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1、幼儿园教学目幼儿园小班教学目标 幼儿园小班语言教学目标有哪些： 谈话活动 1学会安静得挺同伴说话，不随便插嘴。 2喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。 3能听懂并愿意说普通话。 4在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用对于表达自己的思想。 5初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 讲述活动 1能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。 2理解内容简单，特征鲜明的实物、图片和情景。 3能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。 4能安静的听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。 听说游戏 1乐于参加游戏活动，在游戏中大胆的说话。 2发准某些难发的音，初步掌握方位代词及人称代词，学习正确运用动词。
2、 3在游戏中尝试按照规则运用简单句说话。 文学作品学习活动 1喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。 2能初步感受文学作品的语言美。 3学习理解文学作品的情节内容或画面情结。 4在文学作品原有的基础上扩充想象，仿编诗歌，散文中的一句话或续编故事结尾。 早期阅读活动 1喜欢看书，知道看书的基本方法。 2能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来。 3对文字感兴趣，能在承认的启发下认读最简单的文字。 4在活动中以描画图形的方式练习基本笔画。 幼儿园中班教学目标 健康 喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。 养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有
3、生活自理能力。 爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。 进一步认识人体的主要部分，了解其功能及保护的方法。 增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。 初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。 能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中去锻炼身体。 会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习的秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、攀、投、平衡爬等动作和做体操时轻松协调。 在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。 语言 能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表
4、达文学作品的内容和情境。 能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。 能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。 会看多幅图片和情境表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过渡，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。 能正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在教师指导下会进行故事表演。 会独立地翻
5、阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 关心周围生活中常见的标记并理解其含义。 喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。 社会 能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。 关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 学习大胆地表达自己的愿望和意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。 初步形成诚实、助人等良好品行。 爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。 科学 能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然
6、界中的事物。 会照料自然角的动植物，关心爱护动物和周围的自然环境。 了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性。 积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。 了解周围生活中科技产品及其与人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。 学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考的能力，并会按照一定的标准对物体进行简单的分类。 会用多种方式表达自己的发现，并与成人、同伴交流探索的过程与结果。 数学 能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。 会按物体的两个特征进行分类：尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。 学习按量的差异进行7以内的
7、正逆排序；学习按一定的规律排序。 感知和体验10以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。 认识1-10的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。 认识长方形、梯形，知道其明显的外形特征。学习将长方形变换、组合，初步感知形状的守恒。 认识上下、前后、正确运用上、下、前、后等方位。 在日常生活中，能理解并会运用昨、今天、明天等词表示时间。 在集体活动中，能听清楚老师的要求，自己选择数学小组活动，愿意在同伴面前讲述自己的操作活动过程和结果。 音乐 喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。 能
8、用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱准确2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌，并注意使自己的歌声与集体相一致。在教师的启发下，根据歌曲的内容编歌表演，学习为熟悉、工整的歌曲续编、改编部分歌词。 按音乐的节拍和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验，改编舞蹈部分动作和做象征性动作。 学习并掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习根据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中注意力看指挥。
9、养成良好的取、放、换乐器的习惯。 能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想像，联想并有积极的外部表现。 美术 喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。 学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。 认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。 能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。 初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。
10、能积极关注周围生活中具有美感的事物。 参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。 幼儿园大班教学目标 一、日常生活： 1、知道换牙卫生常识。 2、会正确的使用筷子，文明进餐，懂得简单的营养知识。 3、养成正确的书写姿势。 4、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。 5、认识常见的安全标语，主动遵守社会基本规则。 6、能主动维护公共场所卫生。 7、了解人体内部器官及作用，懂得简单的防治常识。 8、保持个人仪有整洁，知道根据气温变化培养增减衣服。 二、语言 1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。 2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。 3、能用描述性语言，连贯、
11、完整、有序的讲述图片的内容或生活中发生的事情。 4、能有感情的朗诵诗歌。 5、选用多种词汇和句型表达自己的意见，用语文明礼貌。 6、能与同伴进行协商、讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。 7、能有表情的讲述故事(23个故事)，具有一定的创编、续编的技能。 8、爱护图书，学会正确的书写方法。 9、对认读汉字感兴趣，学期识字量120个左右。 10、词汇训练：用词说话等。 11、学习按规律推理。 12、学习集合与分类。 13、应用题训练。 三、数学 1、学习10以内数连加、连减动算。 2、学习10以内的加减混合运算。 3、学习20以内的不进位加法。 4、学习20以内不退位减法。 5、认识体，初步
12、了解面与体的关系。 6、认识日历，了解农历和阳历。 7、认识时钟，了解整点和半点。 8、20以内的单双数。 9、认识个、十、百、千位，并会认读多位数。 10、多位数不进位加、不退位减。 四、科学 1、认识节日：中秋节、教师节、元旦等节日的气氛。 2、了解常见自然现象的形成：风、雨、雷、电等，能做简单的天气记录。 3、通过操作、实验、培养幼儿探索的兴趣，每月一节小实验课。 4、认识我国的少数民族12个，知道中国是一个多民族的国家。 5、认识海洋里的动物及贝类。 6、认识中国地图，知道首都和自己居住的地方，知道台湾是中国领土的一部分。 7、认识社会生活中常见的标识、符号，具有学习文字的兴趣。 8、
13、尊敬国旗、国徽，会唱国歌。 五、美术 1、在观察和想象的基础上，运用线条和色彩表现事物的基本特征和某细节。 2、学习用线条、色彩表现的人或动物和不同的形态，画面丰富。 3、学习染纸的技法，教幼儿利用折叠、剪、染等方式表现作品的艺术性。 4、教幼儿利用废旧物品进行手工制作。 5、学习剪纸技能，会用二方连续的折法剪出作品。 6、学习欣赏不同风格的中外艺术作品，感受其中所表现的美。 7、会看折纸的步骤，学习折较复杂的作品。 8、培养整洁、有序的美工活动习惯。 9、能对周围的生活，事物及色彩进行观察，并用自己的方式表现出来。 六、音乐 1、能根据歌曲的内容和性质有表情的进行演唱。 2、学习五线谱的简单知识。 3、节奏训练，利用各种东西为歌曲配节奏。 4、能根据歌曲，协调的做各种舞蹈动作。 5、学习舞蹈基本动作，学两个舞蹈。 6、音乐欣赏，感受不同音乐的美。 七、体育 1、有节奏有精神地走，能灵活地变向变速走。 2、跑步姿势正确，会变速、躲闪跑和挥力跑。 3、会肩上挥臂投掷。 4、双脚立定跳，向上向下跳等动作灵敏协调。 5、听信号变队形。 6、能综合运用钻、爬、滚、攀等动作，手脚协调、动作灵敏。 7、能创造性地探索多种运动器材和游戏的玩法。 8、能在学习中、活动中保护自己的安全。 9、会手脚协调的跳绳。 10、学会一套完整的体操。
