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1、幼儿园一日生活常规幼儿园一日生活常规 幼儿园一日生活常规要求 晨间接待 对幼儿的要求： 衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 有礼貌地和家长告别。 学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 积极投入晨间活动。 对保教人员的要求： 幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。 晨间检查：按晨检常规规定项目进行。 一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。 认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神； 三问：饮食、睡眠、大小便 情况；四查：仔
2、细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。 早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。 1入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助 2幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。 3整理服装：幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。 二。早操 对保教人员的要求： 做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。 前一天认真检查器械所需数
3、量，清洁、安全；所需磁带、收录机等做好 教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。 小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主并选做两套轻器械操。徒手操和轻器械操相互轮换，时间持续一个月左右。每学期应更换一套新操节。 有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间。 准备工作由值班人员事先做好。 三、教育活动 对幼儿的要求： 活动前，逐渐转入安静状态。 在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿 逐渐 形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。 在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问
4、。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。 对保教人员的要求： 做好教育活动前的准备工作 1环境：室内地面清洁不起尘，摆好室位，光线充足，从左射入，空气新鲜。室外环境安排无干扰，场地湿润平坦无异物。注意经常交换幼儿座位，保护视力。 2活动准备：充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。教具和学习材料：实物、图片，模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。 保证教育质量 1要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。 2教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，
5、订出切实可行的学期教育计划，学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。 3教育内容：具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。 4教育目的：教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。 5教育方法：能正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。能以幼儿为主体，面向全体幼
6、儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。 6要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。 7教态和语言：教态亲切自然、情感真挚。语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。 8作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。 9教育活动后效果检查：活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。 注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。 四、自由活动 对幼儿的要求： 愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。 对保教人员的要求： 尽量让幼儿
7、到户外自由地参加各种有益的活动。 幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全。 五、喝水 对幼儿的要求： 用自己口杯喝水，喝水时不说笑。 不浪费开水，口杯用后放回原处。 对保教人员的要求： 口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方。 幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。 六、 盥洗 对幼儿的要求： 盥洗时不拥挤。 学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。洗手：。 1卷好袖口，小班幼儿 由老师帮助，中班幼儿互相帮助，大班幼儿会独立操作。 2先把手淋湿，搓上肥皂。 3按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，
8、放下衣袖。 4洗脸顺序：洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾再按顺序洗一次，把毛巾洗干净挂好。 5春、秋、冬季幼儿脸上可擦护肤霜。 自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。 小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。 对保教人员的要求： 做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂、护肤霜，为幼儿准备好流水洗手、 活动。 据用具设备，分批进行盥洗。 教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法。 提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗净手脸。 最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜，
9、放下衣袖、梳好头，离开盥洗 十、游戏与体育活动 对幼儿的要求： 兴趣浓厚，活泼愉快。 和老师共同做好活动前的准备工作。 在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻；使用场地要协商，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。 会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。 1按每一种玩具的玩法去玩，想玩别人的玩具要跟人家商量，经允许才能玩。2谁拿的玩具，玩后由谁收拾放回原处，摆放整齐。 3取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其它玩具。 在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。 遵守游戏规则，在游戏中遇到问题开动脑筋
10、，想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性和创造性。 在体育活动中，注意力集中，遵守规则，巩固和提高动作的技能，能积极主动的参加体育活动。 活动结束能主动的收拾玩具、材料。轻松地过渡至下一环节。 对保教人员的要求： 保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于二小时，其中每天二小时户外活动时间。 为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，保证游戏与活动的顺利开展。 各项活动要求与安排 1体育活动：早晨，教育活动后，午点均可安排。 内容：体育游戏，球类活动，各种体育器械活动，体操及单项基本动作练习。可以全班、小组或个别的形式，开展幼儿喜爱的活动。 2游戏活动：早晨、教育活动
11、后、擀后均可安排。 内容：创造性游戏；有规则的游戏，玩沙、玩水；民间游戏等。 3散步：教育活动后，饭后均可安排。 内容：教师利用散步，引导幼儿观察社会，观察自然，扩大视野。教给幼儿观察方法，让幼儿学会观察。 4劳动：早上来园后，教育活动后、午后时间安排。有时可和散步，观察认识自然结合在一起进行。 内容：有饲养小动物，自然角，花畦、菜圃的种植劳动，帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。 在一天活动中，应给幼儿安排自由活动的时间，让幼儿按个人意愿和兴趣，自由选择有益的活动，允许他们自由结伴，自由交谈，自由活动。 四）对幼儿游戏 和活动的组织指导。 1各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内
12、外活动交替，面向全体，注意个别差异。 2在游戏与活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，便于有针对性的进行教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。 3在游戏与活动中要现全面发展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐发展 4注意安全。 认真分析填写活动效果，不断积累资料。 十一、离园 对幼儿的要求： 愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。 对保教人员的要求： 离园前，老师与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。 离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。 离园时，家长接孩子，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。 离园时间，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。 幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。
