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1、山东省烟台市牟平实验初级中学七年级数学上册52平面直角坐系教案2鲁教五四制平面直角坐标系 教学目1在给定的直角坐标系下，会根据坐标描出点的位置 标 2通过找点连线观察，确定图形的大致形状的问题，能进一步掌握平面直角坐标系的基本内容 教学重点 在已知的直角坐标系下找点连线观察，确定图形的大致形状 教学难点 在已知的直角坐标系下找点连线观察，确定图形的大致形状 教学环节 教师活动 学生活动 设计说明 备注 在上节课中我们学习了平面直角坐标系的定观察、思考 让学生经 创设情义，以及横轴纵轴点的坐标的定义，练总结 历观察和分景导入习了在平面直角坐标系中由点找坐标，还探析，初步认新 课 讨了横坐标或纵坐
2、标相同的点的连线与坐标识轴对称图轴的关系，坐标轴上点的坐标有什么特点 形 指出下列各点所在象限或坐标轴： A，B，C，D，E，F， G由点找坐标是已知点在直角坐标系中的位置，根据这点在方格纸上对应的x轴y轴上的数字写出它的坐标，反过来，已知坐标，让你在直角坐标系中找点，你能找到吗？这就是本节课的内容 请同学们拿出准备好的方格纸，自己建立平 想 面直角坐标系，然后按照我给出的坐标，在一 直角坐标系中描点，并依次用线段连接起想 来 ， 在平面直角坐标系中，描出下列各组内的点 用线段依次连接起来 ，； ， ，； ，； ， 每人画一小 题看哪个1 小组做得最y快 1110987654321-10-9-
3、8-7-6-5-4-3-2-1O12345678x在直角坐标系中，设法找到若干个点使得连独立完成， 练 接各点所得的封闭图形 然后小组讨一 是如图所示的“十”字 论是否正练 确 本节课在复习上节课的基础上，通过找点连 通过总结归 线观察，确定图形的大致形状，进一步掌回顾、思考。纳整理本节小结 握平面直角坐标系的基本内容 课知识并反思。 作业 教学计划完成情况： 照常完成 提前完成 延后完成，原因 学生的接受程度： 完全能接受 部分能接受 不能接受，原因 学生的课堂表现： 很积极 比较积极 一般 不积极，原因 学生上次作业完成情况：完成数量 % 已完成部分的质量 分 反思 (5分制) 存在问题 2
