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1、幼儿园中班新学期计划幼儿园中班新学期计划 杜晓晓 新学年又开始了，我们班从学前小班升为学前中班，教育工作又上了一个新的台阶，小朋友一个个会长高一些，学校概念应该也不会那么陌生了。对这些孩子好好计划一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美,制定了本学期班务计划从四个方面划分如下： 一、班级情况分析 本班幼儿情况 我们班现共有25名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的情况下不太适合，所以我采用了“看人下菜点儿”的教学方法，酌情加量，除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导
2、他们人人上进。 二、语言和认知发展 1 能认倾听别人讲话不插嘴。 2 会根据语言指令连续行动，完成指令任务。 3 在初步理解文学作品的基础上，想象作品所描述的情景。 4 愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话。 三、社会性发展 1 喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话；能主动与别人打招呼。 2 学会赞美别人和接爱他人的赞美；知道朋友间要互相关心、互相帮助。 3 喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。 4 不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。 5 乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣。 6 鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。 四、科学的重要性 1、乐于观察、探
3、索周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特征。 2、萌发认识兴趣和探究欲望。 3、发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐。 4、敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来的方便。 5、初步培养孩子们的环保意识。 五、健康和艺术方面的方向 1、能够听信号有次序地排成一路纵队走；学习站横排和竖排，会各种报数方法；能快速起跑。 2、能绕圆跑，有灵活躲闲的能力；能手脚协调爬行或负重钻爬。 3、懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精神。 4、懂得欣赏各种音乐，能初步打拍和跟节奏。 5、能简单的画一些小动物，积极参加美术活动。 六、日常生活 在一日活动中，保教结合，
4、动静交替，建立良好的生活学习习惯。 创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。 以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。 注重幼儿的卫生保健工作 安全工作常抓不懈 家长工作 1、开学后，与家长面对面沟通交流安排这一学期学习的总目的，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。 2、有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法、专家建议、优秀的育儿方法等。 3、一些家长工作忙，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解，因此，让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新，通过电话和联系册的交流，家长可以随时和老师联系 4、努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平等、合作、善意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调。 5、做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地发展。
