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1、岗李小学依法治校章程岗李小学依法治校章程 第一章 总 则 第1条 学校贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力提高办学效益和教育教学质量，依据中华人民共和国教育法及其他有关教育法律、法规、条例，制定本章程，以保证依法行政，依法治校。 第2条 学校坚持“追求卓越，敢为人先”的办学理念，以“立足高起点，管理创规范，质量争第一，创新有突破”为总的指导思想，以培养“合格加专长”的教师、“全面加特长”的学生和办“规范加特色”的学校为目标，学校以“修德、博学、求实、创新”为校风，全力打造“乐学、善思、踏实、进取”的学风和“严谨、博学、善教、爱生”的教风。强化内部管理，加快课堂教学改革，加大教学管理力度，以
2、教研促教学，以改革求发展，坚持以学生为本，全面发展；坚持以教学为中心、教研为引领，特色兴校。 第二章 行政管理 第3条学校由德州经济技术开发区教育局主管，学校设校长1名，外聘法制辅导员1名。 第4条学校设教导处、总务处、政教处等中层职能部门，行使相应的管理职能。 第5条 学校实行校长负责制、岗位责任制、结构工资制、依法治校责任制。学校按规定建立健全各项规章制度，实施依法治校。学校规章制度包括基本制度、规范性制度、程序性制度、奖励性制度、考核性制度和评价性制度。 第6条 校长是学校的法人代表，对学校管理、教育、教学、行政、评价等工作全面负责。 校长主要职责及权利： 贯彻执行党的教育方针，国家的法
3、律、法令、法规以及教育行政部门的指示、规定；遵循教育规律和管理科学，全面提高教育质量，做好学校各项工作。 决策权。校长有权根据党的方针政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校的重大问题行使最后决策权。 人事权。校长按有关规定权限和程序，有权根据学校实际对教职工进行聘用、解聘、分工与管理。 财务权。对国家拨给的办公经费及捐资助学款等，校长有权决定使用方案，对校舍和设备，有权合理安排使用，不断改善办学条件。 校长工作准则： 正确处理党政关系，定期向党组织通报工作，重大决策要主动征求党组织的意见，使党组织参与决策。 尊重教职工的民主权利，听取他们的意见和建议，对不同意见，正确处理，不打击报复
4、。定期向教代会报告工作，每年接受教代会和教职工民主评议。 清政廉洁，不以权谋私。 努力学习，不断提高自身政治业务素质，深入实际，总结经验。 第7条 学校党组织是学校的政治核心，除完成上级党组织交给的各项任务外，还必须切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策，负责对学校干部的培养、教育、管理与监督，领导学校的思想政治工作，支持校长依法独立负责地开展工作，保证监督学校的教育、教学和行政管理等各项任务的完成，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。 学校党组织要加强对工会的领导，充分发挥群团组织的作用；加强对少先队工作的领导，督促少先队工作正常运行，高质量开展。 第8条 学校成立校务委员会。 校务委员
5、会的组成：校长、副校长、工会主席、各科室主任。 校务委员会由校长主持召开，研究学校发展规划、改革方案、计划、规章制度等，以及主要工作的进展情况及改进意见，为校长的决策提供依据。 校务委员会按民主集中制的原则，综合多数人的正确意见，做出决策，在意见分歧的情况下，校长有权做出最后裁决。 第9条 建立和完善教职工代表大会的民主管理机制。教职工代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权，其中主要职权包括： 听取校长的工作汇报，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。 评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。根据市教育
6、局人事部门统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。 审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖罚条例及各种重要规章制度。 讨论决定在学校能力范围内涉及教职工福利方面的原则、措施。 第10条 学校建立校内教职工申诉制度，设立调解纠纷的群众性组织。 第11条 建立健全分层管理机制，实施扁平化管理，重心下移。校长拿思路、中层出举措、年级部教职工开拓性工作，一级对一级负责，各自职责明确又齐心合力，不断开创学校改革与发展的新局面。 第12条 学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。接受财政、物价、审计、纪监部门的检查监督。坚持校务公开，民主监督。接受社会、家长、学生的评议监督，定期听取他们的意见
7、。接受人大代表、政协委员、社区教育委员会的监督和舆论媒体监督。 第13条 加强现代化建设，加快信息化进程，注重对外交流，提高管理效益。充分发挥校园网、学校网站、校报校刊的宣传沟通作用。 第14条 严格执行计划生育政策，做好计划生育工作。 第15条 加强老干部工作，加强关工委工作，发挥离、退休老同志的余力，为他们老有所养，老有所为创造条件。 第三章 教育教学管理 第16条 教导处依据山东省中小小学管理规范，进行学校教育教学管理活动。按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、课程标准进行教育教学工作。 学校在教育教学工作中，应充分发挥学科课程、活动课程及校本课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体
8、育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。 学校在教育教学工作中，应努力增强学生的主体意识和主动精神，使学生主动地、生动活泼地发展，逐步学会做人，学会求知，学会动手，学会健体，学会审美，学会创造。 学校成立了家长学校，家长委员会，家长有权利，有义务，有会议，每学期召开12次会议，鼓励家长参加会议。 第17条 坚持德育为先。完善德育工作机制，加强德育工作者队伍建设，形成一支高素质的班主任、辅导员和教师队伍。构建学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的德育教育网络。充分利用课程资源、社会资源和学校文化资源，拓宽德育教育渠道。切实把德育贯穿于学校教育的全过程，加强学生道德修养，培养学生良好品质，加强
9、学生公民意识和健全人格教育，培养学生自觉规范行为，形成积极的情感和健全的人格，成为社会主义合格公民。 认真贯彻执行教育行政部门颁发的中小学德育纲要、中小学生守则和小学生日常行为规范。 贯彻实施国旗法，每周一和重大节日、重要活动全校师生集中举行升旗仪式，接受爱国主义教育。 各学科课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工作。学校设立班主任校本级津贴制度。 坚持正面教育为主，客观评价学生取得的成绩和存在的不足，对少数落后的学生要热情关怀，不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚。 加强基础文明建设，对学生进行社会公德、家庭美德等教育，努力创建优美环境，优良秩序，为社会提供优质服务。 加强校园文化建
10、设，在环境课程、校本课程的开发中突出思想品德教育。 (7)加强学校、社会、家庭“三结合”教育，主动参加社区教育活动，办好家长学校，定期举行讲座、交流，建立校外教育组织和基地，积极争取学生家长配合学校的教育工作。 (8)加强环保教育，从身边小事做起，树立全员环保意识。 第18条 坚持科研兴校，向教育科研要质量。落实“四步走”战略：树立教师科研意识，提升自身理论水平；加强教科研组织建设；完善教科研制度、确保课题研究的顺利实施；打造科研型教师团队，大面积提高教育质量。 创新人才培养模式。树立全面发展和人人成才的观念，创新教育内容和方法，按照教育规律和学生成长规律，注重学思结合、知行统一、因材施教。根
11、据学生成长的不同阶段和特点，在不同学段建立适应素质教育要求、相互衔接的培养模式和教育重点。关注学生不同特点和个性差异，构建“学案导学”课堂教学新模式，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，引导学生主动参与、积极思考、大胆质疑，着力提高学生学习能力。充分调动学生学习的积极性和主动性，大力弘扬勤奋学习、刻苦钻研、积极向上的学习风气。 改革教育质量评价制度。建立科学、多样的教育质量和人才评价标准。开展由学校、教师、学生、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动。探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。做好学生成长记录，完善综合素质评
12、价。树立科学人才观，建立以品德、能力和业绩为导向的科学化、社会化人才评价发现机制。 提高信息技术教育水平。将信息技术的学习应用与教育观念更新有机结合，全面提高教师和学生运用信息技术的能力。加快信息技术教师队伍和课程建设，推进信息技术与其他学科教学的整合与融合，推进信息技术在教学活动中的广泛应用。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。重视在信息技术教育中对学生进行人文、伦理、道德和法制教育。建立完善基于网络的教育质量基本标准和监测制度。 严格执行教育部颁发的新课程标准，开齐上足国家规定的课程，维护课程表、作息时间表操作的严肃性，任何人不得擅自调课停课，不得利用
13、节假日对学生进行集体补课。 认真抓好教学质量及其评估，抓好拟订教学计划、备课、上课、辅导、批改作业、考试各个环节的管理。改革教育评价制度，取消期中考试，实行学期综合考核制。废除百分制，全面实行等级记分，等级分为：优秀、良好、及格、不及格。 积极开展教育教学研究，运用现代化教育理论指导教学活动。转变教育思想，更新教育观念，鼓励教师积极参与教育教学改革。强化课题研究，夯实研究过程，注重总结，及时推广教科研成果，优化课堂教学，努力提高教学质量。学校制定教科研管理制度。加强教研组建设，每周开展一次教研活动，坚持集体备课制度，校长室、教导处人员重视随堂课，青年教师相互之间平均每周一节随堂课。 严格执行教
14、育部及省市教育行政部门的减负规定。学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日整班性补课，严格控制作业量，切实减轻学生的课业负担。不得歧视后进学生。 第19条 严格执行国家教育部颁发的学校体育工作条例、学校卫生工作条例等有关法规，积极施行国家体质健康标准，大力实施阳光体育计划，通过体育课和其他形式的体育活动，增强学生体质，保证学生每天有1小时的体育活动。加强学校体育传统项目建设，实行普及与提高相结合。搞好环境卫生，增强环保意识。每学年组织1次体育节，一次两操会操比赛。 第20条 落实全国学校艺术教育总体规划，上好音乐课、美术课，其他各科也要按照不同的特点，发挥美育功能。培养学生欣赏美的能力，增
15、强美感体验，提倡服饰朴素、整洁，仪表端庄、大方，待人有礼貌，语言文明，培养健康的审美情操。每学年组织1次校园文化艺术节活动。 第21条 充分发挥学校特色优势。加强各种兴趣的培养，开好兴趣班；阅读特色继续要发扬光大，全面铺开，形成气候，多种途径营造“书香校园”氛围；加强对学生的劳动教育，增强劳动意识，培养爱劳动、爱劳动人民和珍惜劳动成果的思想。教育学生要爱护公物，爱惜书籍文具，不浪费粮食。培养自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的能力，养成劳动习惯。 第22条 加强科技教育，形成人人爱科学、学科学、用科学的良好氛围，每学年一次科技节。 第23条 开设心理健康教育课，对学生进行心理健康的教育
16、。研究学生个性心理特征，设立学生心理咨询室、心理咨询信箱。帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理问题。提高学生的心理素质，健全学生人格，培养承受挫折和适应环境的能力。 第24条 学校把班队活动、课外兴趣小组活动纳入课程计划。通过开展多种形式的假日学校活动，发展学生的个性特长，培养学生的良好道德情操、意志品质和生活情趣。 第25条 加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、学生档案管理等纪律制度。 第26条 按规定，配齐配足教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，加强管理，积极使用，努力发挥现代化教学设施的使用效益，积极推广现代教育技术。 第2
17、7条 加强专用教室的建设，充分发挥专用教室的作用。 第四章总务后勤管理 第28条 总务处的工作必须树立为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的观念。制定各项规章制度，规范工作程序。廉洁自律，克己奉公、讲求效率。 第29条 依据中小学财务制度，加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算、执行和决算，统筹计划，保证重点，严格把关，提高经费使用效益。学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见，申请经费支持。 第30条 学校严格按照上级教育、物价、财政部门确立的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。收费项目和标准向社会公示。 第31条 加强学校内部的财务审计工作，进行定期不定期的内部审计。
18、第32条 加强基建维修、物品购置管理。严格执行*采购的各项规定。 第33条 加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。 第34条 加强校园的安全保卫工作，成立安全领导小组，制定安全工作制度并严格执行。做好门卫工作和防火、防盗、防电、防毒工作，经常检查校舍和设施，及时发现和排除安全隐患，确保学校安全无事故。 第35条 加强用水用电管理，做到节约用水用电，安全用水用电，保证水电供应正常。 第五章 校园文化、环境管理 第36条 加强校园环境建设。做到校园绿化、美化、净化、亮化，营造文明、健康、向上、和谐的育人环境。校园绿化率达标。 第37条 学校从实际情
19、况出发，制订校园建设和整体发展规划，有计划分步骤地合理进行基本建设和维护管理，创设符合学校特点的文明校园。 第38条 创造健康向上的浓郁的校园文化氛围。学校、年级组、班级正常开展丰富多彩的校园文化活动。 第39条 全体教职工要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。 第40条 加强行政值日和教师值日工作，抓好红领巾监督岗，文明行为习惯，积极开展雏鹰争章活动。 第41条 校园内一律不骑车，车辆必须按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行学校有关规定。学生一律不得骑自行车或乘坐大篷车等违反规定的交通工具上、放学。 第42条 严禁商贩进入校园，任何人不得
20、以任何形式到校内摆摊设点。学校主动与有关部门联系，在学校附近不设台球、电子游戏机、录相厅等影响学校工作的娱乐场所。 第六章 教师管理 第43条 学校教师享有教师法及有关法律法规规定的权利，履行教师法及有关法律法规规定的义务。 第44条 教师应自觉按教师日常行为规范严格要求自己，爱国爱党，献身教育；钻研业务，教书育人；热爱学生，诲人不倦；遵纪守法，团结协作；仪表端庄，举止文明；以身立教，为人师表。自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不搞乱收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动、不参与任何反动组织或活动。 第45条 教师须严格执行岗位规范，自觉执行教学六认真要
21、求。 第46条 学校保护教师一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。 第47条 提高教师队伍整体素质。教育大计，教师为本。实现教育现代化，关键在于建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。鼓励教师和校长大胆探索，创新教育思想、模式和方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家。继续实施名师培养工程，重点培养学校教育教学骨干、学科带头人，培养一批教学名师和学科领军人才。加强师德与学风建设。切实注重为人师表、爱岗敬业的职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。教师要牢固树立热爱事业，关爱学生，言传身教，自尊自励，以人格和学识魅力感染广大学生，赢得社会尊重。把
22、师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、进修深造和评优奖励的首要依据。 第七章 学生管理 第48条 依据河南省中小学管理规范，培育真善美的学生。 第49条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。 第50条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励。对犯错误的学生进行重点帮助和批评教育。 第51条 学校对施教区内符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供资助，不让一个适龄儿童因经济困难而辍学。 第52条 学生享有下列权利： 接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉，或向上级教育部门提出申诉。 参与学校管理，评议学校工作、教师工作。
23、参加学校组织的各种活动，使用教学设备、图书资料。 在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。 享有法律法规和学校制度规定的其它权利。 第53条 学生应当履行下列义务： 遵守法律、法规和学校的规章制度。 尊敬师长，团结同学，培养良好的思想品德。 勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。 文明守纪，养成良好的行为习惯。 积极参与小组合作，培养探究意识和合作精神。 维护学校声誉，为校争光。 第54条 改革评价制度，建立新型的评价体系，促进学生全面、和谐、健康发展。 第八章 附 则 第55条本章程经学校教职工代表大会讨论通过后，报教育局批准实施。章程的修订需由教职工代
24、表大会三分之二以上的人数同意，并报市教育局批准。 第56条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。 第57条本章程如与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。 第58条 本章程由校长室负责解释，自批准之日起施行。 第九章 河南省中小学生行为规范条例 严格执行河南省中小学生行为规范条例 文明礼貌： 、师生之间 在路上、校门口遇到老师要打招呼，主动上前问早、问好。离校时，要和老师说再见。 进出校门口，上下楼梯，遇到老师要让老师先走。 学生迟到时，应站在门口喊报告，经老师允许方可进入教室，课后还应向老师讲明迟到原因。 学生回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发
25、言。发言时立正站直，目光正视老师。发言后经老师许可再坐下。 上课时，不脱鞋、赤脚。夏天不能只穿背心，冬天不可戴着帽子、围巾、口罩上课。 学生进入办公室时要敲门，喊报告，经老师允许才可进入。跟老师反映情况前，先称呼“老师”再与老师进行交流。在教师办公室不可乱翻老师的东西。 要有老师或来访者光临班级，同学应齐招呼老师好！，离开时应道老师再见。 如有人向你打听你所熟悉的老师，要有礼貌地将来宾引见到所要找的人，并有礼貌地告辞。 2、同学之间 与同学友好相处，真诚相待，不拉帮结派，不搬弄是非。 见到同学有困难要主动帮助，不能装作没看见。接受了同学的帮助要说：“谢谢。” 尊重高年级同学，爱护小同学，不欺负
26、比自己年纪小的同学。 如有家长向你打听某个同学，要有礼貌地帮助找到，并有礼貌地告辞。 3、与长辈交往 早上起床，向长辈问好；晚上睡觉前，先向长辈向晚安；外出向长辈问好。 看电视时，给长辈让座，需另选频道时，和长辈商量，不强行调台。 父母生病时，主动问候，自觉承担家务事，并提醒父母按时用药。 记住父母生日，在生日那天向他们表示祝贺。 尊重长辈，长辈和自己说话时，要看着长辈，不随意插话，说话时注意语气，不能因为长辈疼爱自己就随便发脾气。 自己能做的事情自己做，在家主动承担力所能及的家务事。 卫生保洁： 当天值日生必须按要求提前到校，到校后立即进行卫生扫除，不要相互等候，耽误时间，要时刻维持教室的卫
27、生清洁，确保自己值日那天给大家创造整洁的学习环境。 当天值日生放学后必须把灯和门窗关好，防止浪费以及损坏门窗玻璃。 当天值日生注意开窗流通空气，白天根据天气情况，注意开灯、关灯。 负责室外卫生责任区清扫的同学不但要清扫干净地面，不留死角，下课时还要注意检查、监督，保持整洁。 养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，在教室里不乱扔垃圾，及时清理课桌，保持抽屉干净，在室外要保证把废弃物扔到垃圾筒里，行走在校园里看见纸屑能主动弯腰捡起。 离开座位或到专用教室去上课，保证做到课桌椅摆整齐，课桌上的物品摆放整齐。 不带零食到学校来吃。 中午在食堂吃饭的学生不但要把所在的教室清扫干净，还应保证教室桌椅摆放整齐，绝
28、不做破坏公物的行为。 安全上下楼梯： 下课铃声响后，严防突然混乱，一窝蜂冲出教室，奔向楼梯。 上下楼梯尽量靠右行，前面有人的时候要依次行走，想超越前面的人时应有礼貌地提出请求：“请让一让，好吗？” 出操的时候，无论进场还是退场一定要始终保持队型不乱，不追赶不打闹不拥挤。 放学时，在老师的指挥下有秩序地上下楼梯，应时刻牢记礼让在先，切忌拥堵，以保证自己和他人的人身安全。 严禁在楼梯上追逐、游戏，严禁上下楼梯时滑楼梯的扶手。 按时到校，不迟到、不旷课，有事或有病须向班主任请假。 30、入校时，不带零食，并根据班级所在方向自动排成一队靠边走。 31、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，不随便说话，站
29、队快、齐、静，散开集合不说话。 32、上课时不随便下位、不随便推桌椅发出声响。 33、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗、追来跑去。 34、课间做有益活动，不在教室敲桌凳、不骂人、不随便外出、不随便进花园、园地，不乱涂乱画，不吃零食。 35、见到师长主动问好，不欺负、不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。 36、升国旗、奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。有爱国意识，有民族自尊心、自豪感。 37、有主人公意识，能对班级集体提出合理的意见或建议，自觉服从大家的意见。 38、放学时，站队离校，站队和行进都有要整齐有序，不说话不打闹，出校后，根据回家方向列队而行，骑自行车的同学出校门到指定地点方能上车。 39、在学校里和老师同学交流要讲普通话。 40、做事有恒心，有耐性。成功后不骄傲，失败后不自卑。
