《序列作文作文审题训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《序列作文作文审题训练.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、序列作文作文审题训练初中序列作文审题训练 一、学习目标：通过训练，使学生掌握审题的技巧及方法。 二、学习流程: (导入)全面、准确、快速地捕捉文题信息，仔细审题，是写好考场作文的首要环节。 三、教学过程： 、审题时需注意的事项：(1)分清文题类型: 以心中的风景、并没有结束、“以“读”为话题写一篇文章”为例，分别谈谈你对命题作文、半命题作文、话题作文题目的认识。 (2)识别文题题眼：文题中一般都有关键词，这些词就是题眼。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。 一次不寻常的考试 今天真好 最快乐的时刻题目中的关键词语.就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点
2、，抓住了中心。单词语题目，题目即“题眼”，如起点珍宝等。词组型题目中.起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”.“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”.“假如世界上没有了书”的“题眼”是“没有”。 以起点、珍宝、一次不寻常的考试、我喜欢那句格言、善意的谎言、这件事教育了我为例，说说你对这些作文题目的理解。 (3)弄懂文题含义: 有些文题的含义很丰富，是需要仔细琢磨的。以长大的感觉、起点、明天、家为例，谈谈你的看法。 起点，可能是某一阶段生活的启动点，可能是事业中的前进点，可能是
3、生活中的转折点，可能是命运中的机遇点，可能是职业中的更换点，可能是感情中的变化点，也可能是思想中的飞跃点。 细读题目要求:结合你个人作文中的实际，谈谈你的理解。 注意提示信息： 我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的，这一“扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸爸妈妈的无微不至的关爱，也有思想上的精心呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么？请以“给妈妈一个吻”为题，写一篇文章。结合这个作文题，谈谈你对提示语作用的认识。 细读提示语，细品题眼“吻”字，我们就会知道命题者对中心的暗示：要写自己对父母无微不至的关爱和精心呵护的回报，要表达的是“谁言寸草心，报得三春晖”之类的题旨。 、命题作文的审题： 、紧扣题眼
4、法 善意的谎言、最珍贵的记忆、 读书真好 、巧妙伸缩法 ：扩充成繁或删繁就简。如：a、颜色 b、 回忆? (a、四季的颜色,生命的颜色,心情的颜色,成功的颜色.b、发生在暑假里的一件趣事 ，我第一次考满分) 、虚实换位法: 1、把抽象的概念具体化 a心愿,b想念 (a妈妈的心愿,白衣天使的心愿b想念外婆,想念童年,想念一次成功,想念一处风景) 2、把具体的事物抽象化 灯,桥,门,窗 、半命题作文的审题： 半命题作文的形式与特点 1、形式 ：命题人只给出题目的一部分，由考生按照要求将题目补充完整. 2、特点 ：限制性 灵活性 已有文字和待填词语必须审全，理清“已有”与“未有”之间的内在联系。、审
5、-题中的“已有文字” 。第一、仔细阅读提示，找出关键句 第二、确定人称，找准主体。 如：我与 交朋友 第三、筛选信息，找准题眼。 如：我想让 更_ 、审-题中的“待填内容”. 抓两点 ：第一、扬长避短，以“我”定位。 第二、看清要求，把握联系。 如： _，谢谢你！ 半命题作文的“选材原则”:1、熟悉性原则：是指材料必须是自己比较熟悉的，平时积累比较多的，选择一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题目上。如 “我深深感受到了 ”，命题者提供的选填词语有“成功的喜悦、失败的痛苦、集体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪的可鄙”等。考生应仔细审视这些词语，选择一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题目上
6、。 2、新颖性原则：是指材料应当是新鲜的，别人不曾写甚至不会写的。如“关爱 ” 命题者提供的选填词语有：“祖国、故乡、生命、自然、集体、亲人、他人”有位考生用一个“布娃娃”串联故事，表现了童心的纯洁无瑕，号召人们去倾听、理解、呵护至纯至真的童心，写得十分新颖。这样的文章自然能够赢得阅卷者的好感 半命题作文的选材角度: 自身、家庭、学校、社会、自然. 、半命题作文填题：一、“填题”的意义： 标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。 二、常见的“填题”问题
7、 1、填题雷同，千“空”一词 如：难忘的_ 当我面对_的时候 2、填题宽泛，难以下笔 如：感悟_ 1、具体事物填题法:这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。“难忘的_”可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；当我面对_ 时候，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操。 2、特定情景填题法:这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如当我面对掌声响起的时候、 当我面对鲜红的“58分”的时候 当我面对心灵的抉择的时候、 当我面对寒风凛冽的时候 综合训练 请分别以的滋味 令我陶醉 _,我成长的伙伴 我渴望_ 在面前 长大了 我学会了 我生活在之中 我第一次为题，进行半命题作文的审题、填题训练 四、实践训练：从下面任选一个作文：(1)不寻常的考试。要求：从生活中选材，写出真情实感，叙事具体，字数不少于600字。 语文在我们的生活中，生活中处处有语文。从能张口说话起，我们就开始了语文的学习：跟父母长辈学，跟同学老师学，跟熟人朋友学，跟旁人路人学跟形形色色各行各业的人们学：跟课本学，跟报纸学，跟广播学，跟电视学跟各种各样的媒体学。从教室到校门外，到处是我们学习语文的大课堂。 请以“_，我的语文老师”为题写一篇不少于600字的文章。横线上可填“名著、锻炼、阅读”等词语。
