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1、幼儿园教案 认识人民币 大班数学 认识人民币教学设计 二、教学目标： 1、认识人民币，了解其颜色、图案、种类及用途；能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。 2、学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力等。 3、教育幼儿爱护人民币，从小养成不乱花钱的好习惯。通过活动对幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育。 三、教学重、难点 1、重点：认识100元、50元、20元、10元等八种不同面值的纸币和1元、1角的硬币，了解它们的颜色、图案。 2、难点：练习正确使用人民币，购买家乡特产，。 四、教学准备： 多媒体课件、不同面值的人民币、幼儿人民币学具若干套、压岁包一个。 五、课时安排： 共两课时 六、教学过程：
2、 1、安静律动 请你像我这样做。 2、谈话，揭题。 小朋友们，请猜一猜这是什么？我们再来一起看看里面有什么？这么多的钱、钞票，我们给它取个好听的名字叫“人民币”。 3、了解人民币的用途，并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币。 小朋友们，你们知道人民币是用来干什么的呢？什么情况下用到它？你能说出它们是多少吗？ 师小结：看数字可以判断人民币的面值，其实在我的数学奇妙屋里还有很多的方法，快跟我来一起看看吧！ 4、认识不同面值的人民币，了解其颜色、图案及种类。 、认识不同面值人民币的正面、背面图案、颜色及数字。 100 元 红 色 正面：国徽 毛主席头像 背面：人民大会堂 50 元 绿 色
3、背面：布达拉宫 20 元 棕 色 背面：桂林山水 10 元 蓝黑色 背面：长江三峡 5 元 紫 色 背面：泰山 正面：国徽 正面：国徽 正面：国徽 正面：国徽 毛主席头像 毛主席头像 毛主席头像 毛主席头像 1 元 橄榄绿 正面：国徽 毛主席头像 背面：西湖 5 角 紫 色 正面：国徽 苗族壮族人物头像 1 成的叫硬币。 5 背面：国徽 角 棕 色 正面:高山族满族人物头像 背面：国徽 、了解人民币的种类。 长方形，像纸张一样的人民币叫纸币；圆圆的、硬硬的、金属材料做、教育幼儿爱护人民币。 、游戏：看谁说得快又准。 师手里拿着不同面值的人民币，从中随便抽出一张，让幼儿快速、准确地说出人民币的面
4、值。 6、赞家乡，买特产。 刚才大家在看到人民币上那些美丽的风景时都很激动，其实我们的家乡洋县也是一个风景优美、物产丰富的好地方。不信，就快快坐上我的“快乐大巴”一起去瞧瞧吧！注意，今天还有一位特殊的小客人哦！lets go! 、 逐一了解家乡的各个景点。 梨园景区-开明寺宝塔-蔡伦墓-华阳 、了解家乡的特产。 黄金梨、香菇、紫薯、五彩米、土蜂蜜、枣糕馍等。 、帮助外国小朋友购物，正确使用人民币。 幼儿每人一套人民币学具，按照每种特产的价格快速地找出相应的人民币。 7、小结幼儿的收获，并教育幼儿不但要爱护人民币，更要节约开支， 不乱花钱。 幼儿园大班数学活动教案学习使用人民币 活动目标： 1充
5、分利用已有经验，认识各种常见面额的人民币。 2初步体会人民币的作用，进行合理用钱与爱护人民币的教育，感受数学与日常生活的密切联系。 3学习10以内面额元的转换，复习10的组成及10以内的加减。 活动准备： 操作材料：仿真人民币合作凑10元的记录单 课件 记帐单 场景：蓝猫文具店 收银员 活动流程： 一.联系生活谈话引出课题 师：你和爸爸妈妈逛过超市吗？怎样才能把你喜欢的东西从超市带回家？蓝猫知道我们快上小学了，特地开了一家文具店，可是买文具也得用钱，你认识哪些钱？ 小结：中国的钱叫人民币，今天我们就一起来认识一些常见的人民币吧！ 二.认识人民币 1认识常见的人民币 2纸币和硬币 结：人民币有的
6、是用纸做的，有的是用金属做的，用纸做的人民币叫纸币，用金属做的人民币叫硬币。 3爱护人民币 师：人民币上面有国徽，代表我们伟大的祖国，所以我们要爱护人民币，不能在人民币上乱涂乱画。 三.学习10元、5元、2元间的转换，复习10、5、2的组成 1师：各种面额的人民币之间还可以交换呢，让我们一起去瞧瞧吧！ 2出示课件，连线游戏 3小组合作用四种方法，选择5元2元1元人民币凑成10元，换取10元真币 四.文具店购物，使用人民币，复习10以内的加减 1师：现在我们手上都有10元钱了，想去蓝猫文具店买点文具吗？但是老师有一个小任务交给大家，就是记帐单。你有10元钱，你可以买一样东西，也可以买2样东西，但最多只能是3样东西，把它们的价格记录下来，算一下够不够10元钱，如果不够，那你就得拿出1样或2样东西，或者算一下还可以找多少钱？听明白了吗？那我们就出发吧！ 2分购物篮，幼儿买文具，并记录帐单 3付钱，结束
