集和处理信息的能力。 3、通过了解江南水乡的资料，使学生认识这里的环境特点，明确“水乡”得名的原因。 2 2 2 2 多 媒 体 课 件 1 2 第十三 周 第十四 周 第十五 三、周 不同第十六的周 环境 第十七多彩周 的生第十八活 1、林海雪原 2、江南水乡 2 2 2 2 3、黄土高坡 2 多 媒 体 课 件 2 周 第十九期周 末复习 4、雪4、了解青藏高原的高寒域高环境与人们生活的关系。 原 通过布达拉宫的建设了解我国长时间以来在促进民族团结方面做出的努力。了解藏族人民的生活和文化习俗 总结复习 2 2
