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1、微课转述句教学设计直述句改为转述句教学设计 1.认识直述句和转述句。 2.学生能说出直述句和转述句的特征。 3.能按方法把直述句改为转述句。 重点：如何将直述句改为转述句 难点：如何将直述句改为转述句 多媒体课件 一、什么是转述句？ 简单地说，就是把别人说的话转达出来。 例：姑娘说：“我是智慧的女儿。” 姑娘说，她是智慧的女儿。 二、如何将直述句改为转述句？ 1.改标点 “说”后的冒号 逗号 删去双引号 例：姑娘说：“我是智慧的女儿。” 姑娘说，她是智慧的女儿。 2.改人称 第一人称：我、我们 第二人称：你、你们 第三人称：他、他们 “第一人称”改为“第三人称” “第二人称”改为“第一人称”
2、“第三人称”要看前面具体指的是谁，一般不改动 例1 李明说：“这是我的书。” 李明说，这是他的书。 例2 爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对我说，他买了礼物给我。 3.增删个别字词 例1 老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱。” 老班长叫小梁不要太脆弱。 例2 她对我说：“小丽，我拿了你的笔” 她对我说，她拿了我的笔。 例3 刘萍告诉老师：“这支笔是我的。” 刘萍告诉老师，那支笔是她的。 增、删、换词语，使句子更通顺 4.改语气 例1 小亮对我说：“这个公园真美啊！” 小亮对我说，这个公园很美。 例2 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 三、直述句改转述句应注意 v 1.引号前的内容不变。 v 2.去掉引号，改冒号为逗号。 v 3.改变人称，但不改变原句的意思。 四、结束语 只要同学们注意以上三点，多加练习，相信一定会掌握直述句改转述句的方法的。希望本节课的内容对大家有所帮助，谢谢！ 直述句改转述句是小学中高年级段的重点，也是难点。从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是人称的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而人称的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。改的时候关键在于找准转述的人，哪个人转述，转述给谁听，只有在具体的语境中去体会才能保证直述句改转述句的准确。
