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1、年级上生物复习提纲第五单元 生物圈中的其他生物 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。 一、无脊椎动物体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 1、腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 2、扁形动物主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 3、线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。 代表动物名称：蛔
2、虫、蛲虫、丝虫、线虫。 4、环节动物主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 代表动物名称：蚯蚓、 水蛭、沙蚕等 蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。 第一，使疏松土壤，改良土壤 蚯蚓与人类 第二，能提高土壤肥力 的关系： 第三，是优良的蛋白质饲料和食品 第四，处理有机废物 5、软体动物主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、 乌贼和章鱼等。 6、节肢动物主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
3、 昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹； 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。 二、脊椎动物-身体内有由脊柱骨组成的脊柱，包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。 1、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点 体色：体色背深腹浅保护色）。 体形：梭形，游泳时减少水的阻力。 体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力。 鳍是鱼的运动器官。 用鳃呼吸，鳃主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。呼吸时，水由口进入，由鳃流出。水中氧气含量减少，二氧化碳增多。 鱼主要特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调
4、作用游泳。 代表动物：淡水鱼类、鲫鱼、鲤鱼）和海洋鱼类等。 鱼离开水死亡的原因；腮丝黏结在一起，无法获取氧。 2、两栖类主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 代表动物名称：大鲵、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。 3、爬行类主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 代表动物名称：龟、鳖、蛇、鳄。 鳞片可保护身体，减少水分蒸发。卵产在陆地上，生殖发育摆脱对水环境的依赖。 4、鸟类主要特征：体表覆羽；前肢变成翼，有喙无齿；有气囊辅助呼吸。 家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点 身体呈流线型，减小空气阻力。 两翼
5、和尾部生有大型正羽，有利于飞行。 胸肌发达，能有力地牵引翅膀扇动空气。 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。 食量大，消化能力强；能及时排出粪便，减轻体重。 用肺和气囊辅助进行双重呼吸，可获得充足的氧气。 体温不随环境温度的变化而改变的动物，叫恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。体温会随环境温度的变化而改变的动物，叫变温动物。如：鱼、两栖动物、爬行动物等。 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 5、哺乳类主要特征：体表被毛、胎生、哺乳；牙齿分门齿、犬齿和臼齿的分化。 有体毛保温作用。 胎生、哺乳提高后代的成活率。牙齿分
6、为门齿、臼齿和犬齿。 牙齿的分化提高哺乳动物的摄取食物的能力，增强消化能力。 发达的神经系统和感觉器官，感知外界环境，对环境的复杂多变做出及时反应。 兔的牙齿 狼的牙齿 A B 第二章 动物的行为和运动 概念：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。 动物的行为常常表现为各种各样的运动。 1、动物的运动 运动系统组成及功能 运动系统由骨、关节和肌肉构成。骨骼肌由肌腱和肌腹构成。 骨一一杠杆作用。 关节一一支点作用。 骨骼肌一一连结和动力作用 运动的产生：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 运动并不是仅靠运动系统就能完成，还需要
7、其他系统如神经系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。 运动的意义：有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代。 骨、关节和肌肉的正确连接 屈肘和伸肘动作过程示意图 屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 伸肘时：_肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 关节：右图是哺乳动物关节模式图，请据图回答下列问题： 代号的名称1关节头 、2关节囊 、 3关节腔、4关节窝 、5关节软骨。 关节腔3内有滑液，作用是减少摩擦。 关节软骨5的作用是减少摩擦和缓冲作用。 脱臼是指结构关节头从结构关节窝中脱出。 2、先天性行为和学习行为 先天性行为：动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为
8、，就是动物的先天性行为。如：幼袋鼠爬向母袋鼠的育儿袋、小鸟喂鱼，蜜蜂采蜜，蜘蛛结网、鸟类迁徙、菜青虫取食十字花科植物等。优点：使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。如：蚯蚓走“T”字迷宫；大山雀偷饮牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。 3、社会行为 营群体生活的动物会形成一个社会，具有一系列的社会行为。如：白蚁、蜜蜂的群体、狒狒等。 社会行为的主要特征： 具有社会行为的动物，群体内形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体还形成等级。 群体的信息交流： 动物的动作、声音和气味都能够起到传递信息的作用。 意义：在群体觅食、御敌和
9、繁衍后代等方面都有重要意义。 (4) 在自然界，生物间的信息交流普遍存在。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，生物与环境才成为统一的整体。 第三章 动物在生物圈中的作用 1、生态平衡：在生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相当稳定状态叫生态平衡。 2、在自然生态系统中，各种生物之间，生物与环境之间存在相互依赖、相互制约的关系。 3、动物在自然界中作用： 维持生态平衡促进生态系统物质循环帮助植物传粉，传播种子 生物反应器：利用生物做生产车间，生产人类所需的物质，具有成本低、效率高、设备简单、减少污染等优点。 仿生：飞机鸟的飞翔 薄
10、壳技术乌龟的背甲 雷达蝙蝠的回声定位 荧光灯萤火虫的发光原理 宇航服长颈鹿的脖子 第六单元 1、.细菌的形态结构和生殖方式 培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养。 生活条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间，有的还有特殊条件。 细菌的发现者：列文虎克。微生物学之父：巴斯德。 细菌的形态：球状、杆状、螺旋状 细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、 叶绿体 生活方式：异养。 生殖方式为分裂生殖。 芽孢是休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。 2、.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从
11、中获得生命活动所需要的物质和能量。 3、.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核 真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。 4、.细菌和真菌在物质循环中的作用 作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐 引起动植物和人患病 与动植物共生：地衣 5、微生物与人类生活： 食品制作： 酵母菌无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。 有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。乳酸菌无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。 食 品 干蘑菇 腊肉类熟食 果脯 咸鱼 袋装牛奶 袋装肉肠 肉类罐头 防腐败的方法 脱水 法 晒制 与
12、烟熏 法 渗透保存 法 腌制 法 巴氏消毒法 法 真空包装 法 罐藏法法 利用的原理 除去水分，防止细菌和真菌生长 用糖溶液除去水分 用高浓度盐溶液除去水分 高温灭菌 破坏需氧菌类的生存环境 高温消毒和防止与细菌、真菌接触 食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。 防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。 制药：抗生素和利用转基因生物生产药物 净化环境：厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。 6、 植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。 动物分类比较形态结构、生理功能。 7、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。 分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。 8、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。 9、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。 10、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
